《2022年上半年教资笔试小学《综合素质》真题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年上半年教资笔试小学《综合素质》真题及答案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年上半年教师资格笔试综合素质（小学）真题及答案解析（完整版）本卷须知：1、考试时间为120分钟，总分值为150分。2、请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予。一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）1.陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任 何学生，以下说法不恰当的是（）。A.陈老师重视学生开展的阶段性B.陈老师重视学生开展的不平衡性C.陈老师重视学生开展的差异性D.陈老师重视学生开展的顺序性2.右图教师行为表达的是（）。A.评价标准多元化B.评价主体单一化C.评价方法复杂化D.评价方式多样化3.班主任方老师刚上课时发
2、现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋，对此方老师 恰当的做法是（）。A.发动学生检举肇事者B.责令班长自我反省C.严肃批评教育全班学生D.擦掉字迹后再处理4.黄老师经常带学生到花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引 导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这表达黄老师（）。A.教育科学研究者B.行为标准示范者C.专业开展引领者D.课程资源开发者5.依据教育法的规定，关于设立必须具备的根本条件的要求，以下选【解析】老师的行为是关爱学生的表达，是恰当的，能让学生感受温暖。故此题选C.【知识点】职业道德. 【答案】C.【解析】教师要关心保护全体学生，尊重学生人格，充分信任学生.题中老
3、师的做法是错误的， 应该充 分听学生解释。故此题选C.【知识点】职业道德.【答案】A.【解析】教师应该有终身学习的意识，不断反思，提高自己的知识水平及业务能力。邓老师 观摩学习的做法都是正确的，但学到别人的东西应该通过反思、内化为自己的东西。故此题 选A.【知识点】职业道德.【答案】C.【解析】材料中老师主要通过游戏的方法创新，循循善诱，教书育人，让学生懂得了一定的 道理，未表达严慈相济式的关爱学生.故此题选C.【知识点】职业道德.答案C【解利3墨子号量子科学实验卫星于2022年8月16日1时40分，在酒泉用长征二号丁运载 火箭成功发射升空。故此题选C.【知识点】文化素养-科学知识.【答案】D
4、【解析】在人体内，所含元素的含量按从多到少的顺序可排列为：氧、碳、氢、氯、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁等。故此题选D.【知识点】文化素养-科学知识.【答案】A【解析】苏伊士运河于1869年修筑通航，是一条海平面的水道，在埃及贯穿苏伊土地峡，通地 中海与红海，提供从欧洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近航线.故此题选Ao【知识点】文化素养-地理知识14 .【答案】B【解析】“罢黜百家、独尊儒术是汉代董仲舒提出、汉武帝采纳实施的，故此题选B.【知识点】文化素养-历史知识.【答案】B【解析】以生产工具的演变为标志，将人类古代历史划分为石器时代、红铜时代、青铜时代、铁器时代。故此题选B.【知识点】文化素养
5、-历史知识.【答案】A【解析】基地（Foundation,意为地基、基石.），是美国作家艾萨克阿西莫夫出版于1951年的科幻小说短篇集，是“基地三部曲的第一部，故此题选A.【知识点】文化素养-文学知识.【答案】D【解扃 林黛玉形象原是太虚幻境中的绛珠仙草.故此题选D.【知识点】文化素养-文学知识.【答案】C【解析】弗朗茨-约瑟夫海顿（Franz JosephHaydn, 1732年3月31日 1809年5月31日），又译海登、海典、偕丁，维也纳古典乐派 的奠基人，交响乐之父。故此题选C.【知识点】文化素养-艺术素养.【答案】C【解析】杜牧山行中的“停车坐爱枫林晚指的就是大名鼎漏的，我国四大名亭
