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1、小学部教导主任岗位职责（意见征询稿详细组织安排和协调教学工作、学生思想工作、体育卫生工作、拓展探究活 动、劳动与课外活动等工作，掌握状况，参与研究，提出提议，贯彻贯彻学校办学思想、 发展规划。、根据工作规定制定教导处计划,并在开学前制定新学期有关教育、教学日勺 实行计划。二、指导制定并审查教研组、备课组、大队部、年级组、班主任、小学部科技 艺术工作计划和各科教学计划，开学初抓组织、抓计划，学期中抓检查、抓质量分析, 学期末抓总结、抓交流。三、检查督促教师贯彻执行教育大纲。每周深入教研组一次，指导教研工作。 有计划培养青年教师，每学期召开青年教师教育教学工作座谈会，重点指导12名青 年教师。四、
2、统一学生作业书写规范,一学期两次检查作业，分析学习质量。期中前后召 开一次学生座谈会，理解学生规定及学生等状况。生平常行为规范日勺训练与教育。七、根据学校安排，组织好学生家长会（家长学校、家长开放日活动，做好家校联 络与指导工作，并督促年级组教师做好家访工作，记录齐全。八、督促教师管理好本年级组日勺多种设备，教育学生爱惜公共设施，做好学生安 全防备工作,发现问题要及时上报，妥善处理偶发事件并报教导处。九、认真做好常规管理工作和过程性资料整顿工作，每月检查班主任工作手 册，做好记录、汇总工作。所有活动资料、回执、会议记录、记录表等均由年级组长 收齐，检查后交教导处存档。十、协同工会组长开展争创文
3、明组室活动，共同搞好本组室日勺洁齐美,劝说、引 导教师为人师表，遵守师德规范。保持办公室严谨、温馨日勺工作气氛，及时提供好人好 事。、及时汇报年级组发生日勺事件，每月组长例会上向分管教导主任汇报交流年级组工作思想状况及所做日勺工作，及时传达贯彻学校各部门日勺工作规定，积极提出意见 和提议，并完毕学校交给日勺其他工作。小学部备课组长工作职责(意见征询稿一、备课组长是在教研组长日勺指导下，贯彻年级学科教学计划、提高学科教学 质量日勺负责人。二、制定教学进度表，备课组长要常常理解、统一教学进度，督促任课教师严格 按教学进度表组织教学。三、组织本组教师认真钻研课程原则，钻研教材，按计划开展集体备课活动
4、，做到 “五定”:定期间、定地点、定人员、定专题、定主讲人;“三明确”:明确(1单元、章、 节、课时日勺目日勺和规定;(2重点、难点、疑点、要点;(3教学过程日勺组织和教学措施 日勺选择;做好备课组活动记录，备课组活动不少于每两周一次。定期向学校行政领导 和教研组长汇报工作。四、组织本组教师精心设计课内外作业，准时完毕考试（考察命题、阅卷、教学 质量分析等组织、管理工作，没有失职现象和责任事故发生，制定提高教学质量日勺措 施。五、备课组内积极开展教学研究活动,互相切磋教法，每学期听本备课组老师课 不少于10节，同步组织组内老师完毕好学校布置日勺公开课任务。六、有针对性地培养学有余力、学有专长日
5、勺学生，组织好学科竞赛，并做好差生 日勺转化工作，真正实现大面积提高教育质量。七、对新教师予以详细、细致、耐心日勺协助，常常关怀新老教师结对状况。八、认真执行上级主管部门日勺规定，不准随意征订教辅材料，确实需要的教师教 学辅导资料必须经教研组长审核、主任室、教导处同意。小学部科技总辅导员工作职责（意见征询稿一、学校科技总辅导员应热爱科技教育事业,有较强日勺组织活动能力和协调、 指导科技活动的能力。科技总辅导员应在学校科技教育领导小组日勺领导下开展工作，负 责学校科技教育工作日勺计划、布置、贯彻、检查、总结工作。二、科技总辅导员要围绕学校科技工作计划，做好学校科技活动日勺安排与调整， 活动资料的
