《师德师风整顿自查报告（28篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德师风整顿自查报告（28篇）.docx（59页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、师德师风整顿自查报告（精选28篇）师德师风整顿自查报告篇1我国古代大教育家孔子曾说：其身正，不令而行，其身不正, 虽令不从作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自 己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的 作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以 高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以 丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书 育人的实效，孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道。现将我们的认 识和存在的共性问题进行剖析，以提升全体教师的认识，增强师德教 育的自觉性，为建章立制阶段工作的开展打好基础。一、存
2、在的不足1、活动形式单调，缺乏多样化。今后要根据学校中心工作，注 重针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这 主要表现在有的教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的 影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。4、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳， 不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生 的辅导不到位。5、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是 孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有 的教师比较注意，如
3、班级有一张纸，都会主动捡起，做给学生看，而 不是教学生来捡。6、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意 家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和 老师主动沟通。二、存在问题的原因究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、三、关爱学生“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对 学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生 我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的 个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于 “后进生”我总是用发展的眼光来看，用“放大镜”来看学生的优点 和进步，以长善
4、救失。四、严谨治学做为一名人民教师，重要任务是教学工作。面对各种差异的学生, 我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能 做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同 爱好，鼓励学生全面的发展。有些学生的接受能力强，在他们学有余 力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生我 会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。让学生 在不同的程度都得到发展。五、团结协作作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展, 学校的形象也是教师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是 和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共
5、同讨论， 探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意 树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威 信，从不在学生面前议论科任教师的“长短”。六、尊重家长人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教 育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教 育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只 有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向 家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。每次在和家 长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视 为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。
6、努力使家长和学校、 老师的教学工作形成共识。七、廉洁从教我一直认真做为人民灵魂的工程师一教师，就要有无私奉献精 神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲 击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教 师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐朽现象时有发生。我向 来杜绝此现象，从不做加强学生经济负担的事。八、为人师表作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很 大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。 在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不 讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参 加任
7、何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自 己要严于律已，保持良好的生活习惯。今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，认真学习“八荣 八耻”政治思想，提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务水 平双丰收。在对自己的工作做了认真的剖析只有我觉得我还存在着以 下的不足：1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培 养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了 很多工作原地踏步。2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有 拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效 率。3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想
8、， 总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是 思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的 规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足, 在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几 点：1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫, 加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业知识、法律法规 方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系 实际，全面发展。2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交 办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有
9、时、有步骤地完成， 今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促 进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考， 想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学 各项工作。时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾几年来我 们走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整 体工作不断迈上新的台阶。教师师德师风自查报告范文（三）在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在 师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了 具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小学教师职业道