6、中的“爱 晚亭。 故此题选C.【知识点】文化素养-文学知识.【答案】B.最后一次剪切或复制的内容15 .【答案】A.汉宫秋月。插入的背景音乐要求的应为音频格式，选项中只有wav格式为声音 文件格式。16 .【答案】B.军人-军医。“中国人:中国工人为前对后的包含，“军人-军医也属于此 种。17 .【答案】D. 78。16-11=5, 29-16=13, 47-29=18, 13+18=31, 47+31=78.二、材料分析题（本大题共3小题，每题14分，共42分）.参考答案材料中刘老师的做法符合新时期教育观关于素质教育和新课改教学观的根本要求，值 得我们学习和借鉴。首先，刘老师的行为表达了素质
7、教育是促进学生个性开展的教育。每个人由于先天禀赋、 环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，因此要求老师对学生进行 差异性 教育，允许学生的特长开展。材料中，刘老师没有否认小安的绘画爱好，反而 鼓励他 参加比赛，表达了老师促进学生个性开展的根本理念。其次，刘老师的行为表达了素质教育是面向全体学生的教育。素质教育不是只注重一局部人, 更不是只注重少数人的开展。材料中，刘老师没有放弃这个“后进生小安， 反而对他格外关 注，帮助小安各方面提升，表达了老师面向全体学生的根本理念。再次，刘老师的行为表达了素质教育是促进学生全面开展的教育。实施素质教育就是通 过德育、智育、体育、美育等的有机结合，
8、来实现学生的德、智、体、美等方面的 全面 开展。材料中，老师不仅帮助小安在绘画（美育）方面得到了提升，而且通过自己 的努力 帮助小安提高学习，学习态度也有明显改善。表达了美育，智育和德育等 方面的共同 开展。最后，刘老师的行为还表达了教学观的从“关注学科”转向“关注人的根本理念。关注每 一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。材料中，刘老 师对小安没有否认的评价，没有挖苦，而是不断的引导和帮助，关注了学生情绪生活和情感 体验。作为新时代的人民教师，我们应该践行素质教育，学习新课程改革的根本理念，保证自己正确 的教育观念，为XX现代化开展，奉献自己的一份力量。18
9、.【参考答案】材料中王老师的教育行为是值得我们借鉴的，表达了关爱学生，教书育人的教师职业道德规 范。关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生， 对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生平安，关心学生健康，维护学生权益。不挖苦、 挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中王老师发现劳动委员与值日生因为扣分问 题发生争执后，并没有批评学生，反而以开主题班会的形式鼓励学生反思自身存在的缺乏之 处。充分表达了王老师对学生的关心和保护。教书育人是教师天职，要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材 施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学
10、生全面开展。不以作为评价学生的唯 一标准。材料中王老师并没有仅仅关注卫生状况，而是发现问题后开展主题班会活动，提高同 学们的自我反思能力，且在班会后找劳动委员和值日生谈心，肯定了学生的积极努力，化内疚 为动力，增强学生认同感，表达了王老师对学生思想品德方面的重视，有效地做到了教书育人。因此，良好的建设要求班主任严格遵守教师职业道德标准，塑造良好育人气氛的同 时，还能 调动学生的积极性和主动性，取得良好的教育效果。19 .参考答案(1)悬空寺的特点是离地五十余米，唯见十几根碗口粗的木柱支撑，”上延宵客，下绝嚣浮。 将 悬空寺作比照，一方面是为了比喻说明我们现有的全部科学体系也仅是依靠几条根本假设
11、撑起, 并且全部科学体系需要严格证实，而这几条根本假设来却是完全未经证明的。二是表明正如悬 空寺受人虔诚叩拜，依靠“假设”支撑起来的这座神圣庄严、坚实无比的科学“悬空”宏伟壮 观，引来朝拜的科学信徒也是那么的敬畏虔诚。文章以“原子假说衍生出完整的化学科学大度为例，证明的观点有：假设自有假设 的 威力，基于“原子假说，科学家们通过一系列实验，出立体的分子结构模型排出了 “化学元 素周期表，甚至建立了庞大的化学工业，按照化学反响方程式定量生产出了数不胜数的化学 制品，用于人们的日常生活，但是在最开始，谁都没有原子。通过先假设原子的存在，引申 出完整的化学科学体系，再在后来看到原子的直观图像，说明科
