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1、春夏秋冬学习目标：1 .通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、 双耳旁2个偏旁；会写春、风等7个字和横斜钩1个笔画。2 .通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季 景物特点，体会四季的美好。3 .在多种形式的诵读中积累语言，感受语言的音韵美。学习重点难点：1.借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生 字；借助插图和动作演示理解词义。4 .在诵读中积累语言，体会四季的美好；学写笔画横斜钩。学习时间2课时。学习方式与过程：第一课时课时目标：1 .通过认识霜、吹、落、降、飘等生字，认识雨字头和双耳旁两个 偏旁。借助图片和动作演示，初步理解吹、落、降、飘、秋霜
2、等 词语的意思。指导书写春、冬、雪。2 .运用游戏活动，感受主谓短语的构词特点；通过问答读等多种形式 朗读，熟记短语。3 .借助课文插图，通过对子读等形式感受四季各种景象的美，初步感 知本课图文内蕴的古典美。学习重点：熟记”霜、吹、落、降、飘； 感悟四个短语的构词特点，熟记短语。感受课文蕴含的古典美。学习3.读好词语之间的停顿活动2想画面说感受1 .读着这些词语，你仿佛看到了什么？看到了什么？听到了什么？请用我读着 词语时，仿佛看到了（听到了，闻到了）。句式说话。2 .再读词语，借助图片，说说春天是个什么样的季节！活动3积累关于四季的四字词语关于春天美景的词语真不少，每个季节有每个季节的特点。
3、1 .出示课堂作业本P11的四季词语2 .带着拼音读准字音3 .思考：上面几个方框里的词语，描写的分别是哪个季节？4 .读每个季节的词语，初步理解词语意思。5 .拓展积累：我还能说出几个这样的词语：风和日丽绿树成荫一叶知秋白雪皑皑冰天雪地板书设计：1.春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪吹落降飘过程：第一关 快乐出发：复习揭题，书写“冬字活动L亲爱的同学们：你们好！欢迎来到汉字王国第一站一一四季小镇，小镇正在举办“四季之歌”游 园会，美丽而神秘。小镇的人们根据四个季节布置了四种不同的场景, 春之风，夏之雨，秋之霜，冬之雪。如果你在小镇集齐春、夏、秋、 冬四张名片，将获得通关印章。好啦，我们一起去参加游园会
4、吧！ 爱上四季的孙悟空1.快乐出发：配乐朗诵一上册课文四季。圈出四季词：春夏秋冬2.谈话揭题：小镇一年有四季，分别是春夏 秋冬。连起来读好课题。指导书写“冬，重点指导撇和捺要舒展。 第二关四季小镇入场券：初读感知，读准字音游小镇，要有入场券，只要你会读课文、会认生字和词语就能得到小 镇入场券了，让我们一起出发吧！1 .听孙悟空范读：四季小镇是个美丽的地方，一年四季都有美丽的风 景，让悟空带我们走进小镇，去感受小镇四季之美。小耳朵认真听, 小眼睛仔细看，悟空读到哪儿，手指点到哪儿。2 .学生自由读：你能像孙悟空这样读一读吗？遇到不认识的字请教拼 音老师。3 .读一读，不会读的圈出来，再想办法认一
