《2024年高考语文一轮复习 · 生活情境类名句默写汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年高考语文一轮复习 · 生活情境类名句默写汇编.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1 .【2023年新高考1卷】小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却 一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“, ”就很好。2 .【2023年新高考2卷】小刚在他创作的历史小说正气歌中写道：文天祥月 下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“JJ O3 .【2023年全国乙卷】小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道： “人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：, 。”我对你永远充满信心！”4 .人有时内心充满矛盾，常常心里想着什么，可现实却不容你如此，两难之间更见张力。 古诗文中能写出抒情主人公矛盾心理或行为的两句有：“,5 .诗人登高抒怀，吟咏出豪迈之
2、句。杜甫登岳阳楼中“” 写诗人四面眺望，仿佛天地万物都在湖水之上；黄庭坚登快阁中“”写诗人叶落时节登高远望，天地更显广阔无边。6 .中国古代文人有登高望远的情结，他们登高揽胜，寄托情志。杜甫登临岳阳楼，面对“, ”的洞庭湖，顿生忧国之思；黄庭坚登上快阁，看落木千山、澄江月明，而生归隐江湖之念，最后吟唱道5 7 .古人登高，情怀各异：杜甫在登高中以“两句，从时间和空间着笔，极写飘泊孤独与年老多病之悲；黄庭坚在登快阁 中则以“,”两句，表明自己决意归隐江湖、不存世俗机心的情怀。8 .辛弃疾的菩萨蛮书江西造口壁中，词人由“江水”联想到“眼泪”，用 “, ”两句将无限哀痛、满腹幽怨巧妙地传达出来。9
3、.小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房，提醒自己学习做 事贵在坚持，可选择诗句“, 。10 .古诗词中，作者往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中，三国人 物故事就经常被引用，如“, ”。11 .小刚来杭州西湖旅游，一处游览点请游客题字称赞西湖美景，写得应景有奖品， 限刚好八个字。小刚想起来了柳永的词，于是写下了“， ”这八个字。12 .小刚的好朋友兴华从远方来看望自己，小刚脱口而出一句论语中的名句U5J5 。13 .小刚写了一本网络小说，其中主人公在明朝灭亡之后，伤心流泪，想的自己日暮图穷，听闻鹏鹃声声鸣叫，不禁想到前人的诗句“,14 .小刚听闻国学老师说，礼乐属于外在，仁义
4、才是内在，不禁心有所感，想起了论语八僧的几句话。请任写两句：“,15 .小刚最近很爱看央视的朝闻道节目，父亲兴华告诉他，央视节目的 命名都很有讲究，小刚从这个节目名不禁想起孔子的名言 U559 16 .小刚的语文老师说，事物的发展要有限度，在一定范围之内才是最好。老 师提到过于质朴或者粗俗都不可以，小刚领悟古人的哲理，正是这两句： U，5 17 .小刚刚考入武汉大学，该学校的校训是“自强, 弘毅、求是、拓新”。小 刚念念有词，“弘毅” “弘毅”，写得好，这不就是论语里提到的这两句： U，5 018 8.联合国总部一幅画作的下部有一句话：uDoto others as you wou I d h
5、ave them do to you （你希望别人怎样对待你，你也要怎样待别人）”。小刚觉得很孔 子说过的八个字很是相通：, 。19 .小刚买了一本诗经，觉得里面有很多的草木鸟兽的名字，很有趣。小 刚的老师给他说，这本书还有其他用途。在古代，学习诗经对于修齐治平都 有好处，即：, 。20 .小刚的父亲是成功人士，父亲在小刚十八岁成人仪式上对孩子说：“孩子， 我希望你这一代人，比我们老一辈更强，正如荀子说的“ ,21 .小刚的同学媛媛为了写一份旅游计划书，花了一个晚上。媛媛很好奇，小 刚怎么能一个晚上写好了一百份完全不同的原创计划书，小刚说他使用了人工智 能ChatGPT,媛媛很感慨，用荀子里的
