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1、小班科学活动：酸甜苦辣 活动目标： 1感知不同果蔬的味道。 2.通过品尝正确说出酸、甜、苦、辣的不同口味。 3.通过品尝酸甜苦辣之后能用面部表情表达出来。 4.体验集体分享的快乐。 活动准备： 1、托盘一个，牙签若干，长方形桌子一张，小锅盖，碗四个。 2.各种蔬果若干（如苦瓜，姜，柠檬，西瓜等），酸甜苦辣表情图片若干。 3.小白兔一个，字卡（立体的酸甜苦辣字卡），光碟四个，夹子8个 活动过程： 一、出示果蔬，引发幼儿的兴趣。 1、把苦瓜，姜，柠檬，西瓜，放在桌面上用用一块布盖住。 师：今天小白兔要请客了，它准备了很多食物，看看有什么呢？ 幼:苦瓜，姜，柠檬，西瓜。 师：你最喜欢吃哪种食物？为什
2、么？ 幼：我喜欢吃西瓜，因为它很甜，很好吃。 师：那姜是什么味道的？ 幼：辣辣的（幼儿自由回答） 师：柠檬呢？ 幼：酸酸的（幼儿自由回答） 师：有没有小朋友喜欢吃苦瓜呢？为什么？ 幼：我不喜欢，因为它是苦苦的，不好吃。 小结：我们大部分的小朋友都不喜欢吃苦的食物，但苦的食物对我们的益处可多了。我们生病的时候有些药是苦的，小朋友不喜欢喝，良药苦口利于病，生病的时候要勇敢喝药。 二、品尝果蔬。 1、先由教师品尝一种果蔬，并做夸张表情（辣得表情）再把对应的字宝宝和实物图放在一起。 师：小朋友们猜猜老师尝到的是什么呢？ 幼：酸的。 师：你们是怎么知道的啊？ 幼：呵呵，你的表情。 师：小朋友们真聪明。这
3、是老师刚才吃到的柠檬，他的味道是酸的，这个字宝宝也叫酸。 师：老师把它们放在一起，它们是好朋友。 2、请个别幼儿先品尝，让幼儿闭上眼睛，教师把西瓜和苦瓜给两名幼儿品尝，其余幼儿观察不同的表情。 师：好的。这两位小朋友已经品尝完了。那现在就请小朋友们说说他们尝到了什么呢？谁来说说？ 幼：某某小朋友吃到的是甜的。某某小朋友吃到的是苦的。 师：你是怎么知道的啊？ 幼：从他们的表情就知道了。 师：老师认为这位小朋友回答的非常好。掌声送给他。 师：好。这个呢就是甜，这个字宝宝是苦。老师把它们送到它们好朋友的身边。那小朋友一起来学学他们刚才的表情好吗？甜是怎么做的？苦是怎么做的？ 幼：这样的。这样。 师：
4、现在老师呢，想请一位妈妈上来品尝小兔子带来的食物。哪位妈妈愿意上来品尝一下，并作出相应的表情？ 师：小朋友猜猜阿姨吃到了哪种食物呢？ 幼：辣的。 师：你又是怎么知道的啊？ 幼：因为妈妈这样（作出辣辣的表情） 师：妈妈，小朋友猜对了吗？好的，掌声送给这位小朋友。这就是辣字宝宝，送到他好朋友的身边。今天我们的活动名称出来，叫什么呢？叫什么啊，还记得吗？ 幼：（酸甜苦辣） 3.分四组品尝，品尝之后做出相应的表情。 师：小白兔说了，要请每位小朋友吃果蔬了，但它有要求，就是让小朋友们都闭上眼睛才能吃得到。（幼儿闭上眼睛之后教师把食物送到幼儿嘴巴里） 师：好的。小朋友们都吃完了吧，现在用你的表情告诉我，不要出声哦，让老师来猜猜？好的，第一组小朋友你们吃到的酸的，第二组。第三组。第四组。 三，播放ppt的表情图片，并用酸甜苦辣说出对应的表情图。 师：小朋友你们看看，这位叔叔为什么做这么奇怪的表情呢？推荐阅读：小班科学活动看看我看看你活动反思幼儿园教学反思：小班科学活动吹泡泡小班科学活动奇妙的盐课后反思教学反思 target=_blank小班科学活动教学反思小班科学活动这是什么声音教学反思小班科学活动我的外套说课稿范文小班科学活动教案中班科学活动教案大班科学活动教案 第 4 页 /总页数4 页