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1、幼儿园小班绘本教案：谁咬了我的大饼一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的听说能力和想象力。2. 引导幼儿关注故事中的角色和情感，培养幼儿的共情能力。3. 通过活动，培养幼儿的观察能力和解决问题的能力。4. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对绘画的兴趣。二、教学内容：1. 绘本谁咬了我的大饼的故事内容。2. 故事中的角色和情感。3. 观察和解决问题的方法。4. 绘画活动。三、教学重点与难点：1. 教学重点：帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的听说能力和想象力。2. 教学难点：引导幼儿关注故事中的角色和情感，培养幼儿的共情能力。四、教学准备：1. 准备绘本谁咬了我的大饼。2. 准备绘画材料，
2、如彩笔、画纸等。五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍绘本谁咬了我的大饼，引导幼儿关注故事中的角色和情感。2. 故事讲解：教师讲述故事，引导幼儿听故事，理解故事内容。3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中的角色和情感，培养幼儿的共情能力。4. 观察与分析：教师引导幼儿观察故事中的细节，如谁咬了的大饼，培养幼儿的观察能力和解决问题的能力。5. 绘画活动：教师引导幼儿根据故事内容进行绘画，激发幼儿的创造力。6. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，并分享自己的创作思路。8. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后和家长一起回顾故事内容，巩固所学知识。9. 教学评价：教师通过观察幼儿在课堂中的表现，
3、评价幼儿的学习效果。10. 教学拓展：教师可根据幼儿的兴趣和需求，开展相关活动，如角色扮演、情景剧等，丰富幼儿的学习体验。六、教学策略：1. 互动式讲述：教师以生动、活泼的方式讲述故事，与幼儿进行互动，激发幼儿的兴趣。2. 情境模拟：设置情境，让幼儿参与其中，体验故事中的角色情感。3. 观察游戏：通过观察游戏，引导幼儿发现故事中的细节，培养幼儿的观察能力。4. 创意绘画：鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的故事画面。七、教学步骤：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，活跃课堂气氛。2. 引入故事：展示绘本封面，引发幼儿对故事的兴趣。3. 讲述故事：按照故事情节，生动讲述故事，引导幼儿关注角
4、色和情感。4. 互动讨论：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿积极参与讨论。5. 观察与分析：引导幼儿观察故事中的细节，如谁咬了的大饼。6. 绘画活动：组织幼儿进行绘画创作，表达自己对故事的理解。7. 展示与分享：鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作思路。9. 作业布置：布置相关作业，让幼儿回家后与家长共同回顾故事内容。八、教学评价：1. 观察评价：教师通过观察幼儿在课堂中的表现，评价幼儿的学习效果。2. 作品评价：评价幼儿的绘画作品，关注幼儿的创意和表现力。3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家中的表现，收集家长意见。九、教学拓展：1. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，体验故事中的角色情感。
5、2. 情景剧：编排情景剧，让幼儿参与表演，提高幼儿的表现力。3. 相关主题活动：围绕故事主题，开展其他相关活动，如手工制作、歌唱表演等。十、教学反思：2. 幼儿反馈：关注幼儿的反馈意见，了解幼儿的需求，不断优化教学方法。3. 家园合作：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，提升教学效果。重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养幼儿的听说能力和想象力、观察能力和解决问题的能力以及审美情趣。二、教学内容：重点关注绘本谁咬了我的大饼的故事内容以及故事中的角色和情感。三、教学重点与难点：重点关注培养幼儿的听说能力和想象力、观察能力和解决问题的能力以及审美情趣；难点关注引导幼儿关注故事中的角色和情感，培养幼儿的共情能力。四、教学准备：重点关注准备绘本谁咬了我的大饼和相关绘画材料。六、教学策略：重点关注互动式讲述、情境模拟、观察游戏和创意绘画。七、教学步骤：八、教学评价：重点关注观察评价、作品评价和家长反馈。九、教学拓展：重点关注角色扮演、情景剧和相关主题活动。十、教学反思：