《初中语文：桃花源记导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文：桃花源记导学案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、桃花源记导学案姓名：班级:1 .桃花源记作者是（朝代）大诗人（人名），字，著有O本文选自 O2 .给下列加点的字注音豁然（）俨然（）阡陌（）怡然（）垂髯（）郡下（）诣太守 （）刘子骥（）3 .给以下句子的划出正确的节奏（1）明有良田美池桑竹之属。（2）自云先世避秦时乱。（3）此人为具言所闻。4.解释缘 芳 落英 缤纷异穷复仿佛才平旷俨然属阡陌悉、咸黄发垂髯怡然乃具问讯叹惋延 语（y0 扶向及诣遣欣然规果志L寻向所志 2.处处志之为1 .武陵人捕鱼为业）2 ,不足为外人道也寻1.寻向所志 2.寻病终闻1.村中闻有此人 2.具言所闻舍1.便舍船 2.屋舍俨然作L其中往来种作 2.设酒杀鸡作食5.古
2、今异义鲜美1古：交通古：今： 今:妻子古： 绝境古：无论古:今：今：今:如此古： 不足古：今:今;通假字通”，意思 O三、理解文章的基本内容，归纳内容要点。第一部分（第1段）：写渔人第二部分（第2、3段）：写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。第2段：写渔人进入桃花源，描写了桃源的 和 o第3段：写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。所见：、 （环境良好） （生活安定）所闻：、 （与世隔绝之久）所历：、 （民风淳朴）第三部分（第4、5段）：写渔人离开桃花源后，太守等人先后探访桃花源 的情形。（为桃花源蒙上一层神秘色彩，含蓄地表明这个桃花源是虚构的）四、用原文语句回答1 .描写桃花林美丽景色的语句是：2 .描写桃花源社会环境安定平和的语句是：3 .描写桃花源人热情好客的语句是：4 .表现桃花源中自然环境美好的句子：5 .表现人民生活恬适的句子：6 .表明渔人总体感受的句子：7 .表明桃花源中人来桃花源原因的句子：8 .表明渔人背信弃义的句子：五、用自己的话概括回答六、概括文章所表达的作者的思想（态度）。作者笔下的桃花源具有怎样的特点？作者这样写有何用意？你怎样看待陶渊明笔下的理 想社会？