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1、小班多喝开水健康活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解喝开水的好处，知道适量饮水对身体健康的重要性。2. 技能目标：培养幼儿主动喝水的良好习惯，学会自己接水、喝水。3. 情感目标：激发幼儿对健康生活的热爱，增强自我保护意识。二、活动准备：1. 物质准备：饮水机、杯子、开水、图片、故事课件等。2. 环境准备：干净整洁的饮水区，温度适宜。三、活动过程：1. 导入部分：谜语导入，引起幼儿兴趣。“小朋友们，你们知道吗？有一种饮料，没有颜色，没有味道，却对我们的身体非常好。它是什么呢？”2. 基本部分：（1）讲解喝开水的好处，让幼儿了解喝水的重要性。“喝开水可以帮助我们清洁口腔，保护牙齿，还可
2、以让我们的身体保持水分，防止生病。”（2）示范正确喝水的姿势，让幼儿学会正确接水、喝水。“接水时，要站在饮水机旁边，小心接水，不要弄湿衣服。喝水时，要把杯子口对着嘴巴，慢慢喝。”（3）情景剧表演，让幼儿学会主动喝水。“有一天，小明早上起床后，感觉嘴巴干干的，他知道要及时喝水。他拿起杯子，接了一杯开水，慢慢地喝下去，感觉舒服极了。”3. 拓展部分：分享幼儿们带来的关于喝水的故事，让幼儿们互相交流，增强对喝水的认识。通过本次活动，让幼儿了解到喝开水的好处，学会了正确接水、喝水的姿势，培养了他们主动喝水的良好习惯。在日常生活中，我们要注意适量饮水，保持身体健康。五、课后作业：让幼儿回家后，向家人分享
3、今天学到的关于喝开水的好处，并试着养成每天主动喝水的习惯。六、活动准备：1. 物质准备：图片、故事课件、健康饮水小册子、开水、杯子等。2. 环境准备：干净整洁的教室，温度适宜。七、活动过程：1. 导入部分：歌曲导入，激发幼儿兴趣。“小朋友们，我们一起来听一首关于喝水的歌曲吧！”2. 基本部分：（1）讲解喝开水的好处，让幼儿了解喝水的重要性。“喝开水可以帮助我们清洁口腔，保护牙齿，还可以让我们的身体保持水分，防止生病。”（2）示范正确喝水的姿势，让幼儿学会正确接水、喝水。“接水时，要站在饮水机旁边，小心接水，不要弄湿衣服。喝水时，要把杯子口对着嘴巴，慢慢喝。”（3）情景剧表演，让幼儿学会主动喝水
4、。“有一天，小明早上起床后，感觉嘴巴干干的，他知道要及时喝水。他拿起杯子，接了一杯开水，慢慢地喝下去，感觉舒服极了。”3. 拓展部分：小组讨论，让幼儿们分享自己每天喝水的经历，互相交流，增强对喝水的认识。通过本次活动，让幼儿了解到喝开水的好处，学会了正确接水、喝水的姿势，培养了他们主动喝水的良好习惯。在日常生活中，我们要注意适量饮水，保持身体健康。九、课后作业：让幼儿回家后，向家人分享今天学到的关于喝开水的好处，并试着养成每天主动喝水的习惯。十、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、互动表现以及课后作业的完成情况，评估幼儿对喝水重要性的认识和主动喝水的习惯养成。家长反馈也是评价幼儿学习效果
5、的重要途径。重点和难点解析一、活动目标：重点关注认知目标，让幼儿了解喝开水的好处，知道适量饮水对身体健康的重要性。难点解析：确保幼儿能够理解并记住喝开水的好处，通过生动形象的方式让幼儿深刻认识到适量饮水的重要性。二、活动准备：重点关注物质准备和环境准备，确保饮水机、杯子、开水、图片、故事课件等物质准备齐全，环境整洁、温度适宜。难点解析：需要提前充分准备活动所需的物品，并对环境进行适当布置，以创造一个有利于教学活动的氛围。三、活动过程：重点关注导入部分和拓展部分，导入部分需要引起幼儿兴趣，拓展部分需要让幼儿互相交流，增强对喝水的认识。难点解析：通过谜语、歌曲等有趣的方式吸引幼儿注意力，并设计互动环节，促进幼儿之间的交流，提升他们对喝水重要性的理解。五、课后作业：重点关注幼儿回家后向家人分享喝开水的好处，并试着养成每天主动喝水的习惯。难点解析：鼓励幼儿将所学知识分享给家人，并在家庭环境中实践，以巩固学习效果。