6、话来说就是：“,22 .小刚的目标远大，但是不愿意从小事做起。他的朋友小峰说，千万别看 不起小事，用古人的话来说：“ , 。23 .小刚是国学爱好者，他看到孟子尽心下：“言近而指远者，善言也”， 结合近期学过的屈原列传，就认为司马迁的这两句“,，也是赞扬屈原的著作“言近旨远”。24 .小刚学成语的时候，听老师说“学成语要结合文言文来学”“成语就是文 言文的活化石”。于是，他看到成语“源远流长”，很快想到了魏征提到的： UJ5, 25 .小刚学成语的时候，听老师说“学成语要结合文言文来学”“成语就是文 言文的活化石”。于是，他看到成语“善始善终”，很快想到了魏征提到的： U5J5 26 .小刚学
7、历史的时候，对于明君和昏君大相径庭的作所为很有感触。对人竭 尽诚心还是傲视他人，结果完全不同。小刚想到了魏征的名言27 .小刚听说老师在古代享有崇高地位，比如有很多“天地君亲师”的牌位。 今天是教师节，小刚画了一幅尊师重教的黑板报，想引用古人表示尊师的名言警 句，他可以写U 528 .小刚在研究性学习的时候接触到中国教育史，知道孔子之前都是贵族才有 学习的机会，很是钦佩孔子的教育境界，用韩愈的八个字可以概括孔子的教育收 徒原则“ , ”。29 .小刚是偏理科的学生，他帮助偏文科的学生田敏学数学，田敏帮他复习语 文，两人都进步很快。用韩愈的十个字可以概括，即“,30 .小刚给吴明明同学教物理，过
8、了半个学期，吴明明的物理进步很快，期末 考试居然超过了小刚。小刚一点也不气恼，他笑呵呵地用韩愈的话自嘲，U555 31 .小刚参加研究性学习时候，被要求给表现古代帝王骄奢淫逸的插图配文字。 有一幅图主题是“奢侈”，他在点评时候用了古人的原句“,32 .小刚学习时，很能指出别的同学的不足，但是自己却很少借鉴前人的经验 教训。老师兴华对他说，你刚学了阿房宫赋，想一想，杜牧有哪两句就是为 你这类同学写的啊？ 小刚恍然大悟，那就是5533 .小刚学三国演义整本书阅读的时候，他很喜欢开头的临江仙；“滚 滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。” 这种看淡成败的超脱让他想起了赤
9、壁赋的两句 U34 .小刚在学古代意象的知识点时，发现古人为了表现超脱思想，常用“飞仙”“明 月”等意象， 很 自 然想到 两句535 .小刚在参观革命历史博物馆时，看到革命烈士留下的文物上那枪林弹雨的 痕迹，想起往日战斗场景，不禁潸然泪下。归有光项脊轩志中也说过类似的 话 ，如： （看 到 以 前 的 遗 迹） U 536 .小刚在学“树犹如此，人何以堪？ ”的这类睹物思人典故的时候，想到了 归有光项脊轩志中的枇杷树，这棵树是37 .小刚的语文老师兴华上课时比较开明，喜欢让学生自主讨论，他鼓励学生 发言时候， 总把孔子的原话挂在嘴边 38 .小刚在进行史记的“整本书阅读”时候，对司马迁把项羽
10、收到“本纪”里 很是不理解。但是看到司马迁的报任安书，心头不禁释然。古代大富大贵然 而 名 字 湮 灭 在 历 史 中 的 人539 .小刚的偶像是汉代的太史公司马迁，太史公用来表达写作史记目的的 话 语 激 励 小 刚 ，那 就 是 U 9 以及“成一家之言”。40 .小明所在的学校，在孙中山诞辰活动中悬挂的是孙中山手写的“天下为公” 四个字，有外来参观的游客进教室问小明，知不知道“天下为公”的含义。小刚 自信地说： , 41 .小刚学 陈情表 时，发现有两句 ”和李白的“举杯邀明月，对影成三人”有类似之处，都提到“影”。 只不过李白表现的是旷达洒脱，李密表达的是孤独悲哀。42 .小刚学陈情