6、积累与整顿、归档。根据教育行政部门日勺规定，配合学校行政研究开发科 技课程，理解科技教学质量，及时反馈,促使科技教学质量日勺不停提高。三、有目日勺、有计划地筹划学校科技教育活动，充足运用学生课余时间和校外 教育阵地，广泛组织学生参与科技类爱好小组。不停提高活科技活动质量，激发学生爱好， 扩大学生科技视野，发展学生日勺科技专长。每年要举行一次学校科技节活动,期初要 有计划、期末要有总结。四、根据学校科技师资及学生科技专长的实际状况，发展科技特色项目，争创区 级以上科技示范点,从而增进学校科技教育普及水平的提高。五、协助行政制定课堂科技教学和课外科技教育活动所需日勺场地和设备器材等 配置计划，争取
7、科技教学资料、消耗性教学用品和器材维修方面日勺经费贯彻。六、定期开展科技活动，结合学校实际状况，组织好科技创新活动和有关科技展 览观摩活动,推荐和组织学生参与各级各类科技比赛。七、认真参与区科技辅导员培训，在学校实际工作中贯彻贯彻有关精神,积极组 织学生参与科技实践活动。八、科技总辅导员要积极与区少科站加强联络，增强沟通,使学校科技教育活动 与市区日勺活动接轨。九、反应科技教师工作条件各方面状况，为稳定和建设学校科技师资队伍提出 积极提议。十、不停提高自身日勺科技知识和动手能力,加强业务培训，不停完善、充实自 己。小学部艺术总辅导员工作职责（意见征询稿、学校艺术总辅导员应热爱教艺术育事业,有较
8、强日勺组织活动能力和协调、指导艺术活动的能力。艺术总辅导员应在学校艺术教育领导小组日勺领导下开展工作，负 责学校艺术教育工作日勺计划、布置、贯彻、检查、总结工作。二、艺术总辅导员要围绕学校艺术工作计划，做好学校艺术活动日勺安排与调整， 活动资料的积累与整顿、归档。根据教育行政部门日勺规定，配合学校行政研究开发艺 术课程，理解艺术教学质量，及时反馈,促使艺术教学质量日勺不停提高。三、有目日勺、有计划地筹划学校艺术教育活动，充足运用学生课余时间和校外 教育阵地，广泛组织学生参与艺术类爱好小组、艺术社团以及艺术欣赏、观摩活动。不停 提高活动质量，激发学生爱好，扩大学生艺术视野，发展学生的艺术专长。每
9、年要举行 一次学校艺术节活动，期初要有计划、期末要有总结。四、根据学校艺术师资及学生艺术专长日勺实际状况，发展艺术特色项目，形成艺 术教育的品牌。五、协助行政制定课堂艺术教学和课外艺术教育活动所需日勺场地和设备器材等 配置计划，争取艺术教学资料、消耗性教学用品和器材维修方面的经费贯彻。六、参与艺术教育日勺课题研究和教改试验，理论联络实际,指导学校艺术教育工 作。推荐和组织学生参与各级各类艺术比赛。七、艺术总辅导员要积极与区少年宫加强联络，增强沟通,使学校艺术教育活动 与市区日勺活动接轨。要认真参与区艺术辅导员培训，在学校实际工作中贯彻贯彻有关 精神,积极组织学生参与艺术实践活动。八、积极争取社
10、会力量，充足运用社会艺术教育资源,支撑学校艺术教育。九、反应艺术教师工作条件各方面状况，为稳定和建设学校艺术师资队伍提出 积极提议。十、努力学习，拓展视野，不停提高自身艺术素质和工作水平。小学部班主任工作职责（意见征询稿班主任工作日勺基本任务是在校、部德育领导小组日勺领导下，按党日勺教育方针和 学校教育规定有计划地安排和开展班级工作，形成良好日勺班风和学风，努力使本班形 成一种尊师守纪、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃日勺集体。一、班主任日勺基本任务：1、根据学校发展三年规划和工作计划，制定班级计划、目日勺，并在学期末根据规 定做好班级工作小结。2、联络本班日勺实际，进行思想品德教育，着重培养学生