12、学从源头上已成功驾驭了 “真 “假相反相成的依存关系。文中反复提假说的“威力源自于：如“原子假说一样，基于假说而建立的体系不仅 完整而有效，用于人们的日常生活，且随着技术开展，人们在不断证实假说。科学从源头 上驾驭了 “真 假”相反相成的依存关系，不仅删繁就简地设立一-些假想的、现实并不存 在的理想状态，还通过精深的悟性确立一些假设定律来作为整个科学殿堂的支撑，使得科学 快速开展。三、写作题(本大题共1小题，共50分).材料1：过草地时，饥寒交迫，一位红军战士实在撑不住了，将战友叫到身边，以微弱的 声音说，我不行了，你们继续前行，把红旗插遍全中国。材料2： 一位老革命家晚年时，曾有人问他，参加
13、长征最大的感受是什么，他不假思索，操 着浓重的乡音说：“跟着走。综上所述引发的思考和感悟，写一篇论说文，题目自拟，立意自定，观点明确，字数不少于800 字。立意：1 .信念对于取得成功的重要性；.我们做事情前要找到正确的方向；2 .在正确的路上，坚持走下去。和章程C.有必备的办学资金和稳定的经济来源D.有符合规定的教学场所及设施设备.学生张某在高考中，由他人代考，依据教育法规定，可由教育行政部门责令张某停止 参加高考（）。A. 3年B. 4年C. 5年D. 6年.教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑1年。以下说法中正确的选项是：（）o A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教.王某丧失教
14、师资格，刑满释放后，可从事其他职业C.王某保存教师资格，刑满释放后，需要重新注册认证D.王某保存教师资格，刑满释放后，不能留在原任教6 .小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为（）。A.其户籍所在地人民政府其父母或法定监护人C.其父母工作地人民政府D.以上三者未成年人保护法中所称未成年是指（）。A.未满12周岁的公民14B. 161810.依据预防未成年人犯罪法规定，以下不属于严重不良行为的是（）。A.偷窃、成心损坏财物B.携带管制刀具，屡教不改C.纠结他人结伙滋事，扰乱治安D.屡次强行索要他人财物11.小学生王某在课间玩时，成心将同学赵某推倒在地，致
15、其骨折，依据学生伤害事故处理方 法规定，应对赵某受伤担责的主体是（）A.王某监护人B. C.王某的班主任D.王某12.依据宪法规定，行使解释宪法职权的是（）A.最高人民法院B.全国人民代表大会常务委员会C.最高人民检察院D.中国人民政治协商会议13.李老师在设立了 “生日祝福墙每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下 祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师的做法（）A.不恰当，会加重学生负担B.不恰当，会助长物质攀比之风C.恰当，能让学生感受温暖D.恰当，能让学生提高消费意识14. /J刚自习课与同学说话，被扣了分，班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿、小刚解释说，老师，今天主要是因为.王老师更
16、生气了，“每改你都 有 理由，再这样叫你家长来!王老师的做法（）。A.恰当，制定了校规就应该严格执行B.恰当，对屡教不改的学生就要批评C.不恰当，应该听小刚解释清楚再处理D.不恰当，应该杀一百在教室里处理15.安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对，刘老师悉心指导，邓老师也 是主动 向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至教学语言上部尽量模仿刘 老师，但教学效果并不佳，其原因是（）。A.邓老师缺乏自我反思B.邓老师没有得到专业引领C.刘老师指导有所保存D.刘老师的教学示范性不强16.有段时间，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张，对此，付老师设计了 “复制不走
17、样”的游戏，游观结束后，一个学生这样写：“虽然是同一句话，但经过 五个人的传话后，我听到的已完全变样了，原来传话会引起这么多误解，以下关于付老师行 为的说法，不正确的选项是（）。A.付老师注重教书育人B.付老师注重方法创新C.付老师注重严谨相待D.付老师注重循循善诱17 . 2022年8月16日凌晨，我国成功发射了世界首颗量子科学实验卫星，该卫星以我国古代一 位先贤命名，以纪念他对科学的奉献。他是（）。A.孔子B.老子C.墨子D.荀子.人体中含50多种元素，其中含量占体重0.01%,以上的被称为常量元素。含量占体重的 0.01%,以下的被称为微量元素。以下元素在人体中含量最高的是（）。A.钾B
