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1、职业与创业教育就业指导实施方案一、课程性质职业与创业教育就业指导作为全口制大专各专业学生的一门必修课，既强调职 业在人生发展中的重要地位，乂关注学生的全面发展和终身发展，是培养大学生全面素 质的课程。通过本课程的学习，激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业 观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力、 创业能力和生涯管理能力，迈向理想的职业前程。二、课程目标通过教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标：知识层面： 通过教学，大学生应当基本了解职业生涯发展的阶段特点；了解创业的基础知识；全方 位认识自我，深入探索职业世界；掌握学习规划与
2、职业素质培养；掌握职业生涯规划书 的撰写知识；掌握就业政策、就业心理准备知识、就业信息获取的知识和求职面试知识。能力层面：通过教学，大学生应当掌握自我探索能力、就业信息收集与数据处理能 力、生涯决策能力、职业生涯规划能力、创新创业实践能力、就业心理调适能力、求职 能力等。素质层面：通过教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确 的人生观、价值观和就业观，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概 念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。三、课程教学原则1 .以就业市场为导向，以大学生职业生涯规划为主线，以促进毕业生更充分就业、 更高质量就业为目标的原
3、则；2 .学生在校期间全过程就业指导的原则；3 .创新发展、重点突出原则；4 .系统指导、情境演练、调适心态、更新观念的原则；5.注重引导、结合专业、分 类施教、强化实践的原则。四、课程体系的主要内容职业与创业教育就业指导是全院全日制大专各专业学生的一门必修课，教材采 用职业与就业创新教育（杨雁、冯喜成、于颖主编，首都师范大学出版社，2020年 8月第一版）。本课程全程化教学安排如下:课程 名称学 时章节知识目标素质目标能力目标职业与 创业教 育就业 指导12 学 时第一章大学 生活与职也生 涯规划1 .了解人生发展新阶段的 主要内涵。2 .理解职业及职业理想的 基本理论。能力目标：1 .掌握
4、规划大学生学业和 生活的方法。2 .掌握大学生职业生涯规 划的原则及步骤。1 .树立正确的人生 理想和职业理想。2 .树立终身学习的 理念第二章全方 位认识自我1 .了解职业兴趣、性格、 价值观、能力的主要内 涵。2 .了解毕业生应具备的基 本能力和职业技能。1 .培养爱岗敬业的 职业精神。2 .树立正确的职业 价值观。1 .掌握MBTI职业 性格测试工具和 霍兰德职业兴趣 理论。2 .掌握探索职业 兴趣、性格、价 值观和职业能力 的方法。第三章深入 探索职业世界1 .了解职业的概念、分类 和功能。2 .了解职业环境的变迁趋 势和最新特点。1 .培养爱岗敬业、 细心踏实的职业精 神。2 .树立
5、正确的职业 观。1 . 了解职业环境 分析的含义，掌 握职业环境分析 的内容与要求。2 .掌握职业环境 探索分析的方 法。职业与 创业教 育就业 指导（二）12 学 时第四章学习 规划与职业素 质培养1 .了解学习规划的现实意 义。2 .了解学习规划制定与实 施的要点。1 .树立知识资本和 知识管理的新观 念。2 .树立做人做事的 正确观念,提高综 合素质。1 .掌握时间管理 的方法，提高时 间利用率。2 .掌握健康规划 和校内外实践的 要点。第五章职业 生涯规划实操1.理解职业生涯规划书的 概念及作用。2.了解职业 生涯规划书写作的基本要 求。1 .理解撰写职业生 涯规划书的意义和 目的。2