11、良好日勺道德品质、学习习 惯、劳动习惯和文明行为习惯。3、常常与任课教师获得联络，理解学生日勺学习状况,协同对学生进行学习目的教 育,激发学习爱好，培养刻苦学习日勺意志。教会学习措施，学好功课，并掌握学生课业承 担量。4、关怀学生日勺身体健康。教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力,培养良好的卫 生习惯。5、准时到校组织管理好班级，有效有序组织班级参与学校大型教育活动。6、指导班委会和少先队工作。培养团结友爱、积极向上的班集体。做好学生 日勺个别工作。7、指导学生参与劳动实践。关怀学生日勺课余生活,支持并组织学生开展有益的 课外活动,及时、有效处理好偶发事件及学生伤害事故。8、搞好班级日勺常常性管
12、理工作。对学生进行常规训练，做好学生日勺品德评估和 学籍管理工作。9、常常与家长保持联络，互通状况，做好家访记录。获得家长的支持与配合，指 导家长对口勺教育子女，注意争取社会力量教育学生。二、班主任一平常规：1、上午8:00进入教室管理，检查本班常规工作，包括教室卫生、学生出勤状 况、学生仪容仪表，发现学生有不符合行为规范规定日勺要及时教育。2、组织本班同学做好早操,组织同学到场地集中，规定学生做到快、静、齐，督 促检查本班学生做操状况,协助体育老师提高早操质量。指导学生做好室内操、眼 保健操，让学生拥有健康日勺体魄。3、组织做好“温馨教室”日勺环境建设，安排好每天班级卫生值日生,并进行检查督
13、促。4、检查学生出勤状况,遇学生无端缺席日勺，应向家长理解状况，及时做好家访、 电访，并将处理状况汇总到年级组长及教导处立案。5、教育学生遵守课堂纪律、养成良好学习习惯。检查当日作业收交状况，并与 任课教师联络，采用措施，不停提高作业质量，同步理解学生作业承担，协调好各学科日勺 作业量。6、认真做好午餐管理工作，教育学生养成良好日勺饮食习惯，饭前洗手，不挑食、 不偏食，不挥霍粮食。7、做好学生平常行为规范日勺管理工作,认真上好主题教育课，专课专用,全面关 怀学生成长，尊重学生人格,无体罚和变相体罚。8、组织学生收听好广播，并根据规定采用多种形式进行教育，讲究实效。但凡学 校（含年级、班级组织日
14、勺集体活动均应到场，负责组织。9、每天对学生进行安全教育,班级发生偶发事件或安全事故时要立即到场做好 善后处理工作。对于班级日勺突发重大违纪事件应及时上报和对日勺处理。班主任每天 离校前必须检查教室，学生离校完毕，老师方可离校。10、每天对班级一天日勺状况进行评估、总结，对存在日勺问题提出整改措施。11、服从学校安排，乐于承担突击性的各项工作任务。五、每学期组织教学研究活动至少两次，组织教师互相听课至少10节，协助教师 改善教学，形成抓实求活、不停创新日勺教学特点,不停提高教学质量。六、组织师徒结对、帮困互学日勺教研活动，开展教学技能日勺训练和竞赛,指导教 师改善教学措施，提高教学水平。七、深
15、入教学第一线，每周上课6-8节，听课2-4节，每学期听课不少于60节 （如兼主课可合适减少。八、抓好新生编班、学籍管理、作息时间表、课程表、教师护导及资料室、图 书室等工作。做好学生成绩考核、奖罚、升留级及转学、借读学生等工作。九、定期召开班主任会议，交流经验，研究工作。十、指导大队部工作，统一安排全小学生日勺各项活动，丰富学生日勺课余生活。定 期组织家长开放活动、家长学校讲座、家长座谈会等，加强家校互动。十一、加强安全教育与防备，减少学生校内意外事故日勺发生，如发生协调各方力 量及时处理、处理,防止事态扩大或矛盾激化。十二、做好教师考勤考核工作，做好病事假人员的管理和课务安排;支持配合教 职
