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1、六年级Unit4I have apen pal.听课，心得本节课为XX区教师王利老师所教授。所教授学科内容为：六年级Unit 4 I have a pen pal.教学过程为：1. Greeting。介绍自己并以及自己的爱好。通过问题 引出孩子们的爱好，以及家庭情况。How many people are there in your famil ? What are your fathers hobbies What are your mothers hobbies Who 5s your best friendWhat are your best friend hobbiesDoes he
2、/she like.本环节通过问题引入情景，效果不错，时间能短一些，效果可能 更好。2Presentation.This is Miss White,Wuyifan .介绍情景，导入 lets try。先 听后练习。然后介绍lets talk环节。先图片，后抛出主旨问题。What，s the dialogue talking about从听录音中找出所需要的答案。然后接着跟读，跟师读，角色扮演， 分组读，小组合作等形式练习对话。其中，跟小老师读的环节，我很是震惊，孩 子们的口语非常的标准，好听，这样更加坚信了我每天跟读录音的信念，只有这 样，才能教给孩子们更纯粹的发音。接着做题。在本课有两个词汇难点，这位老 师是先整体后局部的形式进行的。通过图片，使学生了解其含义。接着再呈现了 一位美女的照片，让学生猜一猜他的爱好。最后一个环节为拓展环节：Make a dialogue. Talk about yours hobbiesMore than 5 sentences.王老师的课是一节非常符合言语运用为目标的课，课堂不花哨，每一个环节都是围绕孩子们的言语运用能力展开的。本节课她采纳的是先整体后局部的对话 授课，利用了一个一个的环节完成言语目标，而且所设置的每一个活动都紧扣学 习目标。这是我在本节课所学到的优点，并会在以后的教学环节中尝试运用。