10、德规范，以及 对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活 中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守 的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意 识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思, 把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出 了今后的努力方向。现自查整改如下：（一）自查情况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规， 没有违背党和国家方针、政策的言行；谦虚谨慎、尊重领导，团结同 志，和同事互相学习、相互帮助；听取家长意见和建议，取得家长的 支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好
11、教育工作，时时处处 严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为 人民服务。2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无 论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚持“一切为 了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼 儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发 展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知 识。3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力 从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽 量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在 上课时力争发挥教
12、师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角 度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够 丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到 位。4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正， 虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自 己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的 胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道二但是有时不能很好控 制自己的情绪，会把情绪带到工作中去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理 的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完 善，教育技术技能依然需要
13、继续学习改进。（二）努力方向：1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新纲要，转变教育思 想，以新观念引领自己的工作。2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。 根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自 己，自觉端正不良的教育行为。3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极参加同 事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想， 放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地 开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了 自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方
14、向。我相信： 自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、 让孩子喜欢的幼儿教师！师德师风整顿自查报告篇7在我们园组织进行的师德师风教育月活动中，我通过学习， 使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗 敬业有了具体内容和明确目标，幼儿教师师德师风自查自纠报告。对 照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认 识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、 与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准 则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己 平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想
15、、工作和学 习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。现自 查整改如下：（一）自查情况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规， 没有违背党和国家方针、政策的言行；谦虚谨慎、尊重领导，团结同 志，和同事互相学习、相互帮助；听取家长意见和建议，取得家长的 支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处 严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为 人民服务。2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，无 论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，坚持“一切为 了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼
16、 儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发 展，让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务，不断学习新知 识。3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力 从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽 量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在 上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角 度去启发孩子，努力形成一种和-谐的课堂气氛，整改报告幼儿教 师师德师风自查自纠报告。但工作的经验还不够丰富，工作上胆子 也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正
17、， 虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自 己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的 胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师，信其道二但是有时不能很好控 制自己的情绪，会把情绪带到工作中去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理 的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业知识也不够完 善，教育技术技能依然需要继续学习改进。（二）努力方向：1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新纲要，转变教育思 想，以新观念引领自己的工作。2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。 根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自
