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1、我们的班级课题我爱我们班课时 第2课时教学分析在经过一年的集体生活后，升入二年级的学生已经初步意识到自己是 班级中的一员。因此本课指引学生在丰富多彩的集体生活中，通过接触具 体的场景、具体实例，感受、体验老师和同学给予自己的帮助。其实每个 学生的学习和生活都离不开集体，教师要通过本课的教学让学生学会在集 体中和伙伴和睦相处、团结互助，体会不断增进的同学之间的友谊，感受 集体生活带给自己的快乐。从学生的社会环境与生活基础来看，小学二年级的学生已经意识到自 己是班集体的一员。他们作为变化中的个体，在参与集体活动时会发生很 多有趣的故事，而这些有关孩子们自己的故事，正是他们融入集体生活， 学会帮助他
2、人、感激他人的一笔财富。从学生的心理特点与认知程度来看，小学二年级的孩子正在逐渐成 长，他们的主人翁意识已经开始萌芽，迫切希望能与小伙伴有更多的交流 与合作，希望能在丰富的活动中充分展示自己、表现自己，体现小主人的 身份。因此，教师在教学中应注意引导学生结合平日里班集体的生活，寻找 师生之间、同学之间快乐的故事，感受集体的智慧与力量。教学目标1 .情感、态度与价值观目标：体会班集体的温暖，老师的关心，同学的 友爱。感受集体对个人进步的帮助，从而产生对集体、对老师、对同学的 热爱之情。2 .能力目标：尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展和促进同学 之间的友谊和团结。通过学生的体验，提高交往能
3、力，提高分析问题、解 决问题的能力。3 .知识目标：回忆班级生活，了解丰富多彩的班集体活动。知道同学之 间要团结友爱。树立班集体意识，努力为班级争光。学会与同学团结合作， 共同建设良好班集体。教学重点体会多彩的班级生活，感受班集体的温暖。学会与同学团结友爱，互助合 作，共同建设班集体。教学过程教学难点在活动参与的过程中学会父往，学会与人合作，在帮助他人与感激他人中 建立“我要关心他人”的意识。教学准备教师准备：多媒体课件。学生准备：回忆、思考班里发生过的有趣的故事。步骤师生互动过程教师课件展示图片“班级团体项目比赛”。师：看完这些图片后，请同学们说一说，在这些班级团体项 目比赛中，赢得比赛的关
4、键是什么？生：分工配合，团结合作新课引入师：是的，正如同学们所说，团结合作是取胜的关键，同样 对于我们的班集体而言，同学们之间的团结友爱也是班级建 设的关键。这节课，我们就来共同感受团结的力量。团队合作小讨论1 .欣赏视频接力赛。师提问：我们刚才欣赏了一场激烈的接力比赛。你们参加过 班级的接力比赛吗？生1:参加过。（教师进一步提问学生比赛时的心情。）生2：没有参加过。（教师提问学生在观看自己班级接力赛时 的心情。）活动一活动一师讲述：我们每一个人都是班级的一份子，无论你是参与者 还是观众，你都在班集体中扮演着不可缺少的角色，当我们 真正参与其中时丁都会为班级感到骄傲和自豪。2.师：同学们，你们
5、还见过哪些需要团体合作的运动项目呢？ 生：排球、篮球、足球比赛。设计意图 图片导入，引 导学生欣赏 图片，进而思 考问题，加深 学生对团结 合作意义的 理解，引出本 课主题。本活动首先 让学生欣赏 视频接力 赛，并通过 问题引导学 生回忆接力 赛时的心情, 使学生为班 级自豪。然后 通过让学生 了解一些团 体合作的运 动项目，加强 学生的团队 意识。教师播放相关体育运动比赛图片。生：接力赛。（师讲述：运动员为团队而拼搏，这种团结合作的精神是值 得我们学习的。正如我们的班级，它是由每一位同学组成， 需要大家的共同合作、共同建设。）师小结：同学们，无论哪一种团体项目，都需要所有成员的 配合，需要团
6、队意识。在我们的班集体中更加需要同学们相 互之间的团结友爱，共同建设。通过游戏让 学生体会到 团队合作的 重要意义。团队游戏小体验1 .师：我们刚才一起讨论了团体活动中合作的重要性，接下 来我们做一个小游戏，叫“捞鱼”，在游戏中体验一下团队的 力量吧！游戏规则：两位同学手握在一起向上举，架起一张网，再找 几位同学站成一排是小鱼，小鱼们从两位同学的手下面钻过 去，钻一圈又一圈，外围的同学一起喊：“一把不捞鱼，两把 不捞鱼，三把捞住一个小鲤鱼当同学们喊到“三把捞住一 个小鲤鱼”的时候，最前面架起双手的同学要从小鱼队伍中 抓一个同学，以此类推。抓住的同学要为大家表演一个小节 目，或者讲一个小故事等等
7、。活动二2 .互动：师：同学们，刚才的游戏有意思吗？生：有意思。师：和同学们在一起开心吗？生：开心。师：如果只有一个人，这样的游戏活动能开展吗？生：不能。师：同学们，通过集体活动，我们会发现同学之间的团结合 作非常重要C只要全班同学齐心协力、互帮互助，就可以成 为配合默契的好朋友。大家说对不对？生：对。师小结：相信同学们通过这个小游戏，体验到了团队的力量,希望同学们在今后的班级活动中能够发挥团队意识，使我们 的班集体更加团结，更具有凝聚力。课堂小结欣赏歌曲团结就是力量。正如歌词中说的那样，“团结就是力量”，班级是我们的 大家庭，我们要学会团结友爱、互助合作，共同建设一个充 满爱的班集体。板书设计团队合作小讨论团队游戏小体验