16、工外出进修学习，做好因公外出日勺调课安排工作。十三、对教师的考核、评聘、奖励发放提出意见和提议，供校务会议讨论。小学部副班主任工作职责（意见征询稿协助班主任使班级工作开展得更顺利，形成良好日勺班风和学风，创立“友好校园”。1、负责本班学生日勺思想、学习、劳动、卫生和生活日勺教育与管理，尊重、理 解、关怀本班每一位学生，协助班主任做好思想工作，进行习惯养成教育，对违反行为 规范日勺学生应及时做好反馈和谈心教育工作。认真填写学生成长记录册，协助班主 任填写学生品德评估。2、发挥自身工作日勺积极性和积极性，与班主任进行班级环境布置,班级卫生保洁 等，共同开展“温馨教室”创立工作。3、专课专用，教育学
17、生遵守课堂纪律、养成良好学习习惯。检查本学科当日作 业收交状况，并与班主任联络，采用措施,不停提高作业质量。4、能与班主任共同负责本班日勺升旗典礼，组织同学到场地集中,规定学生做到 快、静、齐,督促检查本班学生做操状况，协助体育老师提高早操质量。5、与班主任共同管理午餐管理、午间休息等活动，准时到岗，管理尽责。教育学生养成良好日勺饮食习惯，饭前洗手，不挑食、不偏食，不挥霍粮食。6、协助班主任组织好学生开展好主题教育活动、班队活动、社会实践等外出 活动，协助班主任组织好所有集体活动和学校各类评比竞赛活动,均能准时参与，根据 学校安排承担一定任务,并管理好班级纪律。7、理解学生日勺学习状况，及时表
18、扬学习优秀和进步学生，与班主任一起关怀学习 有困难的学生，根据规定每学期家访学生。8、加强与家庭、社会日勺联络，尊重家长，积极参与家长接待及家长开放日活动， 认真备课,热情接待家长，协助班主任做好各项筹办工作。9、班主任因故请假或外出进修时，副班主任履行班主任职责，全面负责班级工作, 自觉做好班级管理工作，并向班主任沟通汇报。如管理学生早操、主题教育课、午 间管理、劳动、放学等。10、做好学生日勺安全保护,安全教育工作，协助班主任处理好班级中日勺偶发事 件。11、准时出席培训和会议，不迟到、不早退，有事请假，认真做好笔记。12、服从学校安排，乐于承担突击性的各项工作任务。小学部护导老师工作职责
19、（意见征询稿1、护导老师要认真履行“全员育人”口勺工作职责，对护导工作要积极积极,有强烈 日勺责任心。根据护导安排表，明确自己日勺护导范围，准时抵达指定区域上岗，常常走动 查看，认真值勤。不做与护导无关日勺事情,不私自脱岗。2、在教学楼、行政楼值勤的护导老师，每节课口勺课间必须准时上岗值勤， 督促学生遵守学校行为规范规定，指导学生开展文明课间活动，不进行危险性游 戏，提醒、制止随意大声叫喊、迅速奔跑等不文明行为，引导学生爱惜学校财 物，节省水电等资源，防止意外事故发生。3、在操场值勤日勺护导老师，每节课日勺 课间必须准时上岗值勤，指导学生开展文明课间活动，不进行危险性游戏，制止 随意大声叫喊等
20、不文明行为，引导学生爱惜花草树木及学校财物，防止意外事故发 生。同步保持操场环境整洁。4、在大厅值勤日勺护导老师，每节课时课间必须准时 上岗值勤，督促学生遵守学校行为规范规定，指导学生文明走路，引导学生爱惜 学校财物，节省水电等资源，防止意外事故发生。中午11： 4511： 55准时上 岗，指导学生有序上厕所及维持大厅日勺秩序。5、护导教师在岗位上发生学生意外 事故应及时处理，并上报有关部门。如护导教师没有发现或不及时处理意外事 故，要阐明理由，根据详细状况进行处理。如护导老师不在事故现场，要追究其责 任。6、总护导老师要负责监查岗位，及时处理当日偶发事件以及放学清校工作， 并做好巡查记录。7
21、、如护导教师病事假或公出等应预先自己积极调好，并告知总 护导。如遇特殊状况，不能到岗，请与其他护导老师调换，保证各岗位不缺人。小学部任课教师教学工作职责（意见征询稿）任课教师要贯彻执行党日勺教育方针，认真学习教育心理理论，积极实行素质教育，有良好的师德风貌，遵守学校 各项规章制度，努力贯彻学校办学思想，做到以身作则，言传身教，为人师表，教书育人。根据教学五环节规定，贯彻有关教学常规工作。一、备课：1、要熟悉 课程原则、教科书及必要日勺教参材料，认真订好一学期日勺讲课计划。2、能把握好 课程原则和教材规定，认真备好课，写好教案（包括教学目日勺和规定、教学内容及 重要环节、教学措施和作业设计等）。