18、.钙C.钠D.碳.全球大局部的货物贸易是通过海运进行的。人们为了缩短航程，在19世纪到20世纪完成了举世闻名的基尔运河、苏伊士运河和巴拿马运河的建设。其中，苏伊士运河连接 的是（）OA.地中海与红海B.太平洋与加勒比海C.北海与波罗的海D.印度洋与南中国海.罢黜百家，独尊儒术，这一历史事件对后世影响深远，该事件发生的朝代是（）oA.秦 B.汉 C.隋 D.唐18 .人类文明的开展是与人类使用生产工具分不开的，考古学根据人类所使用工 具的变革，将人类古代的历史划分为不同的时期。以下选项中不属于这些历史时期的 是（）。A.石器时代B.陶器时代C.青铜时代D.铁器时代.法国作家儒勒凡尔纳的科幻小说，
19、把现实与梦想巧妙结合起来，在科学知识 根底上大胆的设想和预言未来，具有典型的“预言性。以下作品中，不属于凡尔纳的 是（）。A.基地B.神秘岛C.地心游记D.海底两万里.红楼梦塑造了数百名人物形象，尤以女性形象最为出色，金陵十二钗就是其中的突出 代 表。以下剪纸作品中，人物形象为林黛玉的是（）。19 .在西方音乐开展史上，出现了许多具有重要影响的音乐家，以下选项中，被誉为“交响曲 之 父的作曲家是（）。A.巴赫B.莫扎特C.海顿D.贝多芬.亭是中国传统建筑中一种周围开数的小型建筑，常设在园林中或风景名胜处，供人们观览和休息。以下中国名亭中，得名于杜牧山行诗句的是（）。A.醉翁亭B.陶然亭C.爱晚
20、亭D.沧浪亭.在word中如果进行了屡次剪切或复制，此时点击粘贴按钮，光标所在处插入的内容是（）。A.第 一次剪切或复制的内容B.最后一次剪切或复制的内容C.无任何剪切或复制的内容I）.所有被剪切或复制过的内容.制作课件时如需插入背景音乐，以下选项中，应该选择的素材文件是（）。A.汉宫秋月.wav B.夕阳萧鼓.gif C.平沙落雁.烈s D.梅花三弄ipg.以下选项中，与“中国人一中国工人的逻辑关系相同的是（）。A.教授一助教B.军人一军医C.农民-公民D.法官一警察27 .找规律填数字是一-种很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“11、 16、29、47, 0、127空
21、缺处,符合该组数字排列规律的是（）。A. 75 B. 76 C. 77 D. 78二、材料分析题（本大题共3小题，每题14分,共42分）阅读材料，并答复以下问题。28 .材料：下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会 说上几句“俏皮话，引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草，龙飞凤舞经过现察，我发现小安虽然淘气捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓 励他参加的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，不 好，又不 听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。听了小安的话，我心里一紧，小安由于
22、 不断受到 否认的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔。找到症结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说“你看，这样乱糟 槽的，多不好看啊!你想把字写好吗“老师，我想写好，但就是写不好!我接着说道：“你 没有 去做，怎么知道呢试试看，好吗他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了 格，但比之前有了较大的进步，我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好 看只见他一笔一划写得可认真了，等他把作业交上来时，我在他的本子上写 了一个“优，并 且盖上了一朵鲜艳的“小红花。渐渐地小安也自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主 动，学习提高了，还赢得了绘画比赛的
23、二等奖。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）.材料:课间，王老师发现教室地面纸屑很多，便让劳动委员安排清扫，自己去另一个班上课了。劳 动委员心想，等放学后再让值日生清扫吧。不料这时值周生来检查卫生，被扣分了。同学们 纷纷责备劳动委员和值日生。他俩也为谁该负责争得面红耳赤。事后，劳动委员内疚不已，决 定辞职。王老师知道后并没有马上处理.，决定第二天以“扫地风波为主题召开班会。第二天上午，王老师找班干部谈话，分析得失，统一认识。下午，班会上劳动委员和值日生分别反省了自 己的过错，其他班委成员、同学们也纷纷上台发言，成认以前没有很好配合，剖析各自存在的 问题，表示不会让