6、 .树立正确的职业 生涯规划理念。1 .掌握职业生涯 规划评估与调整 的原则。2 .掌握职业生涯 规划书的基本步 骤及写作方法。与教业 , 业业就导三 职创育指112 学 时第六章就业 形势与就业政 策1 .了解我国当前总体的就 业形势，尤其是高校毕业 生面临的就业形势。2 .了解高校毕业生就业的 有利条件。1 .提高理论联系实 际的水平。2 .树立把个人发展 目标和国家的前途 命运紧密结合的理 想信念。1 .理解并掌握我 国实行的积极就 业政策。2 .掌握大学生就 业问题的应对策 略。第七章就业 心理与思想准 备1 .了解大学生就业应做好 的心理准备。2 .了解就业新形势下大学 生应树立的就
7、业观。1 .理解大学生求 职心理调适的方 法,2 .理解并掌握职23业道德的具体内 容。素质目标： 就业新形势下树 立正确的就业心 态与就业观念。第八章就业 信息的获取与 求职材料的准 备1 .了解就业信息的特性和 范围。2 .了解就业信息筛选的原 则与步骤。提升信息处理能 力，养成日常梳理 与积累求职资料的 好习惯。1 .掌握搜集就业 信息的途径及方 法。2 .掌握求职资料 的内容与准备技 巧。3 .掌握网上应聘 技巧。第九章求职 技巧与求职礼 仪L了解礼仪的定义与特 征。2.了解笔试和面试的类型 及内容。提高与人交流能力 和解决问题能力， 自信从容地应对求 职面试。1 .掌握在笔试和 面试
8、时应作何准 备、如何准备。2 .掌握基本的求 职礼仪，提高自己 的综合素养。第十章职业 适应与发展1 .了解角色转换的内涵。2 .了解学生角色与职业角 色的区别。提高心理抗压能 力，主动调整就业 心态，不断虚心学 习完善自我。1 .掌握角色转换 的途径。2 .掌握职业适应 的策略。3 .掌握促进职业 发展的方法。职业与 创业教 育就业 指导（四）12 学时第十一章创 新改变世界1 .了解创新的含义利类 型；2 .解创新意识的作用；3 .理解创新与创业的关 系；4 .熟悉培养大学生创新精 神的途径。树立创新创业意 识，提升大学生创 新创业能力。L学会运用创新 思维看待常见物 品：2.学会自觉培养
9、 创新精神。第十二章中 国国际“互联 网+”大学生创 新创业大赛1 .了解创新创业大赛的目 的；2 .了解大学生创新创业大 赛的项目类型；3 .熟悉中国国际“互联网+ 大学生创新创业大赛的项 目要求。培养和提升大学生 创新创业的基本素 质。1 .能够判断比赛 项目是否符合参 赛要求；2 .能够总结大赛 优秀作品的共 性。第十三章创 办企业行动计划1 .了解创业计划的重要 性、特征；2 .了解撰写创业计划书的 撰写原则；3 .常用的市场信息搜集的 方法；4 .掌握创业计划书的内容 和指导流程。1 .提高解决问题时 的逆向思维能力；2 .理论联系实际， 提升自身职业索 养。L学会撰写创业 计划书；
10、2.学会 展示创业计划书 的方法和技巧。第十四章仓U 办你的企业1.了解创业企业组织形 式；1.增强大学生对创 业的理性思考，提1.学会如何登记 注册新创企业；2 .了解新创企业登记注册 流程；3 .了解新创企业战略选择 的方式、途径及方法。4 .理解团队建设及管理的 内涵及意义。5 .熟悉建设团队的途径与 方法。6 .了解管理创新的含义及 基本内容。高协同合作的团队 精神。2.养成大学生遵章 守纪的自律行为习 惯，提高大学生的 法治素养。2.能够为新创企 业进行战略选 择。五、考彳本课程采用考查方式进行考核，每学期按“考查方案”（另定）要求进行考核。职业与创业教育就业指导2020级（三年制）
11、学时分配课程名称专题教学内容竽时数合计学时理论学时实践学时备注职业与创 业教育就 业指导（一）职业生涯 规划篇 （一）第一章大学生活与职业生涯规划211一年级第一学期第二章全方位认识自我422一年级第一学期第三章深入探索职业世界644一年级第一学期小计1266职业与创 业教育就 业指导（二）职业牛.涯 规划篇（二）第四章学习规划与职业素质培养422一年级第二学期笫五章职业生涯规划实操822一年级第二学期小计1266职业与创 业教育就 业指导（三）就业指导 与职场发 展篇第六章就业形势与就业政策211二年级第一学期第七章就业心理与思想准备211二年级第一学期第八章就业信息的获取与求职材料 的准备422二年级第一学期第九章求职技巧与求职礼仪211二年级第一学期第十章职业适应与发展211二年级第一学期小计1266职业与创 业教育就 业指导（四）创新创业篇第十一章创新改变世界211二年级第二学期第十二章中国国际“互联网+大学生 创新创业大赛211二年级第二学期第十三章创办企业行动计划422二年级第二学期4第十四章创办你的企业422二年级第二学期小计1266学时合计482424