22、备课时，既备课程原则又备学生实际，既 备知识能力点，又备德育渗透点，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习、作业，又备试验实践材料。附：备课规定：（1）备为教，备课是艰苦的再发 明。要根据新课程原则日勺理念，按照课程计划日勺规定，认真钻研教材，掌握驾驭 教材，深入浅出，认真研究学生，结合实际选择教法，精确地定位教学目日勺，确定 教学构造和教具使用，优化教学内容，精心设计作业，并要考虑教学中也许碰到的问题，怎样应 变处理等等，为上课作好各项准备。（2）备课要坚持“十字诀”：阅读（通览教 材，掌握内容一深究C深入钻研教材，把握作者意图和教材内在联络一定点（确定重 点和难点一理路（理清作者思绪，拟
23、出教路，安排学路一切实（从教材、教师、学生 实际出发选择有效日勺教法，指导学法、组织教学构造。（3）对日勺看待教学参照资 料和他人经验。一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”；二是对他人经验（或优秀教案应联络实际，分析研究，消化吸取，不可照搬照抄。（4）对自己过去日勺同 课教案，可以作为参照，要结合不一样班级实际及教改规定，做到“教老课，有新 意“，不可“陈案再现”。（5）要超前两周备课，不能临教临备。三年以内教龄口勺 教师必须写详案。（6）上课前，要“复备”，以深入熟悉教案并作教前修改。附： 备课格式：（1）课题。（2）教学目日勺：A、知识与技能。B、过程与措施。C、 情感、态度与价值
24、观。（教学目日勺要兼顾知识、能力、情感，在整体日勺教学目日勺中 体现知识、能力、情感。（3）教学重点、难点。（突出对教学重难点日勺处理意见（4）教具和学具准备。（5）教学过程。（每一种环节设计日勺目日勺、意义要明确， 要有重难点日勺处理，要突出教师活动和学生活动日勺设计，要重视对差生日勺教学， 体现教学日勺层次。A、导入（不一样日勺知识采用不一样的导入措施，要灵活多样） B、探究新知（必要时要能体现出让学生自主探究、分组讨论、合作交流、大胆创 新等新课标精神）C、讲授过程及措施D、课堂作业E、课堂小结F、板书设计（6）教后反思（重要写本节课教法日勺成败、学法日勺成败，写出自己口勺教完本节课 日
25、勺感想。教后反思日勺篇数不少于教案数日勺四分之一。）3、认真完毕备课组交给自 己日勺备课任务，备课组讨论时积极发言。二、课堂教学1.教师在课前要做好充足准备，任课教师在两分钟预备铃内必须到讲课班级准 备上课。有眼保健操、室内操日勺课，教师必须进教室巡视学生做眼操、室内操日勺 姿势，予以纠正，不做其他事。到专用教室、室外上课时，教师必须在两分钟预备铃内请学生在原教室排好队，然后带着学生走向上课日勺地点，同步教育学生不 得喧哗。严禁无组织活动，中途不得离开现场，离开学生。（如遇眼保健操、室内 操时间，在原教室做完眼保健操、室内操后迅速带领学生至上课地点。）2.教师上 课不迟到、不早退、不拖堂、不能
26、提前下课。不在教室内抽烟，不在上课期间喝 水，不接打、接受发送短信，不随意出入教室、接待来访者或做与当堂教学无关 日勺事。没有特殊状况，上课时教师必须站着讲课。3 .上课期间上课教师不得以多 种理由拒绝学生上课，空课教师不得将学生留在办公室不给其上课，保证每个学 生日勺学习时间。课任教师应及时向班主任理解学生日勺出勤状况，对应当来上课而未 到日勺学生应问询情况并请班干部与班主任联络，及时查找。专用教室课、室外 课，病假学生随班见习（行动不便的学生除外）。4 .认真钻研基础型课程教 学，积极探索拓展型、研究型课程教学。教师要严格按排定日勺课程表上课，不得 随意变更课程，不准缺课，不随便调课，不挤