5、认春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘游鱼池草青学生自读，教师巡视。如果你已经会读课文并认识这些词语和生字，就已经有小镇入场券了。第三关：游四季小镇感受四季景象第一站：闯关获取春之风名片：看图学词识字，春风、夏雨、秋霜、 冬雪恭喜同学们顺利拿到小镇入场券，小镇的四季都有自己独特的自然景 象，每个季节都给自己制作了精美的名片，让我们走进小镇的四季， 去欣赏它们各自不同的景象，去闯关获取第一张名片吧！活动1.说图识词：瞧！春天来了，小镇的第一张名片是：春风仔细看图，说说你看到了什么？（柳枝在摆动，树叶在摇头，花儿在 点头）学习词语春风。小结：这一切在告诉我们春风来到了小镇，我们根据图画中的景物特 点来判断出这
6、是春风的名片。活动2：学习后面三张名片，重点学习霜1 .名片图配词：这些名片又是什么季节的小镇呢，给图片配上相应的 名片吧。2 .自由学习：请你从夏秋冬三个季节中，选择你最喜欢的，说说图，读读词。3.学习秋霜：“春风、夏雨、冬雪我们都非常熟悉，但是一定会有小朋友有疑问，什么是秋霜呢？（1）出示关于“秋霜”的微课，请学生观看学习（了解秋霜的样子、出现的时间）；（2）链接到学生的生活。你们有没有见到过“霜？我们要做生活当中的有心人；(3)识记生字霜。认识新偏旁雨字头，出示两张卡片，比较我们已经学过的雨和 雨字头，看它们有什么区别？(雨字先缩缩左腿，一竖变成点， 再缩缩右腿，横折钩变成横钩，方方的雨
7、字变成扁扁的雨字头。) 联系已经学过的两个生字雨雪，请小朋友们来想一想，霜为 什么要用雨字头？(发现很多表示天气现象的汉字，它都是带有雨 或者“雨字头)除了雨雪霜之外，还有很多表示天气现象的汉字也是用雨字 头”的，请小朋友们看图画来猜一猜这是什么字？活动3.1 .师生合作读词，渗透词义。2 .去拼音，反复读词。这些四季词语，你学会了吗？如果学会了，恭喜你通关成功，获得了 春之风的名片。第二站：关获取夏之雨名片：学习带动词的短语这些自然现象来到四季小镇，成了人们的好朋友，他们是怎么来的呢?活动1.出示短语，读准短语：春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘(1)自由读。指名读。强调吹翘舌音，霜、降后鼻音。
8、(2) .边读短语边用笔圈出他们的动作：吹 落降飘读准字音，交流识记字形的方法，重点教学：降(1)想图画(出示图片)请学生联系图片，看看这个字像什么？左边一座山+右 边像降落伞。(2)生活情境识字(出示图片及文字降温、降价、哪吒之魔童降世)小朋友们, 请你们找一找降的朋友，一起读一读。(3)看微课，识记字形、字音。(跟读)活动2.读好短语，仿说词语(1)联系生活想一想：它们来到我们身边后，大地发生了什么变化 呢？(2)春风吹，吹黄了油菜花，夏雨落，赶走酷热，带来凉爽。秋霜 降，天气变凉，要添衣服，冬雪飘，天气寒冷，一片白茫茫。(3)有节奏读短语，一词一顿春风/吹夏雨/落秋霜/降冬雪/飘(4)加
9、上动作，配乐朗读短语编成的儿歌：三月里来什么吹，春风吹。六月里来什么落，夏雨落。十月里来什么降，秋霜降。腊月里来什么飘，冬雪飘。(5) .仿照课文说一说：你发现四季还有哪些自然现象？春天：草发芽，冰融化。夏天：树成荫，知了叫。秋天：落叶飘，水果香，冬天：被风吹，水结冰活动3.完成作业本第5题，了解描写四季的诗句。恭喜大家通关成功获得了夏之雨的名片。第四关复习巩固，书写指导活动1.部件拼生字游戏：冬天，大家最盼望冬雪”来和我们做游戏，瞧，它们来了！ 一起读准 它们。活动2.指导书写“雪、春。注意坐姿和握笔姿势：头正，身直，脚平，胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一 寸远。拇指食指捏着，三指
