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1、做网络主人教学设计一、教材分析本课的教学设计为教科版道德与法治教材八年级上册第三单元第九课做网络的主人。主要从明 辨是非，拒绝盲从和抵抗诱惑，谨防网瘾两方面讲解的。通过本课的学习，学生面对纷繁复杂的网 络信息，对于未经证实或难以证实的信息，我们要保持理性，不轻信盲从，更不随意传播。学会抵 制诱惑，理智明辨是非，才能在网络世界中更好地保护自己。二、学情分析网络世界，五彩缤纷，网络信息，日新月异。网络给学生带来方便的同时，也容易让学生沉溺 其中，无法自拔。学生能认识到它是一把双刃剑，但却没方法理性去看待，冷静去思考。当发现自 己沉溺网络时往往不知所措，更不知道怎样预防网瘾和走出网瘾。因此，应该引导
2、学生理性去分析 问题，解决问题。三、教学目标：知识目标：通过教学，让学生了解互联网，并知道怎样做网络的主人。能力目标：提高学生明辨是否，预防沉溺于网瘾的能力，学会文明上网。情感态度价值观目标：既不回避也不沉溺于网络交往，又能恰当运用网络与网络交往。四、健全人格要素渗透目标：通过学习过程中的有效渗透，以加深学生对第二个维度性格特征的第四个板块意志力中第四个 要素自制力和第一要素自觉性以及第一板块自我中第四个要素自律的理解：1、让学生了解：网络信息纷繁多样，鱼龙混杂，面对复杂的网络信息，对于未经证实或难以证实 的信息，我们要保持理性，不要人云亦云，浮躁盲从。更不能随意传播。2、让学生认识到：网络是
3、一把双刃剑，一方面，它丰富了我们的学习和生活；另一方网络也有诸 多不良诱惑，如过分沉溺于网游、网购、网络直播、网络小说这对我们成长是百害而无一利。 因此，我们要时刻保持清醒的头脑，学会抵抗诱惑，才能在网络的世界中更好地保护自己。3、让学生懂得：自律和自制力是一个人成功的必备要素。人的一生会面临诸多不良诱惑，沉溺于 网络只是其中之一。提高自制力，加强自律，是防止沉溺于网络的有效方法。对于已经沉迷于网络 的青少年，既需要提高自制力，也需要外界（父母、老师、同学）的监督，把注意力转移到现实生 活中来，成为一个自律的人。五、教学重点难点：1、教学重点;学量懂得网络交往既有利也有弊，能够提高自身的区分意
4、识和判断能力、自觉抵抗 不良诱惑和干扰，培养良好的网络道德和上网习惯。2、教学难点：网络既有利，也有弊，网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做 网络的主人。六、教学方法：多媒体教学法、自主合作探究法、情景创设法、问答法。七、教学时间：1课时八、教学流程：（一）精巧导入激兴趣：游戏：一站到底四个消息辨真假：1 .大熊猫的尾巴都是白色的。2 .姚明吸毒被抓，有图有真相。3 .艾滋病疫苗研究成功。4 .竹子会开花，也会结果实。（二）精心设问启思维：案例：山东少年网传地震谣言事件师问：生活中，你听说过哪些谣言？生答：2023世界末日、抢盐风波、板蓝根能预防甲流、明星谣言等。师问：这些谣言
5、会带来哪些危害？生答：1、造成社会恐慌，扰乱社会秩序2、浪费资源，带来经济损失3、个人声誉受损，甚至会受到法律制裁4、颠倒是非，造成思想混乱师小结：明辨是非，理性选择（三）自主学习勤探究：情景剧表演一洋洋的故事（自觉抵抗诱惑，增强自制力和自律意识） 旁白：大家好，我叫洋洋，今年十三岁，现居住在成都蜀陵路，由于父母离异，和当清洁工的爷爷 奶奶生活在一-起，我是2023年第一次接触网络游戏，为了能打游戏，起初我省下了早饭钱，后来 我把生活费的百分之七十全用在玩游戏上，成绩急速下滑。在去年暑假，我不分昼夜地玩儿游戏, 耗费大量金钱，也深深伤了爷爷奶奶的心。接下来，请大家看看我的暑假生活。也希望同学们
6、引以 为戒。旁白：早上的时候爷爷：洋洋，快吃早饭，不要打游戏了，我去扫地了。洋洋：我不想吃，你不要管我！爷爷：不吃早饭怎么能行？快点吃，我走了旁白：就这样，一上午的时间，洋洋全用在打游戏上，到了中午。爷爷：你早饭咋没吃呢？说着抢过手机。洋洋：你不要管我，把手机给我。你看嘛，这关又输了。旁白：到了晚上H一点，奶奶回来了。奶奶：孙儿，都这么晚了你都还不睡啊！洋洋：哎呀，我莫得瞌睡！旁白：又过了几个小时，奶奶起来上厕所，发现洋洋卧室的灯还亮着。奶奶：洋洋莫要打游戏了，明天怕起不来哦.！洋洋：我晓得了，睡你的。旁白：两个月的暑假即将过去，为了打游戏，洋洋不仅浪费了时间，还花掉了爷爷奶奶的养老钱。奶奶：
7、洋洋，你是不是动了我银行卡里的钱洋洋：没有爷爷：没有？ ！只有你晓得密码，现在卡里一分钱都没有了。洋洋：我晓得密码，我又不晓得钱到哪去了！旁白：再三询问无果的情况下，爷爷奶奶只能报警，在警方协助下，在银行查询了消费记录，两个 月时间洋洋分别给三款游戏汇款三万余元，最大一笔交易是一天花了 8000块。在事实面前，洋洋 最终成认自己打游戏花光了爷爷奶奶的养老钱，陷入深深的自责和悲哀中。师：PPT展示其他类似的未成年人沉溺于网游的案例(四)讨论交流成共识：1、青少年沉迷于网络游戏的原因和危害有哪些？原因：(1)家庭关爱缺失(2)盲目从众(3)外界监管不力(4)网络游戏设计不合理(5)自制力不强，自律
8、意识差危害：(1)个人：学习成绩下降，危害身心健康，耗费大量时间和金钱，性格孤僻，疏远家人情感。(2)社会：违法犯罪，危害社会(3)国家：人才缺失2、怎样防止青少年沉溺于网络游戏？学生合作探究师小结： 提高自制力，增强自律意识 自觉投身学习，主动树立远大理想转移注意力，积极参与集体活动主动接受外界监督和帮助净化网络环境，开展文明上网教育活动结论二：抵抗诱惑，谨防网瘾(五)巩固提升强能力制定畅游网络世界的原那么要求：1、每人自备便利贴2、语言简道明了3、上台展示学师课堂总结：网络中充满着繁杂的信息，需要我们明辨是非、保持理性，不轻易盲从，不人云亦 云，不浮躁盲动，更不随意传播；网络中也充满了诱惑，需要我们保持头脑清醒，提高自制力， 增强自律意识，自觉抵抗诱惑，谨防上瘾。附1:板书设计：标题：第九课做网络的主人一、明辨是非，理性选择二、抵抗诱惑，谨防网瘾副板书：一、谣言的危害？二、沉溺于网络游戏的危害和原因？三、青少年如何防止沉迷于网络游戏？教学反思：（课后待续）