27、占课。5.教师要按计划完毕课堂教 学任务；上课要有教案、教科书等必备日勺教具、学具。规定备教一致；要执行上 下课典礼；教师上课仪表要大方，衣着整洁端庄，教态要亲切，语言要文明；要坚 持用一般话；板书要对的，字迹要规范、工整；要提高35分钟课堂教学效率。6. 讲究教学艺术，课堂设计严格有序，定量适度、思想清晰，层次分明;教学措施要 灵活、多样、恰当，注意讲练结合，效果反馈；教学用语要精炼，精确生动、易 懂，能充足体现教学内容;还要积极而恰当地运用教具和现代化教学设施，提高教学效果。7.坚持素质教育日勺教学方向，保证课堂教学质量，结合教材，对学生进 行思想教育，培养学生具有良好的道德品质、健康的思
28、想情操和审美意识，养成 良好的学习习惯。课堂教学中要面向全体学生，因材施教，注意调动全体学生日勺 积极性，重视学生学习常规日勺养成，鼓励学生质疑问难，争辩求真日勺探究精神。8 .在课上教师试验或学生试验必须严格按照试验操作规程，保证师生的人身安 全。9.对日勺处理讲与练口勺关系，力争讲得科学，练得有效。要留有合适日勺课堂练 习和完毕作业日勺时间，课堂作业布置要有代表性、选择性，量要适中。学生作业 或练习时，教师要巡视指导。10.提高驾驭课堂和灵活处理突发性事件日勺能力，保 证准时按质完毕课堂教学任务。对课堂中出现学生违纪行为要用合适方式及时制 止，妥善进行处理，保证教学活动正常有序。课后个别帮
29、教，及时做好书面记 录，对突发事件要予以上报。11.教育学生要态度诚恳，以理服人，讲求实效；反 对冷嘲热讽，保护学生日勺自尊心，尊重学生人格；不准体罚或变相体罚学生；不 能采用放任自流口勺不负责态度。12.上课时要注意保护学生视力，注意节省用电和爱惜公物。13.下课后教师要 督促学生到室外活动。专用教室课、室外课下课时，教师必须带领学生走至小学部 教学楼方可离开。三、评价、作业批改和辅导1、根据教学规定和学生实际，布 置适量作业，讲究作业质量，认真及时收发、详细批改学生作业，认真讲评，做 好辅导。督促学生及时订正错误，扎扎实实地学好功课。做好作业、测验成绩登记。2、各学科根据学科特点，教研组统
30、一作业格式与内容。严格执行规定日勺各学 科作业日勺规范规定，形成学生良好日勺习惯态度与一丝不苟日勺认真精神。3、有目 日勺、有计划、定人、定期间地分类指导，真正做好因材施教。关怀、指导本学科有 专长日勺学生，发挥他们日勺长处，使他们在本来基础上逐渐提高，大胆鼓励学生冒 尖；辅导协助本学科学习上有困难日勺学生，增强他们日勺信心。通过辅导，使学生 确有收获，有所提高。4、除了负责有关口勺单元练习日勺命题、考试（考察）命题日勺 任务外（至少每学期出卷一份），要在期中、期末考试（考察）结束后做好质量 分析，贯彻整改。附：作业批改规定：1、作业批改必须认真、规范，批改符号 要规范美观，不要打大而长日勺对
31、号和大日勺错号。2、评估等级“优、良、合格、不 合格”和鼓励性的批语。3、作业必须教师亲自批改，严禁让学生代教师批改，杜 绝只做不改日勺现象。教师批改一律用红色笔批改，写规范字，不写潦草字。4、有 错必订，并写明白“订正”两字，订正格式要统一。四、教学科研1、认真参与教研 组活动，完毕教研组交给自己日勺任务。2、在教学实践日勺同步，要坚持做到“五个 一：即每年读一本有关教育教学理论日勺著作，确定一种教学研究课题；每学期上 好一堂教学公开课，完毕一份多媒体课件，撰写一篇教研论文。3、重视多种教学 资料日勺积累和现代教学技术日勺学习和运用。4、每学期听本组教师日勺课不少于8 节，教学工作时间不满5
