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1、大脚印小脚印幼儿园小班教案范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识大脚印和小脚印，了解它们代表的意义。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。3. 情感目标：培养幼儿关爱家庭、关爱亲人的情感。二、教学内容1. 大脚印和小脚印的含义2. 家庭关系的认识3. 亲情关爱的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识大脚印和小脚印，了解它们代表的意义。2. 教学难点：让幼儿通过活动，培养关爱家庭、关爱亲人的情感。四、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。2. 情境教学法：创设家庭情境，让幼儿体验亲情关爱。3. 互动教学法：引导幼儿参与课堂讨论，培养他们
2、的表达能力。五、教学准备1. 教具：大脚印和小脚印图片、家庭情境图片、相关故事书籍。2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。3. 环境：安静、舒适的教学环境。教案一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示大脚印和小脚印图片，引导幼儿观察并说出它们的特征。2. 教师讲解大脚印和小脚印的含义，让幼儿认识到它们代表家庭关系。二、情境教学（10分钟）1. 教师创设家庭情境，展示家庭成员间的关爱。2. 引导幼儿观察情境图片，让幼儿说出自己家庭中的亲情关爱。三、互动讨论（5分钟）1. 教师引导幼儿讨论：如何关爱家人？2. 鼓励幼儿分享自己的关爱经历。四、手工制作（10分钟）1. 教师发放手工材料，引导幼儿制作大
3、脚印和小脚印。2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。1. 教师带领幼儿回顾所学内容，让幼儿说出自己对家庭亲情的认识。2. 教师鼓励幼儿在日常生活中关爱家人，培养他们的亲情意识。教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对大脚印和小脚印的认识。2. 关注幼儿在手工制作过程中的表现，评估他们的动手能力。3. 搜集幼儿在课堂讨论中的发言，分析他们的表达能力。六、教学活动：亲情运动会（10分钟）活动目的：通过亲子互动游戏，增进幼儿与家人之间的感情，培养幼儿的亲情意识。活动准备：大脚印和小脚印标识、亲子游戏道具、音乐播放设备。活动过程：1. 教师将幼儿和家长分成若干小组，每组有一个大脚印和一个
4、 小脚印。2. 每组轮流进行亲子互动游戏，如：家长踩在大脚印上，幼儿踩在小脚印上，一起跳跃前进。3. 游戏中，教师播放轻松愉快的音乐，营造欢乐的氛围。4. 游戏结束后，教师邀请幼儿分享自己的感受，让幼儿认识到亲情的重要性。七、教学活动：亲情故事分享（5分钟）活动目的：通过分享亲情故事，让幼儿感受到家人之间的关爱，培养幼儿的亲情意识。活动准备：亲情故事书籍、图片。活动过程：1. 教师选择一个温馨的亲情故事，如小猪快跑。2. 教师为幼儿讲述故事，引导幼儿观察图片，让幼儿感受到故事中家人之间的关爱。3. 故事结束后，教师邀请幼儿分享自己与家人之间的亲情故事。八、教学活动：亲情绘画（10分钟）活动目的
5、：通过绘画活动，让幼儿表达自己对家人的关爱，培养幼儿的亲情意识。活动准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。活动过程：1. 教师发放绘画材料，邀请幼儿画出自己的家人。2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。3. 绘画结束后，教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿表达自己对家人的关爱。九、教学活动：亲情表演（5分钟）活动目的：通过表演活动，让幼儿体验家人之间的亲情，培养幼儿的亲情意识。活动准备：表演道具、音乐播放设备。活动过程：1. 教师邀请幼儿进行亲情表演，如：模拟家庭日常生活场景，幼儿扮演家人，展示亲情关爱。2. 教师播放轻松愉快的音乐，营造欢乐的氛围。3. 表演结束后，教师邀请幼儿分享自己的感受，让幼儿
6、认识到亲情的重要性。1. 教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，让幼儿说出自己对家庭亲情的认识。2. 教师鼓励幼儿在日常生活中关爱家人，培养他们的亲情意识。3. 教师收集幼儿在课堂中的表现，为今后的教学提供参考。教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对亲情运动会的认识。2. 关注幼儿在绘画过程中的表现，评估他们的动手能力。3. 搜集幼儿在表演中的表现，分析他们的表达能力。重点和难点解析一、教学内容的理解与应用重点关注幼儿对大脚印和小脚印含义的理解，确保他们能够认识到它们代表家庭关系。在手工制作环节，关注幼儿对大脚印和小脚印的描绘，确保他们能够正确地创作出代表家庭关系的脚印。二、亲情运
7、动会的参与和互动重点关注幼儿在亲情运动会中的参与程度，观察他们是否能够积极地与家人一起参与游戏，增进彼此的感情。注意观察幼儿在游戏中的表现，是否有需要进一步引导的地方。三、亲情故事分享的感受与体验重点关注幼儿在亲情故事分享环节的感受，观察他们是否能够从故事中感受到家人之间的关爱，并在分享自己的亲情故事时表达出来。四、亲情绘画的表达与创造重点关注幼儿在亲情绘画环节的表达，观察他们是否能够通过绘画表达自己对家人的关爱。注意引导幼儿在绘画中发挥创造力，表现出独特的家庭情景。五、亲情表演的体验与展示重点关注幼儿在亲情表演环节的体验，观察他们是否能够通过表演体验家人之间的亲情，并在展示中表达出来。本教案通过认识大脚印和小脚印、亲情运动会、亲情故事分享、亲情绘画和亲情表演等多个环节，让幼儿理解和体验家庭关系中的亲情。在教学过程中，教师需要关注幼儿对教学内容的理解和应用，以及他们在各种活动中的参与程度和表现。通过这些活动，幼儿能够培养关爱家庭、关爱亲人的情感，并在日常生活中更加关注和珍惜家人之间的关系。