18、 己，自觉端正不良的教育行为。3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极参加同 事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4、积极地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想， 放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地 开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了 自己，发现了自身的问题，也坚定了自己今后的努力方向。我相信： 自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、 让孩子喜欢的幼儿教师！师德师风整顿自查报告篇8我校认真贯彻落实九江市教育局关于进一步加强在职教师 职业道德行为规范的通知和瑞昌市教体局（20xx）69号文
19、件精神， 主动开展作风整顿治理活动。按照市教体局的通知精神进行了师德师风自查自纠整改工作，现将我校师德师风自查整改情况报告如下。 一、领导重视，狠抓思想教育不放松。三年来以来，铜城学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风 工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专 题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由书记杜勇华同 志任组长，学校副校长为副组长，行政干部为成员的师德师风领导小 组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教 师培训、教职工大会，组织教师学习教体局关于师德工作的整改的文 件，学习“教师师德规范”、XX大精神以及“教师法”、“教育法”、 “
20、义务教育条例”相关法律等。加强教师的职业形象、职业责任、职 业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使热 爱本职工作、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的优良师德风作为教师 的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时 自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。二、学先进典范，塑教师形象。一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种形式宣传各类先 进典范，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教 师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能办好人民满意的教 育。首先，抓住身边的典范。我们知道榜样的力量是无穷的，而身 边的典范将有更强的说服力，学校在
21、广泛开展学习的过程中，组织教 师学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬 正气，抵制邪气。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈 学习体会，谈感想。按照小学中学教师职业道德规范的要求，我 校建立了个人自评，教师互评，学生评价，父母评价的师德考评制度。 做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工 作的科学化、客观化、民主化和制度化，把师德考核结果与教师奖惩、 岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建设工作取 得了优良的效果。三、抓住重点，自查自纠。针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。1、召开学校领导班子会。要求班子成员对
22、自己公正廉洁，勤政 务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规 范办学秩序等方面进行自查自省。2、召开党员会，会上要求全体党员主动参与到师德师风建设中 去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结 合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务 态度、服务质量、工作效率、乱收赛、乱订教辅及学生用品、体罚或 变相体罚学生、有偿家教等情况进行自查自纠。4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生父母公开学校投诉电 话，接受学生、学生父母对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进 行了自查自纠。5、开展师德师风父
23、母在线调查，对调查中发现的问题学校及时 给予了处理、整改。6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理 等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建 设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织 学生在线调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在 对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。四、自查自纠情况1、通过开展师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、乱补课、 乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象。2、进一步巩固了我校师德师风成果，学校领导、教师进一步 转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。 乱收费、乱订资料、体罚
24、或变相体罚学生的违规行为得到有效遏制, 学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生父母对 学校、教师工作的赞誉度大幅度提高。五、整改措施师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史 任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展 的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师 德水平。在今后的工作中，我校以模范老师为榜样，努力学习，主 动工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的 教师，让人民群众满意的教师。师德师风整顿自查报告篇9根据市教育局要求学校领导要对自己的工作，特别是在师德 表现方面做出认真的自查，下面根据社会和师生对
25、情况的反映以及个 人对一些问题的回顾思考和认识，围绕提出的五个方面做如下总结报 告。一、关于贯彻落实党的教育方针和国家及上级教育政策法规的问 题学校能够坚定不移地认真贯彻党的路线方针政策，忠诚党的教育 事业，拥护党的领导，进一步明确校长作为学校法人代表的职责和学 校整个管理层的职责。能认真贯彻宪法、教育法、教师法、 未成年人保*等法规文件，做到有法可依、有章可循。并致力于 培养全面发展的人，特别是在实现“办人民满意的教育”的目标上, 我们尽努力做好学校各项工作。用“站着排头不让，把着红旗不放” 的精神支撑着我们的德育、教育、教学、科研及各项工作，取得了比 较优异的成绩。几年来，在市教育局、市财
26、政局的支持下，不断更新 教学设备，完成两个微机室的更新工作及农远工程，使学生能够享受 现代化的科技带来的进步，与世界同步。并且能够自觉服从和接受上 级教育行政部门的领导，坚持重大问题的请示和汇报制度，工作上不 越权，行为上不越职，下级服从上级，顺利完成了上级教育行政领导 交给的工作任务。在新课程改革和学校科目设置上能够严格按照新课 程纲要和课程标准执行教学任务，保证了国家课程、地方课程他校本 课程的严格实施和执行。在教师培训、学生行为规范等方面都能够以 教育法规政策为依据，能够在不违背国家方针政策的前提下调动教师 和学生积极性，取得了比较好的工作效果。我们严格遵照市教育局和教师进修学校的“教研
27、年”方案进行操 作，每周对教师进行业务、政治培训，不断加强教师素质的培训，每 个教师都顺利完成“六个一”工程，在基本能力教学方面我们走在市 直前边，形成了比较好的教学氛围，但在角色教育资源课程开发和利 用研究上，我们还要全校上下探索研究，形成独特成熟的做法，起到 龙头带头作用。二、关于实施素质教育的问题我认为“素质教育就是促进学生生动活泼地全面发展，张扬个性、 因材施教”，作为校长我始终在带领教师实践素质教育的策略和思想。 体现在教育教学工作上，我们能够积极推进新课程改革，注意总结新 课程的经验与教训，不断完善课程教学。始终坚持教书育人和促进学 生全面发展的教育思想，并努力实践之。学校始终坚持
28、德育的首要地 位，并切实贯彻以德育人的治学思想，能够根据学生的特点和学生的 思想发展实际选择开展丰富的有意义的教育活动，合理安排学生的特 长小组和文体活动时间，保证学生的健康发展。多年来，学校坚持到 “校外活动基地”进行角色体验活动，积极开展科研课题研究，国家、 “十五”“角色教育课题”顺利结题，国家社科基金规划课程“角色 教育资源的开发和利用”正在进行之中。经过全校教师及学生的努力， 学校素质教育处处开花：多次禅连临江市中小*动会团体冠军，举办 的大型文艺晚会、故事演讲会、诗歌朗诵会也受到上级领导及老百姓 的好评，各学科竞赛也是硕果累累，为上级部门及学校输送了大量特 长人才。教师参加各级各类