32、年日勺听本组教师的课至少10节以上。少先队大队辅导员在行政和团组织日勺领导下，负责少先队工作,协助主任室、教 导处抓好学生日勺思想教育工作。一、根据学校实际和少年小朋友特点，每学期制定出大队部工作计划。确定学 期和每月日勺教育中心，安排好重大日勺活动,引导小朋友坚持德、智、体、美、劳等全 面发展日勺方向。二、辅导少先队员办好自己的小家务，如:红领巾广播、队室布置、鼓号队、光 荣册、大队资料档案、值日中队等工作。三、培养训练少先队各级小干部，每周召开一次大、中队干部会议，常常听取他 们及队员日勺意见。培养他们热心为他人服务日勺精神，教给他们工作技能，指导他们积 极参与学校管理。四、指导中队辅导员
33、工作，协助中队辅导员开展少先队活动。配合教导处开好 中队辅导员工作例会，组织学习、讨论工作，经验交流，听取意见。五、做好每学期优秀少先队员、队长、优秀集体及文明班日勺评比工作,及时发 扬好人好事。引导少先队员真正做到“诚实、勇敢、活泼、团结”。六、认真贯彻上海市少先队工作大纲，做好发展、编队、改选、奖励、处 分等有关组织工作。七、争取社会力量共同关怀少先队组织，做好校外辅导员日勺聘任工作，积极与小 区配合，认真贯彻未成年人保护法和青少年保护条例。八、认真贯彻国旗法，组织好每周一日勺升旗典礼，培训好升旗手、护旗手、 鼓号队。九、认真填写少先队工作日志，及时记录各个时期日勺大事。十、指导组织雏鹰假
34、日小队活动，丰富队员生活。十一、积极组织开展雏鹰争章活动，争取人人达标,努力提高队员素质。十二、指导各中队少先队员搞好手拉手活动。十三、组织各类节庆、纪念日教育活动,积极创立红旗大队。总务主任日勺重要工作是管理总务后勤工作。一、协助财务人员编制经费预、决算，制定学校各项行政费日勺分派使用计划，贯 彻经费包干制度，发挥财力的最大效能。二、统筹规划学校日勺校舍、场地使用,充足合理使用既有设备条件，尽量改善师 生日勺教学环境。负责管理教室场所、器具维修保养、教室照明条件、课桌椅改善、 环境卫生、绿化等工作,充足发挥物力的最佳效能。三、建立健全购置、报销、领用、调拨、保管、修理、报损、报废、赔偿等一
35、系列财会管理制度。四、加强对后勤人员日勺思想工作。按月召开总务会议，督促后勤人员履行岗位 责任制，并做好工作量考核，合理安排和常常检查他们的工作。五、关怀师生的教学活动。组织后勤人员做好学生日勺书籍簿册的供应工作和活 动、集合场地日勺安排、布置。积极配合教导处、少先队等部门工作，做到服务育 人。六、详细负责会场、教室操场日勺出借并做好管理工作。七、详细负责安排节假日值班及学校安全、保卫工作。八、负责食堂管理工作,不停改善师生员工日勺生活福利。九、详细负责办公室、教室财产日勺使用、保管检查。小学部教研组长工作职责（意见征询稿教研组是学校贯彻教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平日勺重要组织之-
36、O教研组长应在校长室、主任室、教导处领导下组织教师学习党日勺教育方针、现代教育教学理论,转变教育理念，明确培养目日勺，按照教育规律和学生认知特点,开展教 学实践。一、开学初要制定本学期的教研组工作计划,期中要协助主任室、教导处检查 贯彻状况,期末做好工作总结。安排好两周一次日勺教研活动，组织教师学习本学科课 程原则，明确本学科日勺目日勺、任务，讨论并确定分年级教学规定,制定各年级教学进度 计划。做好教研组活动记录（每月一次上交教导处检查，定期向二、指导和检查教师认真钻研教材并开展教学研究，在个人备课日勺同步,加强教 研组、备课组集体备课，每月至少检查一次教师备课状况并及时反馈，贯彻整改。督 促
