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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程七彩象课程标准教学内容 分析次活动七彩象故事情节来源于生活，利用小朋友喜欢的小动物 图片来开展了一系列的活动，故事以七彩象为主线贯穿始末，通过 帮助小狗 刷门窗 帮助小兔 刷床 帮助小猫 刷桌 子一一小朋友一起去帮助七彩象一一小朋友体会到帮助他人的快 乐，我们试图通过真实的生活事件和生活情境，引导幼儿通过动作、 语言及实践活动去体验、感受帮助别人带来的快乐。七彩象这个童 话故事的语言很有节奏感，故事情节和角色对话有重复，幼儿比较 容易学说故事中的对话。教学目标学习复述作品中重复的句子：“我要帮你洗衣裳。培养幼儿完整的 语言表述能力。通过观察图片、教师的动作
2、暗示及表演，感知、理解作品内容学习小白象助人为乐的优秀品德。学习目标培养幼儿完整的语言表述能力。学情分析重点、难点感知、理解作品内容教与学的媒体选择动画课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步嚎序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1教师出示教具，引起幼儿学习的兴趣提问法1分钟2孩子观看故事，并提问学习法4分钟3分段欣赏故事并交流故事内容。学习观看法6分钟4欣赏故事观看3分钟5 教学活动详情一开始教师出示干净的小白象图片和身上有五颜六色油漆的小象的图片，有 一个小白象，他变成了七彩象，你们猜一猜他怎么会变成七彩象的？小朋友猜了 很多，有的说是摔跤了，身上弄脏了，有
3、说被太阳照的，有的说把蜡笔涂在身上 了。带着孩子们的好奇，迫不及待想知道答案，紧接着就开始讲故事，在我讲了 一遍以后问他们小白象是怎么变成七彩象，他们一点反应也没有，答案还是停留 在刚才的猜测的问题中，于是我就讲第二遍故事,采用一边看图片一边来讲故事。 这下子他们的眼睛全盯住我和我手中的图片了，还能跟着我做动作，就这样他们 很安静地听我讲完了故事，对故事也有了大概的了解，在第二遍以后就能复述故 事了。还能和我一起说：顾不上，顾不上，XXX等我去帮忙。活动目标1、学习复述作品中重复的句子：我要帮你洗衣裳。”顾 不上，顾不上，XX等我去帮忙。”丰富词汇：”漆、洗、抹”。2、通过观察图片、教师的动作暗示及表演，感知、理解作 品内容。3、学习小白象助人为乐的优秀品德。解决问题技术资源动画常规资源头饰活动概述（教师活动和学生活动）教与学的策略提问法、观察法反馈评价在的孩子生活在城市中，对于油漆匠的概念还是比较模糊，也 许小朋友从来都没有看过油漆匠是如何油漆的？所以对于这个问 题缺乏生活经验，所以很难回答这个问题，但是经过老师的介绍之 后，似乎有了答案，也许也是一知半解。我觉得对于这个活动，有 必要在课前让幼儿了解油漆匠是如何工作的，有了生活经验后再开 展活动也许会更好。教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评评价量规其它参考书备注