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1、小班科学活动酸甜苦辣教案一、活动目标1. 让幼儿感知生活中常见的酸甜苦辣味道。2. 培养幼儿的味觉感知能力。3. 培养幼儿的观察、表达和交流能力。二、活动准备1. 各种味道的食物，如柠檬、糖果、苦瓜、辣椒等。2. 记录表格。3. 画笔、画纸。三、活动过程1. 引入：教师向幼儿介绍活动主题，引导幼儿谈论生活中常见的酸甜苦辣味道。2. 感知味道：教师分发各种味道的食物，让幼儿品尝并表达自己的感受。3. 记录味道：教师引导幼儿填写记录表格，记录自己品尝的味道。4. 创意表达：教师引导幼儿用画笔和画纸创作，将自己品尝的味道画出来。四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起尝试更多带有酸甜苦辣
2、味道的食物，并记录下来。2. 环境创设：在班级环境中布置“酸甜苦辣小摊”，让幼儿在日常生活中持续感知和交流味道。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对酸甜苦辣味道的感知和表达能力。2. 收集幼儿的作品，评价他们的创意表达水平。3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中尝试味道的情况，以便更好地指导幼儿。六、活动准备柠檬片：代表酸味糖果：代表甜味苦瓜片：代表苦味辣椒片：代表辣味2. 味道体验包的数量应足够每个幼儿使用一次。3. 湿纸巾或清水，用于擦拭幼儿的手和口腔。4. 记录表：每个幼儿一份，用于记录他们尝试的味道。5. 画笔和彩色纸，用于幼儿在活动结束后绘画表达自己的
3、感受。七、活动过程1. 导入活动：教师向幼儿介绍今天活动的主题是“认识味道”，并通过提问引导幼儿思考他们已经知道的味道。解释味道体验包的使用方法，并强调安全使用，不要吞咽任何食物。2. 味道体验：每个幼儿从味道体验包中选择一种食物，尝试其味道。尝试后，幼儿用自己的话描述味道，并在记录表上做简单记录。3. 交流分享：教师引导幼儿分享他们尝试的味道，并鼓励他们用适当的词汇描述。讨论不同味道给人带来的感受和可能的食物来源。4. 创意表达：教师鼓励幼儿用彩色纸和画笔在纸上表达自己对味道的感受，可以是颜色、形状或图案。八、活动延伸1. 家庭作业：教师鼓励幼儿回家后，与家人一起尝试不同的菜肴，识别其中的味
4、道，并与家人分享。家长可以在纸上记录幼儿的描述，并在第二天带回学校分享。2. 环境创设：在教室的角落设置“味道角”，展示与味道相关的书籍、图片和幼儿的作品。鼓励幼儿在“味道角”自由阅读和讨论味道相关的话题。九、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，他们是否乐于尝试新味道，并能够描述。2. 观察幼儿在创意表达时的表现，他们是否能够通过颜色和图案来表达自己对味道的感受。3. 家长反馈：通过与家长的交流，了解幼儿在家庭中尝试新味道的情况，以及他们对味道的认识和描述能力。2. 强调在生活中继续探索不同味道的重要性，鼓励幼儿保持好奇心和尝试精神。3. 教师收集幼儿的作品，对他们在活动中的表现给予肯定和鼓励。重点和难点解析一、活动准备二、活动过程三、交流分享四、创意表达五、活动延伸六、教学评价