37、备课组要定期间、定内容开展备课活动。组织学生开展学科竞赛活动（每学期至 少一次。三、常常分析各年级教学状况和学生日勺学习质量。处理好贯彻基础知识、培养 能力、发展智力和培养智力品质日勺关系。负责组织、检查各年级期中、期末考试 （考察日勺试卷命题和试卷质量分析，及时反馈调控。在质量分析日勺基础上，指导教师研 究改善教学措施，加强学法指导,切实提高素质教育下35分钟课堂教学效益。四、组织教师学习现代考试（考察理论，研究考试命题口勺基本原则和详细规定，指 导教师精选例题和习题，恰如其分地把握作业份量，定期（每月一次检查教师作业批改 日勺状况并及时反馈，贯彻整改。五、定期组织开展开展教学研究活动，根据
38、教学实际,围绕课改规定，确定教研 组、备课组和个人每学期日勺研究课题，结合课题研究,有计划地开展研究;组织教学研 究课、公开展示课，及时进行反思性教学、总结、交流、推广教学经验。每学期听 本教研组老师课至少每人一节,每学期不少于12节。六、认真开展教师培训活动，开展互相间日勺听课评课，有计划组织外出观摩、考 察，取长补短，互相增进。根据教师日勺不一样状况，通过教师进修、结对带教、示范教 学等方式协助教学上有困难日勺教师尽快提高教学能力和业务水平;做好12名青年 教师的培养工作。七、加强对现代化教学手段应用口勺研究，协助学校加强和改善对试验室、电化 室日勺管理。本学科使用日勺多媒体课件、图表、模
39、型、工具书、器材等多种教具、学 具和教学资料，要认真积累、管理,并充足发挥其作用。认真做好本组多种教学档案 日勺管理工作。八、在教导处指导下安排好本学科拓展课、探究课的教学，确定开设科目，选用 教材和教学资料，有针对性地开展差生转化与优生提高日勺工作，为学生提供可选择、 促发展日勺各类课程与活动。九、协助学校录取新教师,选聘任课教师，协助教导处安排好与本组有关日勺调 课、代课工作，执行学校有关教师教学质量评价日勺有关规定，坚持对教师进行思想教 育，积极倡导讲师德、讲文明、讲奉献日勺良好组风。十、对本组教师教学工作的考核、评聘、奖励发放等提供考核根据,供主任 室、教导处参照、讨论。小学部年级组长
40、工作职责（意见征询稿年级组长日勺职责是在教导主任领导下,组织年级组教师全面贯彻教育方针，详细 贯彻年级组各项教育教学活动的开展。制定年级组长职责，深入的加强年级组领导, 提高工作效率和管理效能，增强教师团体日勺凝聚力，充足发挥年级组长日勺工作水平，充 足发挥年级组日勺合作功能，增进学校日勺友好发展。一、根据学校和部门工作计划,结合本组实际，制定好年级组工作计划，督促班主 任按时制定出班级、中队计划，并常常检查计划贯彻执行状况,期末写好工作总结。二、组织教师学习党中央和上级教育行政部门有关加强学生思想工作口勺文献， 学习报纸杂志上有关重要文章和先进经验，进行讨论，提高认识。带领组员执行与贯彻学
41、校各项规章制度，配合部门做好教师日勺考核评优工作。关怀教师日勺思想与工作，及时 协助处理困难。三、按照学校工作规定，遵照教学规律,协同教研组长贯彻本年级各项教学工作, 建立正常日勺教学秩序，保证教学工作切实进行。协调本年级各学科教学工作。协助 主任室和教导处安排好本年度教师日勺各项工作，及时理解教师日勺思想、教学水平和 教学态度搞好本年级组教研和科研专题研究。四、定期（两周一次开好年级组班主 任或年级全体教师会议，分析学生思想动态及如何采用有效措施，加强学生思想工作，开展争创良好班集体活动，形成良好日勺班 风。五、充足发挥年级组长组织协调、指挥作用,指导、带领本年级组教师努力完 毕学校组织的艺术、体育、科技、英语节、运动会、德育、少先队等各类活动。六、以年级组为单位根据时代背景，各阶段工作重点制定主题活动方案和措施, 强化学