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1、一、教案基本信息教案名称：采蘑菇的小姑娘适用年级：幼儿园中班课时：25分钟教学目标：1. 让幼儿通过故事了解采蘑菇的过程，培养幼儿对大自然的热爱。2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听力理解能力。3. 通过故事教育幼儿学会分享，懂得关爱他人。教学重点：1. 让幼儿理解故事内容，了解采蘑菇的过程。2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听力理解能力。教学难点：1. 帮助幼儿理解故事中分享的价值观。2. 引导幼儿积极参与课堂讨论，表达自己的观点。二、教学方法1. 故事导入法：通过讲述采蘑菇的小姑娘的故事，引发幼儿的兴趣。2. 讨论法：引导幼儿对故事中的情节进行讨论，提高幼儿的思维能力。3. 情
2、境教学法：创设相关情境，让幼儿体验采蘑菇的乐趣。4. 游戏教学法：通过相关游戏，巩固幼儿对故事内容的理解。三、教学准备1. 故事课件：制作故事课件，包括图片和文字。2. 蘑菇模型：准备一些蘑菇模型，用于教学演示。3. 分享卡片：制作一些分享卡片，用于引导幼儿表达分享的心情。4. 画纸、画笔：用于幼儿绘画活动。四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）1.1 讲述采蘑菇的小姑娘的故事，引发幼儿兴趣。1.2 引导幼儿讨论：故事中有哪些角色？他们之间发生了什么有趣的事情？2. 故事解析（10分钟）2.1 讲解故事中采蘑菇的过程，让幼儿了解采蘑菇的知识。2.2 引导幼儿讨论：小姑娘为什么会遇到危险？我们应该
3、怎样避免这种危险？3. 情境体验（5分钟）3.1 创设采蘑菇的情境，让幼儿体验采蘑菇的乐趣。3.2 引导幼儿分享自己的体验感受。4. 课堂小结（5分钟）4.2 引导幼儿表达自己对分享的看法。五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起收集有关蘑菇的知识，了解蘑菇的生长环境、习性等。2. 请幼儿回家后，与家长一起讨论如何分享自己的快乐，并将讨论结果记录在分享卡片上。六、教学评估1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、游戏等。2. 故事理解能力：通过提问方式检查幼儿对故事内容的理解程度。3. 情境体验：评估幼儿在情境体验环节的参与热情和表现。4. 作业完成情况：检查幼儿回家后的
4、作业完成情况，了解幼儿对课堂内容的掌握程度。七、教学反思1. 课堂导入：反思故事导入是否成功引发幼儿的兴趣。2. 故事解析：反思讲解故事的方式是否清晰易懂，幼儿是否能理解故事中的知识点。3. 情境体验：反思创设的情境是否具有趣味性，幼儿是否能积极参与。4. 课堂小结：反思小结内容是否简洁明了，幼儿是否能掌握分享的重要性。八、教学拓展1. 开展户外活动：组织幼儿去户外采摘蘑菇，让幼儿亲身体验采蘑菇的乐趣。2. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作关于蘑菇的手工制品，增进亲子关系。3. 主题班会：邀请家长参加主题班会，共同探讨如何培养幼儿的分享精神。九、教学评价1. 幼儿评价：通过问卷调查或访谈方式，了
5、解幼儿对本次教学活动的评价。2. 家长评价：通过与家长沟通，了解家长对本次教学活动的评价。3. 自我评价：根据教学评估、教学反思和教学拓展，对自己的教学进行综合评价。3. 提出改进措施，为下次教学活动做好准备。4. 感谢幼儿和家长的参与，期待下次教学活动的到来。重点和难点解析一、教学方法补充和说明：讨论法用于提升幼儿的思维能力和表达能力；情境教学法和游戏教学法用于增强幼儿的参与度和兴趣，以及加深对故事内容的理解。二、教学过程补充和说明：情境体验环节通过实际操作让幼儿更好地理解故事内容；课堂小结环节用于巩固幼儿对分享重要性的理解。三、教学评估补充和说明：这些环节是评估幼儿对教学内容掌握情况的重要指标，需要重点关注和记录。四、教学反思补充和说明：这些环节是教学过程中的关键步骤，需要反思其效果和不足之处，以便改进。五、教学拓展补充和说明：这些拓展活动是为了进一步提升幼儿的学习体验和亲子关系，需要精心设计和实施。六、教学评价补充和说明：这些评价环节是为了了解教学活动的效果和幼儿的反馈，对于教学改进至关重要。