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1、2023年中班幼师培训心得总结古语有云。师者，所以传道授业解惑者也。转眼间，走 进幼儿园工作已经几年了，一路走来，有泪水，也有欢笑; 有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战 兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。 他山之石可以攻玉。于是虚心向有经验的老师请教学习，学 习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不 少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为 之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业 道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习， 进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼
2、儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高 尚师德、优良的师风。陶行知先生说过。学高为师，德高为 范。说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师 德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼 儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼 儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律 己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一 群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好。其身 正，不令而行，其身不正，虽令不从。一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要 从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心 情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。
3、看到家长放心的把孩 子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我 工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满 的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心 理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事 情。有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻 画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教 师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子 像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。这使我深深 体会到，爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体降、 快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上
4、，还 需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习 惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手， 努力提高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿 教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择 无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一 节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这 样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和 尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只 有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们 才会尊重老
5、师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知 识。3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新 自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教 好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的 素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教 法。4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质 具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿， 这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻 刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做 到。坚持严于律己。因此，师德一一不是简单的说教，而是一种精神体现，一种 深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教
6、 育，更需要的是一一每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献 在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的 孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的 美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完 善、自我超越中实现我的人生价值2023年中班幼师培训心得总结23日我有幸参加了杭州市第十六次幼儿园新课程骨干 教师业余培训学习。培训围绕“提升幼儿教师课程执行力” 的主题，从“农村幼儿园乡土课程的创编与实施。研读教材, 提升教师课程执行力。研读儿童，提升教师课程执行力”等 四个板块进行研修。省特级教师杨蓉作了幼儿园主题课程 的建构与脉络梳理的专题报告，老师精彩的讲座和耐心的 讲解
7、，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出。临安市农村 幼儿园乡土课程的创编与实施课题组作了课题研究情况汇 报，并展示了小班综合活动好吃的萝卜、大班民间游戏 YY跳课程案例。此次培训活动针对性强、为我今后组 织的教学活动提供了很大的参考和实用价值。讲到课程执行能力在以前我总觉得与我们这些一线的 老师关系不大，而是领导的事情，只要领导叫我们怎么做， 我们只要执行就可以了。但是通过这次培训，让我感受到了， 课程的执事行实上和我们这些教师的业余发展是息息相关 的。它直接影响了我们的业余知识、业余精神、业余技能。 培训学习使我对于基于儿童发展的幼儿园课程的内涵、主题 课程实施的策略及课程园本化等问题有了进一步
8、理解，以下 是我此次培训活动体会和感受。一、转变观念，树立创新意识观念的超越一定可以带来 教育实践的转变。创新意识一直是既在大胆勇于创新，又以 狭隘的教学习工作总结果和作品效果作为活动评价的唯一 标准和手段，很少去考虑如何帮助幼儿在活动过程中获得成 功的体验。因此我们教师必须具备创新的精神和能力。而提 高创新能力首先需要培养的就是业余精神。作为一名幼儿教 师要热爱幼儿，热爱自己的幼教事业。要具有崇高的敬业爱 岗精神、坚韧不拔的顽强意志、强烈的自信心和成就感。充 分相信自己的能力，敢于向困难挑战，对事业的追求执着不 渝，经得起挫折的磨难和成功的考验。其次，作为一名幼儿 教师要有强烈的创新意识。不
9、照搬书上的东西，要敢于创新、 敢于标新立异。要转变观念，敢于提出自己独特的观点，以 自身的创新意识来影响幼儿，帮助幼儿树立创新的意识。二、不断学习，提高业余知识要给别人一杯水首先你必 须是自来水，而每个人创造能力的发展都必须基于丰富的知 识基础，只有具备了广博的知识，才能激发出创造的能力， 才能最有效地推动创造能力的发展。第一，是知识爆炸的社会，新旧知识每天都在更替。我 们在学习各方面知识的同时更应该努力提高自己的科学文 化修养，把现代化的科学技术运用到幼教工作中来。只有这 样才能不断丰富自己的知识，才能满足幼儿强烈的好奇心， 满足幼儿的求知欲。第二、教师需要不断磨练自己的教育科研的能力。现在
10、 社会对幼教质量的要求也越来越高了。只有依靠科学研究， 才能实现幼教质量的快速提高。同样，在创新教育中所遇到 的问题、困难，也只有依靠科研活动才能解决。因此，我们 必须在日常工作中不断研究、反思。总结积累经验，努力提 高自己的科研能力，提高自己的业务水平。第三，现在我们提倡的幼儿教育是素质教育、创新教育, 是以幼儿为中心的，新型教育观念。幼儿教师要树立尊重幼 儿的教育观，要理解幼儿，要使每个幼儿都能得到充分的发 展。因此，只有不断的自我更新、自我超越，这样才能成为 一名优秀的教师、一名具有创造型的教师。也只有创造型的 教师才会运用新的、先进的教育理念来指导自己的工作。三、幼儿为本，发展业余技能
11、要做一名创新的幼儿教师, 你必须自身就具备各种业余技能。首先，一名创新的幼儿教 师在设计活动时是有创造性的。教师不但要尊重幼儿，要根 据幼儿的年龄特点和认知需要来选择幼儿所感兴趣的内容， 把内容和任务设计到幼儿的实践活动之中，让幼儿通过自主 的活动，创造性地进行学习。另外，我们所设计的活动和任 务应该是能和幼儿产生共鸣的，能让幼儿自主探索的、并感 到有趣的，同时还是具有一定难度的活动。让幼儿在探索的 过程中发现教师希望他们发现的某种现象、某种规律或能解 决某些问题等。同时，幼儿在完成有难度的活动和任务的过 程中，学会了解决问题的方法，坚持性和受挫能力得到了锻 炼。其次，一名创新的幼儿教师在指导
12、幼儿时是有创造性的。 幼儿在活动中会出现各种表现，我们就需要仔细的观察幼儿 游戏的行为，并及时做好记录和调整。在幼儿遇到困难时， 我们更需要巧妙地进行引导，让他们自己发现问题，使他们 能创造性的解决问题。教师始终是旁观者，引导者。活动的 任务要随时根据幼儿的反映，及时的进行调整，给幼儿提供 自主发展的教育环境，放手让幼儿大胆地思考探索，让幼儿 在实践中发展创造能力、思维能力，培养自信、自强等品质。 创新的教育不但是国家的希望，是时代的希望，更是我国基 础教育的需要。做为幼教的一员，我已经感受到肩负着的巨 大责任，教师的业余发展离不开创新意识，离不开课程执行 意识。要成为一名优秀的教师，那我们就必须要成为一名具 有业余精神、业余精神、业余技能的教师。