11、表时，被下面的句子深深感染，这里开头两句写了自己深 受祖母大恩，后面两句用假设的语气写祖母没有自己后的悲惨下场。后面两句是 U555 43 .小刚学山水田园诗时，对于古人隐逸思想很有兴趣。最近班级在出一期陶 渊明诗歌思维导图，需要在导图上题写两句话，他觉得要和“归去来兮辞”有关 的 话 语 最 好， 于 是 写 了44 .小刚学古诗文时，对“东皋”这个意象很感兴趣，初中学过“东皋薄暮望， 徙倚欲何依”，同桌小 敏说，高中也有的，比 如U55, 45 .小刚一段时间沉迷于网游，早上是“原神”，下午是“王者”，晚上还“吃 鸡”，但他都认为没关系，打游戏都是小节，算是业务爱好。小刚的老师兴华一 针
12、见 血 指 出， 古 人 说 U5J5 5这“祸患” “所溺”说的就是你的网游呀！46 .小刚喜欢随意转发网络新闻和段子，从不考虑常识，也不多方求证，好友 妮妮说，这样不好，咱们刚学石钟山记呀，毕竟古人说, , 这样可以吗？47 .小刚爬东岳泰山，眼见得古人的题跋无数。比如“三峰突兀与天齐，天门 未到劳攀跻” “峨峨东岳高，秀极冲苍天”。但是还是有点遗憾没见到雪后的泰 山，小刚想见的景色，其实就是登泰山记的八个字48 .小刚在学习古代爱情诗歌的时候，体会到古人一种朦胧的爱屋及乌的恋爱 心理，用诗经邺风静女里的一次“赠送”完全能诠释，比如这两句U55549 .前些年的疫情防控期间，一方有难八方支
13、援，感动了无数人民。防疫物资 上写的古诗名句更是句句感人肺腑。小刚捐献了一批物资，给湖北武汉的同学， 他用诗经秦风无衣的句子，可以写这两句UJ55050 .小刚的语文老师兴华年过花甲，依旧勤于教研，治学不辍，他爱用离骚 中 的 句 子 自 勉， 比 如 这 两 句551 .小刚学古诗时，知道古人常常在饮酒时感叹时光流逝之快。李白就常有此 感叹。同学小明提醒小刚，其实曹操也有同样的诗，比如这两句U， O52 .小刚学古代史的时候，知道孔子非常崇拜周公。周公制礼作乐，确实非常 伟大。后代也爱在写诗时候用周公的典故，比如这两句U5J553 .小刚的爷爷爱好修篱种菊，前花弄草。爷爷生日快到了，小刚在淘
14、宝上给 爷爷订购了一套花盆，想让卖家刻几句陶潜的诗在上面，表现爷爷天性热爱自然， 比如这两句U555就挺合适。54 .小刚的舅爷爷久居南洋经商，这次回国和亲友团聚，他老人家无限感慨, 在聚会酒宴上，他在祝酒词上用陶潜的诗表达了自己对故乡的怀念，比如这两句U55, 55 .古代的文人墨客似乎有无穷无尽的咏愁叹怨之情。他们或以实物喻愁， 或借愁绪凭空发愁。请写出包含“愁”字的古诗两句：“,56 .中华文明的历史告诉我们，文明的发展需要包容，“,，唯有包容才能百川汇海，唯有包容才能不断壮大。57 .带有浓浓乡土气息的炊烟，是古诗词中的常用意象。如58 .陶渊明是一位躬耕陇亩的田园诗人，他的诗作中有不
15、少劳作的诗句。如: 参考答案：1 .示例一：出师未捷身先死 长使英雄泪满襟示例二：出师一表真名世千载谁堪伯仲间示例三：三分割据纤筹策 万古云霄一羽毛2 .星垂平野阔，月涌大江流3 .长风破浪会有时，直挂云帆济沧海4 .示例一：江城子-乙卯正月二十日夜记梦不思量，自难忘示例二：鲍照拟行路难心非木石岂无感，吞声哪躅不敢言示例三：琵琶行千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面示例四：卖炭翁可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒示例五：渔家傲秋思浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计5 .乾坤日夜浮 落木千山天远大6 .吴楚东南加，乾坤日夜浮；万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟7 .万里悲秋常作客，百年多病独登台；万里归船弄长笛，