29、竞赛、“做课”获省、市级表彰上百次, 学校接受各级各类检查均受到领导专家的好评，曾被评为“省未成年 人教育先进单位”、“省优秀家长学校”、“省健康促进校”、“白山市师 德建设先进校”、“科研示范基地”、“白山市先进基层党组织”、“白山 市精神文明先进单位”、“白山市、临江市师训先进单位”“临江市教 育督导先进单位”等。在促进学生全面发展的问题上，还需要找到一条得心应手的教育 教学之路，为学生一生发展奠基。三、关于教育收费的问题教育收费问题是很敏感的问题，也是校长一把手的事情，管不好, 社会反响会很大。关于教育收费问题，我校坚持严格的收费和管理使 用制度，严格遵守临江市教育局提出的“十不准”及“
30、十做到”，实行 了中小学收费管理八项制度，聘请市人大代表、政协委员、学生家长 及学生代表做义务监督员，通过新闻媒介向社会公开承诺。多年来, 缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。三、整改措施今后改进的方向：1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心， 树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退， 要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做 到政治业务两过硬树立终身学习的观念，不断夯实自身基础小学师德师风自查报告 3篇工作报告。2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获 得新知；寻找到了新的教学方向。3、尊重学生，关
31、心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良 行为。注重心灵的沟通。4、时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起！要以自身良 好的师德形象带动孩子。5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配 合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、 用诚意使家长信任我。6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的 报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家 教。总之我校师德师德建设学习教育、自查、自检、自评活动圆满结 束，我们既完成了规定各项动作，又进行了自选动作（教师签定的责 任状12余份、教师师德学习体会13余份、自查、自评整改13余份），
32、教师自我对照检查阶段工作做扎实有效果，教职工精神面貌焕然一新, 工作的责任感、积极性明显加强和提高，全体教师的师德形象赢得社 会家长的普遍称赞。师德师风整顿自查报告篇2百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神 圣职责，他们的教学水平，师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁 移默化地影响着学生。但是在目前有些教师不注重自身修养，主要表 学校从来没有增加收费项目和标准；每个学期都要在宣传栏和校园网 上公布“致家长一封信”、收费项目与标准，接受社会、家长和学生 监督，并印发收费通知单，让家长签字，留出意见反馈栏，对家长的 意见认真答复，没有出现违规收费的问题；学校财务严格执行一把手 签字制
33、度，明确资金使用，受到各级检查部门的一致好评。四、关于学校管理的问题一所管理混乱的学校必然不受群众欢迎。我校在校务公开方面， 常年有公开栏，让师生知道学校的大事，保证知情权。学校坚持教师 大会和代表大会制度，报告和审议学校的行政管理教育、教学工作、 学校的财务收支情况，对教职员工提出的议案给予答复，并建立年度 督办情况的说明制度。在评选先进、职称晋级和各方面考核上，学校 坚持民主集中制，充分发挥教职工参与决策的权利。学校建立了教职 工政治业务学习制度和日常管理，并有相关的检查，成绩列年度考核。 学校积极支持教师进行业务学习进修，在财力和时间上给予保证。学 校建立了完善的管理考核制度，最根本的是
34、教职工的考核，坚持根据 实际情况进行合理修改，以此调动教职工参与教育教学工作的积极性。从总体情况看，学校教师整体素质管理能力还有待提高，师德师 风应该不断加强，使学校管理工作再上新台阶。五、关于创建和谐校园的问题教育的发展需要和谐的氛围和环境，这是当今全社会的主题，学 校教育也不能例外。我校始终在追随先进的教育教学理念，在过去继 承的基础上，我们根据新的发展和需要，修改了部分办学思想，主要 是在办学目标和办学特色上，我们确立了 “一切为了学生，为了学生 的一切”的努力方向，并把学校教育教学置于这样的“以人为本”的 理念之下去实践，从实践力度和效果看还是值得肯定的。学校坚持把 教师、家长和学生的
35、利益放在首位，以制度加人文管理的方法促进教 师的专业发展，建立了与家长沟通联系的渠道，并经常指导家长教育 学生配合学校教育，赢得了社会的好评，在关心学生发展方面，我们 始终坚持以规范促发展的思想，坚持激励教育，在教师师德建设方面， 我们坚持集体学习和自学相结合；讨论和反思相结合，并写出自查报 告和改进措施，收到了良好的效果。教师爱岗敬业、为人师表、教书 育人、关爱学生的氛围在学校已形成风气，教师的良好形象得到社会、 家长、学生的认可，学生发展健康向上。学校还投入大量资金进行校 园文化建设，形成了独具特色的校园走廊文化，进行了校园硬覆盖, 厕所、楼顶、校门等改造工作，为教师孩子营造了一个温馨和谐
36、的工 作学习环境，的让孩子在潜移默化中学习知识、增长见识、培养习惯、 规范行为。但在有些细节问题处理不够细致，学校的绿化美化不足, 今后应加大力度努力改善。六、严以律己，自觉遵守政策法规作为学校一班人的“班长”，我身感责任重大，因此，我时时处 处严格要求自己，要求同志做到的，自己先做到，一是不以权谋私, 二是不滥用职权，三是严格遵守领导干部的规章，四是作风正派，工 作严谨，五廉洁自律，率先垂范，六是品行端正、工作踏实。学校各 项工作都得到了上级领导、社会、家长的一致好评。虽然在工作中，师德建设方面取得了一定进步，但存在不足。一 是学习不够积极主动，闭时学一阵子，忙时就学得少，有时学习浮在 表面
37、，还没有达到应有的深度；二是工作方法有时不够恰当，不够策 略，虽然出发点是好的，但有时过于急燥；三是工作中还要加大创新 意识，解放思想，创造性地开展各项工作。今后要加大学习力度，不 断提高师德修养和理论水平，注意工作方法，以朝气蓬勃、斗志昂扬 的工作热情全身心投入到各项工作之中，努力做一名品格高尚、业务 过硬，让党和人民满意的好校长。师德师风整顿自查报告篇10教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格 的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心 灵的塑造者。因此，我时刻以“德高为师，身正为范这八个字提醒自 己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵
38、 的塑造而竭尽全力。一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘 记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家， 是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关 心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对 待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和 心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限 度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠, 缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严” 和“慈”上。常言道：“严师
39、出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严 格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设 者。”自古雄才多磨难，从来纨绛少伟男”。所以，对学生不严不行。 当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、 尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使 学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护 学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师 高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具 体表现。二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人， 才能教育孩子
40、。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无 限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信 任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生 思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂 范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在 他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责, 就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养 教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有 一定的人格魅力，而这种人格
