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1、2024年幼儿园五月份工作计划一、班况分析各班主任将班级重生幼儿表做详做细，依据幼儿的个体 差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良 好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人不交往的 能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认 真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教 工作。进一步培养幼儿的自我业务能力，喜欢帮助他人；尊 敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都 得到发展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工 作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规, 增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正 确的美感
2、。利用好蒙特梭利的教育理念，给孩子充分的自由, 和促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通 风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息 制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境 布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不 能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力 的培养，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神 面貌，发现问题及时处理。积极配合妇幼补益所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种 等各项补益工作，使幼儿能够健康茁壮成长。2
3、、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，依据各班幼儿的兴 趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教 学内容每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富 多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让 幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重 对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间 智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察 智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点, 对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为 他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他 们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的
4、好坏直接影响教学秩 序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园 前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿 进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵 守各项规则。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。 在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解 决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提升幼儿的讲述能力。帮助 幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每 一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间 开展故事比赛活动。继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精 神，并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色 园。结合节日开展好
5、各个庆祝主题活动。本学期的节日很 多：植树节、端午节、五一国际劳动节、六一国际儿童节等, 我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲 子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合 国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元 旦开展“迎新年”亲子活动。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的 安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作， 如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间 的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动 中穿一一安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一 些自我保护技能。提升自己的.责任心，细心排除一切不安 全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。