16、此心吾与白鸥盟8 .郁孤台下清江水，中间多少行人泪9 .锲而不舍，金石可镂/千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金/宝剑锋从磨砺出，梅 花香自苦寒来10 .示例一：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔示例二：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟示例三：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心示例四：千古江山，英雄无觅孙仲谋处11 .三秋桂子，十里荷花（注：望海潮上片写杭州的自然风光和都市繁华，下 片写西湖，展现杭州人民和平宁静的生活景象）12 .有朋自远方来，不亦说乎论语13 .江晚正愁余，山深闻鹏鸽菩萨蛮（书江西造口壁）14 .人而不仁，如礼何？ /人而不仁，如乐何？（论语八借）15 .朝闻道，夕死可矣。（论语里仁）16
17、 .质胜文则野，文胜质则史。（论语雍也）17 . 士不可以不弘毅，任重而道远。（论语泰伯）18 .己所不欲，勿施于人（论语卫灵公）19 .迩之事父，远之事君（论语阳货）20 .取之于蓝，而青于蓝。或者：水为之，而寒于水。（荀子）21 .君子生非异也，善假于物也。（荀子）22 .（故）不积陛步，无以至千里。或者：不积小流，无以成江海。（荀子）23 .其称文小而其指极大，举类迩而见义远。（司马迁屈原列传）24 .欲流之远者，必浚其泉源。（魏征谏太宗十思疏）25 .有善始者实繁，能克终者盖寡。（魏征谏太宗十思疏）26 .竭诚则吴 越为一体，傲物则骨肉为行路。（魏征谏太宗十思疏）27 .师者，所以传道
18、受业解惑也。（韩愈师说）28 .无贵无贱，无长无少。（韩愈师说）29 .闻道有先后，术业有专攻。（韩愈师说）30 .（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子（韩愈师说）31 .鼎铛玉石，金块珠砾（杜牧阿房宫赋）32 .后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧阿房宫赋）33 .固一世之雄也，而今安在哉？（苏轼赤壁赋）34 .挟飞仙以遨游，抱明月而长终。（苏轼赤壁赋）35 .如在昨日，令人长号不自禁。（归有光项脊轩志）36 .吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣（归有光项脊轩志）37 .何伤乎？亦各言其志也！（论语先进）38 .不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。（司马迁报任安书）40.选贤与能,41
19、.茕茕孑立,42.祖母无臣,43.归去来兮,39 .究天人之际，通古今之变（司马迁报任安书） 讲信修睦。（礼记）形影相吊。（李密陈情表）无以终余年。（李密陈情表）田园将芜胡不归？（陶潜归去来兮辞（并序）44 .登东皋以舒啸，临清流而赋诗。（陶潜归去来兮辞（并序）45 .（夫）祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（欧阳修五代史伶官传 序）46 .事不目见耳闻，而臆断其有无。（苏轼石钟山记）47 .苍山负雪，明烛天南。（姚鼎登泰山记）48 .匪女之为美，美人之贻。诗经邺风静女49 .岂曰无衣？与子同袍。或者其他类似句均可。诗经秦风无衣50 .汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。（屈原离骚）51 .对酒当歌，人生几何。（曹操短歌行）52 .周公吐哺，天下归心。（曹操短歌行）53 .少无适俗韵，性本爱丘山。（陶潜归田园居）54 .羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（陶潜归田园居）55 .示例一：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声示例二：这次第，怎一个愁字了得示例三：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流56 .山不厌高，海不厌深57 .暧暧远人村，依依墟里烟58 .开荒南野际，守拙归园田。