41、魅力表现为教师必须要有敬业精神，必 须具备健康的价值观和高尚的道德情操。四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也 决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生 是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。 还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自 己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我 们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想 上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉 献的精神去感染学
42、生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引 导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健 全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成 为一名优秀的人民教师。师德师风整顿自查报告篇11百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神 圣职责，教师的教学水平、师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁 移默化地影响着学生。但是在目前有些教师不注重自身修养。为国家 培养高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材， 是学校教育的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强教师的师 德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往 影响和决定学校的
43、校风和学风的好坏。作为教师不仅要较好书，更要 育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、 以德育人，才能引导学生全面发展。一、收获我利用课余时间积极学习了中小学教师职业道德规范，我针 对自己在思想、工作实际中的所作所为做了深刻的剖析。我按照局发 通知文件精神，结合自己的工作进行了六查活动。并深刻认识到 这次活动的深远意义。1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力 奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重 要的是要教会他们怎样做人。2、为人师表。教师的一言一行都会对学生产生很大的影响，因 此作为教师时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自
44、己首先要 做到。3、严谨治学。使我认识到教师都能够认真钻研业务，不断学习 新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水 平。4、关爱学生。作为教师要平等地对待班级的每一名学生，当学 生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评 教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体 差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。5、廉洁从教。我没有收受任何学生家长的财物。对每一个学生 都应该是公平的，对家长、对学生要一视同仁，教书育人就是我们的 职责。二、不足之处1、我存在对学生出现的错误不是耐心地教育，而是爱犯急躁心 理，对教师、学生管理过严。2、
45、对有的教师要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得 其反，此时会使他们产生懈怠的情绪。往往把自己放在被动的位置, 有时会手忙脚乱，事倍而功半。这次自查自纠使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找 准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、整改措施：通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、 工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二 是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自身的业 务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用
46、心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做 好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做， 树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进 自身能力的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长 之所急，全心全意做好教育教学各项工作。教师的教学水平、师德师 风，在教育教学工作中时刻起到它的作用。经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗、敬业、奉 献的内在含义，也认识到自己工作中的不足。人无完人，金无足赤。 从职业道德范畴来看，良好的师德师风对我们每一个教师都是一个永 恒的要求，是每一个教师追求的目标。师德师
47、风整顿自查报告篇12师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教 师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行, 其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率 作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起 着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范, 做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态 度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样, 才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐 其道二教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系 着学生素质的培养。因此，师德
48、，不是简单的说教，而是一种精神体 现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教 育，更需要的是一一每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格 魅力，让学生佩服，从而仿效。我作为一名从教13年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要 从以下几个方面来评析自己、审视自己。一、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论 太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。2、有点不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交 给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任 务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。3、对教育教学新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深 入研究，导致教学过程中出现很多困惑。4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教 学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代信息时代的 素质教育。5、对于学生的关爱不够。为了不影响教学进度，点优生发言的 次数偏多，却扼杀了部分差生的学习积极性。6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有 根据学生的个性特点来评价学生的行为。7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要 使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与 家长及时密切地联系，多交流，多沟通。