24、“扫地风波重演。之后，王老师指出了劳动委员和值日生的缺乏，并对他们 今后的工作提出了严格要求。班会后，王老师单独找劳动委员和值日生谈心，肯定了他们对所做 的努力。劳动委员消除了 “引咎辞职的念头，表示要化内为动力，积极工作。同学们也增强了 认同 感。此后，卫生一直保持良好，屡次获得“卫生流动红旗，其他各方面也很有起 色。问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中王老师的教育行为。（14分）.材料：庄严的科学殿堂其实是一座仅靠几根“虚空支柱支撑起来的“室中楼阁，它很像北岳恒山 的那座悬空寺一一离地五十余米，唯见十几根碗口粗的木柱支撑，”上延霄客，下绝器浮， 藏 于万仞峭壁之中。全部科学体系仅仅依靠
25、儿条根本假设撑起，这些人为的假设定律你只能接受，必须成认，别 问为什么，也完全无须和你讲明道理一“能量守恒原理 “物质不生不灭 “绝对零度不可达 “动者恒动，静者恒静，相对论假设“光速不变，量子论假设“能量不连续 一一虽说科 学的所有理论都经历过严格的验试，但唯独支撑全部科学的这些看似武断的根本假设与定律却 全都没有经过任何论证，没有谁知道它们为什么会这样，也没有哪一位权威向你解释过其中的 道理。在这些足可视为“天条的根本假设面前，再桀瞥不驯的科学家也得俯首听命，再惯于 疑心一切的科学家也会坚信不疑，都说“人生识字糊涂始，其实科学理论才是真正的糊涂始, 打从根本就没想让你知晓这些根本律那么之所
26、以然，然而令人折服的是，这些根本性假设却是 那么的做睨自假设，安如磐石，经得起佳何问一一纵然无须证实我时，但任何人休想将我“证 伪！全部需要产格证实的科学体系却是靠着几条完全未经证明的假设来走撑一一真乃普天之下最 大的“悖论！然而令人击节叹赏的是，依靠“假设支撑起来的这屋神圣庄严，坚实无比的科学“悬空寺竞是何等的宏伟壮观，前来朝拜的科学信徒又是多么的敬畏虔诚!假说自有假说的威力！ 其中最有魅力的莫过于化学关于“原子的假说。自古希腊留基伯和德谟克利特创立“原子论假 说以来，19世纪初，化学家道尔顿结合定比定律、倍比定律把“原子说变成为一个科学概念， 此后通过一系列化学实验，人们精确地测出了每个元
27、素的原子量，定出了每个原子的化合价，给 出了每一元素的“原子序，写出了由各种原子组成的分子式，搭出了立体的分子结构模型，排 出了 “化学元素周期表，甚至建立了庞大的化学工业，按照化学反响方程式定量生产出了数不 胜数的化学制品，用于人们的日常生活，但是又有谁见过原子，证实过原子的存在呢完全没有！ 无怪乎日本诺贝尔物理学奖得主汤川秀树在其根本粒子一书中成认：关于原子的概念仍旧是 一种“假说！当我们习以为常地享受各种琳琅满目的化学制品的时候，又有谁会去想，单独支撑 整座化学殿堂的最主要的支柱，长达两千多年来竟然只是一种虚之又虚，未经证实的“原子假 说！值得庆幸的是，只是在近几十年人们通过扫描隧道电子
28、显微镜（STD总算看到了原子的直观 图像。科学从源头上就己成功地驾驭了 “真 ”假相反相成的依存关系，不仅删繁就简地设立一些假想 的，现实并不存在的理想状态（质点、点电荷、点、线、面），还通过精深的悟性确立一些假设定律来作为科学殿堂的支撑。问题：以“悬空寺”作比喻，是为了说明文体的什么特点请结合文本，简要概括。（2）以“原子假说得出完整的化学科学人复为例，证明的特点是什么文中发复脚及假说的 力，这样的“减力自哪里请结合文本，简要分析。三、写作题（本大题1小题，50分）.阅读下面的材料，按要求作文。材料1：过草地时，饥寒交迫，一位红军战士实在挺不住了，将他的战友叫到身边，以微弱的声音说：“我不行
29、了，你们继续前行，把红旗插遍全中国。材料2：-7-一位老革命家晚年时，曾有人问他，参加长征最大的感受是什么，他不假思索，操着浓重的 乡音答复：“跟着走！综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用标准的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟：不少于800字。【答案解析】一.单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）1.【答案】D.【解析】“每个学生表达差异性，“暂时落后不代表永远落后表达阶段性和不平衡性。 故此题选D.【知识点】职业理念.【答案】（图片缺失）评价标准单一化2 .【答案】D.擦掉字课后再处理。检举、责令、严肃批评教育全班学生的做法都是错误的。3 .【答案】D