10、四指托着，小指里面藏着，笔尖向前斜着，笔杆 向后躺着。第二课时课时目标：1.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意 思。2 .正确朗读课文，背诵课文。3 .在多种形式的朗读中积累语言，感受语言的音韵美。4 .指导书写风、飞、花、入”。学习过程：第一关热身运动复习引入活动1：热身运动：上节课，我们走进了小镇的春夏秋冬，我们一起读词语并正确连线：春风、夏雨、秋霜、冬雪，吹落降飘 活动2.引入新知。 小镇一年四季美如画，今天这节课，我们还是继续游小镇，走进小镇 这一幅美丽的画卷。去闯关获取“秋之霜和冬之雪名片吧。第二关赏小镇美景感受小镇之美第三站：闯关获取秋之霜名片看图识字这是小镇一部分美景
11、，你看到了什么？可以用词语、短语或句子说一 说你看到的美景吧（随机指导：按照一定的顺序来说一说）活动2.出示词语，教学游字。（1）自由读词。师：请小朋友们自由地读读上面的词语。（词语青草、红花、游鱼、飞鸟）（2）学习游字。你有什么好办法可以记住这个字呢？游的早期写法没有三点水，意思是一个小孩拿着旗子在地上走。后 来楷书加三点水写作游，表示在水中行动。学到这儿，你记得我们学过的三点水旁的字吗？（随机出示：活、法、 洞、海、没、江等字）编编字谜猜一猜：下雨天，一个姓方的人带着 他的儿子去游泳。（3）学会欣赏，拓展词语意思青草、红花、游 鱼、飞鸟这四样小镇景物，你最喜欢什么？为什么？用多种方法给词语
12、分类（动物、植物、颜色、动作）小朋友友们真会想办法，恭喜你们通关获得了秋之霜名片。第四站 闯关获取第四张冬之雪名片 看图学短语活动1.课文是怎么来写这四种景物的呢？出示短语（出示：池草青、山花红、鱼出水、鸟入林）这些词语写 出了动植物的特点。(2)自由读短语，说说你的脑海中出现了怎样的画面？(池边的小草绿油油的，红色的野花开满了山坡，调皮的鱼儿跳出水面，可爱的小鸟飞入树林)读出感受，读好词语(2)学习池、入等字。看图识记池，找反义词识记入。出示词语：入木三分、出入平安，相机渗透书法、祝福等传统文化。完成作业本第3题。(3)圈画动词。请学生将这一课生字表中表示动作的生字圈出来，读读，己，己。第三
13、关诵小镇美景活动1：多种形式读，读出节奏。师：什么青？生：池草青。师：什么红？生：山花红。师：什么 出水？生：鱼出水。师：什么入林？生：鸟入林。师：池草怎么 样？生：池草青。师：山花怎么样？生：山花红。师：鱼怎么了？ 生：鱼出水。师：鸟怎么了？生：鸟入林。活动2.学生齐读，朗 读背诵。活动3.小镇美景真不错，让我们看图背诵，想想小镇还有 其他什么美景呢。引用什么怎么样”的词语来说说其他的景物吧。春风吹，冬雪飘，池草青，山花红，鱼出水，鸟入林，恭喜小朋友又通关获得了冬之雪名片。第四关书写关活动1.出示生字，观察书写风、飞、花、入。活动2.抓住关键，指导书写。一看结构，二看比例，三看关键笔画。(1
14、)第一次指导书写横斜钩，要注意与横折弯钩的区别。(2)第一次指导书写草字头，注意横要平要长。(3)入字书写顺口溜撇低捺高入入入。小结：这两节课，我们跟随悟空的脚步，走进四季小镇，感受了小镇 四季不同的景象，又游览了小镇的一角的美景，一边游，一边闯关, 集齐了四季小镇的四张名片，获得了第一个通关印章，祝贺你们！ 第三课时课时目标：1 .学习语文园地日积月累8个关于春天的四字词语2 .结合课堂作业本记记说说关于四季的四字词语并拓展。活动过程：任务一学习积累园地关于四季的四字词语活动1引入：同学们，上节课我们游览了四季小镇，领略了四季小镇的美景， 四季小镇一年四季美如画，尤其是春天。1 .出示词语：春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪消融泉水叮咚百花 齐放百鸟争鸣2 .借助拼音读准音，重点指导后鼻音：莺、冰、叮、咚、鸣