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1、2023年中班幼儿阅读心得体会23日，我有幸参加了全市幼儿早期教育阅读能力培养研 讨会，聆听了上海市嘉定区教师进修学院简健萍老师把阅 读还给儿童的精彩报告，感受颇深。我体会最深的有以下 几点：一、阅读的定位1、阅读是生活，也就是说阅读是生活中不可或缺的一 局部。2、阅读是游戏；阅读像做游戏一样快乐。3、阅读是学习；要把阅读当成终身的学习。还讲了阅读的培养目标，要让孩子成为阅读的主人，就 要做到以下几点，一是让孩子有选择书的自由；二是有阅读 方法的自由；三是有阅读时间的自由；四是有阅读理解的自 由；五是有表达方式的自由。又讲到兴趣，兴趣是孩子最好 的老师，要让孩子像爱游戏一样爱上阅读，像爱玩具一
2、样爱 上图书，并且要树立正确的态度，形成良好的读写倾向，一 种积极向上的阅读行为。培养幼儿的读图能力，并提出质疑, 然后进行思考、复述最终表达出自己的想象力和创造力。二、教师的角色教师首先要把自己当成一个阅读者，并且细细阅读，理 解作品所要表达的内涵和情感。其次，教师还要做幼儿的陪 伴者。最后才是幼儿的指导者。既教师要做幼儿阅读的典范、 并进行追随、观察。对幼儿进行阅读活动的指导，教师必须 自己喜欢看书，用行动来影响幼儿，在一日活动中能够让幼 儿参与阅读区的创设和管理，注重培养幼儿独立阅读和口语 表达的能力。三、正确对待阅读与识字简老师讲到了阅读是重在理解，识字是手段而不是目 的，学前儿童对阅
3、读的理解主要是通过直观的图画，而观察 力、想象力和思考力能促进阅读能力的开展。识字是认读书 面文字符号，并把书面文字与口语文字一一对应起来，在识 字时，儿童只有充分了解文字符号所代表的涵义，识字才能 有意义。通过以上几点，我深刻认识到，不管推进新开展，教师首先 要给幼儿做一个表率，读书也一样，要想让幼儿爱上阅读， 教师首先要先喜欢上阅读，典范的力量是无穷的，反思自己, 这一点做的还不够。在今后的工作中，我一定以这次学习为 动力，学以致用。2023年中班幼儿阅读心得体会转眼间，我从幼师毕业至今已有16个年头，大局部时 间和精力都放在了幼儿教育上。作为一名在基层多年的幼儿 园管理者，在实际工作中，
4、经常会有茫然的感觉。虽然经过 多的不断摸索，积累了一定的经验，但随着所承办幼儿园的 各项工作逐渐步入正轨，作为管理者的我也越来越感到，自 己的知识太少，必须通过不断的学习来加强自身的修养。在教委办此次开展的读书活动中，我针对自己的工作特 点，将幼儿园管理作为必读的一本书。通过一段时间的 学习，我有了很深的体会，那就是，随着时代的开展和教育 管理理念的更新，我们不仅要依法治园，更要有“法”管理。 首先要以身作那么，凝聚人心幼儿园管理指出：作为一个园领导，既是“一家之 主。也是教师们的主心骨。我认为，在幼儿园管理中应注重 营造、团结、融洽、活跃的工作环境，形成相互尊重、相互 信任、协调和谐的气氛。
5、管理者首先做到以身作那么，善于听 取各方面的意见，不独断专行。工作时我是园领导，绝对不 允许谁马马虎虎，而工作之余和老师们是姐妹。经过几年的 磨合，目前我们整个团队人员还算比拟团结、融洽。其次要建章立制，规范行为管理制度是对全体师生员工 具有强制性和约束性的行为准那么和规范，是治园之本。今年初我们进行了量化考核的尝试，规范了教职工的工 作行为，调动了大家的积极性。通过制度考核，促进了教师 从他律走向自律。更重要的一点就是通过量化考核制度的推 行，明确了目标和责任，使教师们的教育教学行为有了准那么, 教师积极进取的精神状态有了明显的改观。第三就是以人为本、柔性管理我们幼儿园大多是女教师，大局部都
6、住宿。女性对待事 物有很多的特点：细心、认真、敏感 所以在管理中更 要讲方法。我联想到最近微博有一那么笑话，意思是：每当打 扫卫生时，学校会说“学校是你家“；可当你一迟到，学校会说“你当学校是你家呢？我想说的是，对教职工来说, 学校在工作时是单位，不能像在家那么随意，要保持工作中 的状态；但在生活时，学校就是一个大家庭了，可以轻松惬 意。因此，分清时段、明确身份，才能合作无间，做到学习、 工作、生活不三误。幼儿园管理这本书是学不完的，但其中的每一句话我都 会认真去揣摩，并转化成自己工作的指南。在今后的工作中， 我将会不断学习，常读书、读好书，不断提高做自己的业务 水平，和幼儿园全体教职工一起开创英峰幼儿园的新局面！