小班语言教案:蚂蚁拔刺模板.docx

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1、小班语言教案:蚂蚁拔刺活动目标:1 .欣赏故事,初步理解文学作品的意思。2 .通过替换作品中的动物的形象,理解为什么小狗、小猫找不 到刺,而蚂蚁找到刺。3 .知道小小的动物也有自己的长处的。活动准备:幼儿用书人手一册,实物投影仪一台。活动过程:1 .幼儿看图初步感知故事的内容。教师出示幼儿用书,告诉大家:今天,我们要讲一个故事,名 字叫蚂蚁拔刺。大家听听故事里有谁,它们做了什么样的事情? 教师使用实物投影仪放大幼儿用书讲述故事。教师提问:(1)。故事里有谁? (2)。宝宝被花盆怎么样了? 谁帮助他拔刺?为什么蚂蚁能找到刺?2 .幼儿再次倾听故事,尝试替换故事中的小动物。教师使用实物投影仪讲故事

2、,提问:大家猜猜,还有什么动物 可以找到宝宝手上的刺呢?为什么呢?启发幼儿结合自己的生活经 验,并根据形象的大小,迁移故事中的情节大胆讲述。3 .学说故事中小蚂蚁的话。教师:小蚂蚁看见刺,它说了什么呀?我们一起学学。(幼儿与教师共同说说小蚂蚁的话)教师:小蚂蚁最后是怎么样把刺拔出来的呢?我们一起来说说。 (教师与幼儿共同讲述一遍故事,教师注意在小蚂蚁说话的时候停顿, 让幼儿说出小蚂蚁的话)4 .知道任何动物不论大小都有自己的长处。教师:蚂蚁那么小,他有用吗?你知道他会做什么吗?小狗会 做什么?小猫会做什么?还有许多动物他们会做什么呢?他们有什 么长处呢?教师小结:不管动物多大多小,他们总是有自己的长处的,就 像我们小朋友一样,虽然小但是也是会许多本领,也有很多长处!活动建议:在日常生活中,让幼儿自主阅读故事蚂蚁拔刺,养成良好的阅读和讲述习惯。

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