30、.【解析】荷花荷叶都是校外资源，表达课程资源的开发者角色.故此题选D.【知识点】职业理念.【答案】A.【解析】教育法第二十七条规定，设立及其他教育机构，必须具备下 列根 本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及 设施、 设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源.故此题选A.知识点教育法律法规.【高第】A.【解析】教育法第七十九条规定，考生在国家教育考试中有以下行为之一 的，由组织考试的教育考试机构工作人员在考试现场采取必要措施予以制止并终止其继续参 加考试;组织考试的教育考试机构可以取消其相关考试资格或者考试;情节严重的，由教育行 政部门责令停
31、止参加相关国家教育考试一年以上三年以下;构成违反治安管理行为的，由公安机 关依法给予治安管理处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任：（一）非法获取考试试题或 者答案 的；（二）携带或者使用考试作弊器材.、的；（三）抄袭他人答案的；（四）让他人代替自 己参加考试 的;（五）其他以不正当手段获得考试的作弊行为.故此题选A.【知识点】教育法律法规.【答案】B.【解析】教师法第十四条规定，受到剥夺政治权利或者成心犯罪受到有期徒刑以上刑事处分的，不能取得敏师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格，故此题选B. 【知识点】教育法律法规.【答案】C.【解析】义务教育法第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各
32、级人民政府应当 保障适龄儿童、少年在户籍所在地就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地 工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教 育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。故此题选C.【知识点】教育法律法规.【答案】D.【解析】未成年人保护法第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民. 故此题选D.4 .【答案】A【解析】预防未成年人犯罪法第十四条规定，未成年人的父母或者其他监护人和应当教 育未成年人不得有以下不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、侮辱他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、成心
33、毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。第三十四条规定，本法所称“严重不良行为，是指以下严重危害社会，尚不够刑事处分的 违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）屡次拦截股打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行潭乱或者色情、卖淫活动；（六）屡次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。A项属于“不良行为，故此题选A.【知识点】教育法律法
34、规答案A【解加学生伤害事故处理方法第十条规定，学生或者未成年学生监护人由于过错，有 以下情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：（一）学生违反法律法规的规 定，违反社会公共行为准那么、的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具 有危险或者可能危及他人的行为的；（二）学生行为具有危险性，、教师己经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；（三）学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知 的；（四）未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被告知，但未履 行相应监护职责的；（五）学生或者未成年学生监护人有其他过错的。第二十八条规定，未成年学 生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任.故此题选A.【知识点】教育法律法规.【答案】B【解析】、宪法第六十七条规定，全国人民代表大会常务委员会行使以下职权：