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1、体不同的特色与特长1、确定小动物的表现，效仿大 猩猩抛球：A、向前掷球B、引导学生效仿猩猩抛球2、展示魔法师的本领：A、示范向前掷球B、发觉向 上抛接球引导“放烟花小游戏3、参与学生的活动， 和学生共同练习4、引导学生三两个之间进展竞赛5、 引导学生按颜色分组练习1、用魔力将学生吸向场地四周2、要求学生将球快速抛远3、讲解颜色猫游戏规那么4、小结，评价1、请小动物和泡泡球向 魔法师靠拢2、和学生一起调整放松，沟通3、给泡 泡球加气4、和学生一起放烟花5、宣布下课1、 谨慎听讲2、跟随情景，想象练习自己是什么颜色的 泡泡球？听节奏，跳动！ 1、再次变成小动物2、细 致听老师的讲解和要求3、和泡泡
2、球做挚友，多种方 法的玩球1、细致听老师讲2、效仿大猩猩抛球3、视 察动作特点4、小动物之间竞赛进展前掷、上抛动作 的练习5、和魔法师比本领6、放烟花活动：A、各 种颜色的球上抛，B、一样颜色的球上抛，C、按颜色分组上抛1、以手中球的颜色分成不同的小组向老 理解游戏的要求4、和谐，团结的进展游戏活动1、 带着泡泡球向魔法师靠拢2、跟着老师一起放松身体 3、协作老师给泡泡球加气4、“放烟花5、收捡器材 学生能依据节奏，做出相应的跳动动作启发学生思维, 开展学生的想象力，供应尝试性练习的时机，让学生 缔造独创出自己宠爱的练习方法，提高参与的踊跃性 让学生在游戏活动中进展球类抛掷动作的练习，（1） 开展学生的体能，灵敏及反响实力（2）使学生熟悉 球性激发学生练习的踊跃性，开展学生的奔跑、灵敏 及反响实力老师、学生的身心都得到放松。在轻松喜 庆的气氛中完毕本课教学反思U!靠拢2、手中的球快速抛向远处3、谨慎听讲,