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1、人教版道德与法治我爱我们班第一课时教学设计课题我爱我们班单元二单元 学科道德与法治年级二年级学习目标1 . 了解班级的日常活动，知晓集体活动的快乐。2 .知道班级有团结有爱的同学，感受集体的温暖。3 .明确自己是班级的一份子，应积极参与班级活动，尊敬老师，团结同学。重点知晓班级活动的快乐，感受集体的温暖。难点班级靠大家，每个人都应该积极参与班级活动，和同学友好相处。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：一年级五班秋游你们去年的班级活动是否有秋游呢？出示图片【师】瞧！秋游时他们玩得多快乐呀！说一说， 去年秋游时你们一起经历的难忘的事情，当时你的 心情如何？学生回答（板书：班级
2、活动）学生观看视频回答问题通过视频 引入，再通 过一问一 答的方式， 引入新主 题内容。讲授新课一、班级活动快乐多班级是我们的大家庭，你们每天和老师同学在一起，平时都做什么呢？（同学讨论回答）出示图片:大家一起学习出示图片:大家一起玩耍出示图片:大家一起劳动班级是我们共同的大家庭，大家在一起学习、玩耍、一、学生参与交流、并回答相关问题。一、让学生 回到平时 的班级生 活中，将他 们真实生 活展现在 课堂上。使 学生体验劳动，除了这些,说一说你们都曾参加过什么班级活 动？（学生回答）出示图片：植树节，我们一起去植树出示图片:跳蚤市场摆摊庆“六一”出示图片:我们一起去烈士陵园,缅怀革命前辈 出示图
3、片:重阳节时，我们走进敬老院给他们送去了 节日的祝福出示图片:一起包饺子过冬至，让我们快乐多多 出示图片:我们一起苦练团体舞、武术，虽然辛苦， 但是在一起很快乐讨论：说说你们参加这些活动的感受吧，你们觉得 快乐吗？学生回答（板书：班级活动快乐多）大家在一起参加了这么多活动:我们在体脸生活的 同时,也收获了满满的乐趣，感受了大家在一起的温 暖。二、团结友爱的同学班级生活快乐多，我们有丰富的集体活动，也有团 结有爱的同学们。在这一年多的时间里，同学们互 相督促，共同进步。出示课本图片：有很多同学都成了好朋友，有共同 兴趣爱好的同学还组建了兴趣小组，彼此督促，共 同进步（如手工组、舞蹈组、阅读组等等
4、）出示课本图片：下周是刘佳生日，手工组的同学在为 她准备礼物图片中的小朋友们有了自己的好朋友，组建了兴趣 小组，通过自己独特的方式为同学庆祝生日，你们二、学生观看图片并 回答相关问题。观看视频我们都是 好朋友到在班级 大家庭生 活的乐趣， 从而激发 学生热爱 班集体之 情二、让学生 重温同学 相处中的 细节，让他 们感受同 学之间的 友爱，进而 更加热爱 这个大集 体。呢？大家在一起生活、学习一年多时间了，一定有自己 的好朋友，一定发生了很多有趣的事情。现在分组 交流，说一说团结友爱的同学们，说一说你们之间 有趣的事情吧。（同学讨论交流）（板书：团结友爱的同学）出示图片：我的同桌是个“热心肠”
5、，她总是经常 帮助大家。说一说：你身边是否有这样的“热心肠”的同学？ 出示图片：我的好朋友苏东做事非常认真，还愿意 帮助同学，我最喜欢和他一起玩。说一说：你愿意和认真、热心的同学交朋友吗？ 出示图片：丽丽很博学，总是耐心帮助大家解决问 题，是我们班的“智多星二说一说：你愿意成为像丽丽一样的“智多星”吗？ 要怎么做呢？出示图片：YY性格很开朗，会唱歌、跳舞，她总 能给大家带来快乐，是我们班的“开心果”。说一说：你喜欢给大家带来快乐的“开心果”吗？ 你愿意和她成为好朋友吗？出示图片：我的好朋友李明，运动细胞特别发达， 我喜欢和他一起运动。说一说：运动有利于身体健康，你愿意成为李明样 的“运动达人”吗？你们在这一年里相互关心，共同学习、一起游戏， 说一说遇到这些同学，得到同学帮助时，你的心情 怎么样？通过同学们的介绍，想一想在接下来的日子里，你还想在班里交几个好朋友？你最想加入什么兴趣小组？（同学讨论并回答）视频我们都是好朋友d组：团结友爱的同学，让我们的学习生活更加开 心，共同的兴趣爱好使我们共同进步，愿你力福交 更多的好朋友，体会大家庭的温暖。课堂小结通过这节课的学习我们知道班级生活让我们很快 乐，在这里我们一起学习、一起玩耍、一起体验集 体生活的乐趣，结交团结友爱的同学，感受如家班 的温暖。板书班级活动班级活动快乐多团结友爱的同学