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大班科学活动：沉浮的变化活动目标：1、探索使物体由沉至浮、由浮至沉的方法。2、感知物体的沉浮与水的浮力有关。活动重点：让幼儿观察物体的沉浮现象。活动难点：探索使物体由浮至沉、由沉至浮的方法。活动准备：1、小木块、纸盒、玻璃弹珠、鹅卵石等各种东西。2、水、玻璃鱼缸或塑料盆、装饰品的篮子。活动过程：1、观察物体的沉与浮：“这里准备了许多玩水的材料，看看这些物品放入水中会怎么 样？ ”(1)、幼儿操作，将桌上篮子里的物品放入水中，观察沉浮现 象。(2)、交流观察结果。(3)、对沉下水和浮在水面的物品进行归类。2、探索使浮在水面上的物品沉入水底：“能不能把浮在水面上的东西让它沉到水底？”(1)、幼儿操作。教师巡回观察指导。(2)、交流操作结果，用语言或演示介绍自己的方法。3、探索使下沉在水底的东西浮在水面：“能不能把沉在水底的东西让它浮到水面上来？ ”(1)、幼儿操作，交流操作结果。(2)、教师梳理幼儿的经验，用问题激发幼儿继续的愿望。