《幼儿园大班科学活动《我们来制造风》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学活动《我们来制造风》教案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、活动名称：幼儿园大班科学活动我们来制造风二、活动目标：1. 让幼儿感知风的存在，了解风是由空气流动形成的。2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作意识。3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿敢于探究、勇于表达的精神。三、活动准备：1. 风车一个，气球、塑料袋、纸张等制造风的材料。2. 绳子、胶带等工具。3. 记录表、画笔等。四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿讲解风的定义，引导幼儿观察周围环境中风的体现，如树叶摇动、旗帜飘扬等。2. 制作风车：教师演示如何制作风车，引导幼儿动手操作，制作属于自己的风车。3. 制造风：让幼儿尝试用气球、塑料袋、纸张等材料制造风，并观察风车的转动情况。4. 探
2、究风的力量：让幼儿试着用不同大小的气球制造风，观察风车转动的快慢，探讨风的力量与气球大小的关系。五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长协助幼儿在家尝试用不同材料制造风，并记录下来。2. 环境创设：让幼儿将自己制造的风带回家，与家人一起布置家居环境，感受风的作用。3. 科学探究：教师组织幼儿进行类似的科学活动，如我们来制造雨、我们来制造彩虹等，激发幼儿对科学的热爱。六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对科学知识的兴趣和动手操作能力。2. 关注幼儿在探究过程中的观察、思考、表达和合作能力。3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的创造力和实践能力。七、教学建议：1.
3、 在活动前，教师应充分准备教学材料，确保活动的顺利进行。2. 在活动中，教师要注意引导幼儿观察、思考，培养他们的科学素养。3. 在活动后，教师要及时给予幼儿反馈，鼓励他们表达自己的观点。八、安全注意：1. 活动前，教师应向幼儿讲解安全注意事项，如使用工具时的正确方法。2. 活动中，教师要确保幼儿远离危险物品，防止意外发生。3. 活动后，教师要检查幼儿的作品，确保没有使用有害材料。九、家长沟通：1. 活动前，教师可通过群、家访等方式与家长沟通，了解幼儿的兴趣和特点。2. 活动中，教师可邀请家长参与，让家长见证幼儿的成长。3. 活动后，教师要及时向家长反馈幼儿的表现，共同关注幼儿的成长。十、教学反
4、思：2. 教师要反思本次活动的不足之处，如时间安排、教学内容的难易程度等。3. 教师要根据本次活动的经验，调整教学策略，为下次活动做好准备。重点和难点解析一、活动目标：1. 让幼儿感知风的存在，了解风是由空气流动形成的。2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作意识。3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿敢于探究、勇于表达的精神。重点和难点解析：活动目标的设计需要关注幼儿的感知觉、动手操作和合作能力的培养，注重培养幼儿的科学兴趣和探究精神。二、活动准备：1. 风车一个，气球、塑料袋、纸张等制造风的材料。2. 绳子、胶带等工具。3. 记录表、画笔等。重点和难点解析：活动准备需要全面考虑教学材料的准
5、备，包括制造风的材料和记录工具，确保活动的顺利进行。四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿讲解风的定义，引导幼儿观察周围环境中风的体现，如树叶摇动、旗帜飘扬等。2. 制作风车：教师演示如何制作风车，引导幼儿动手操作，制作属于自己的风车。3. 制造风：让幼儿尝试用气球、塑料袋、纸张等材料制造风，并观察风车的转动情况。4. 探究风的力量：让幼儿试着用不同大小的气球制造风，观察风车转动的快慢，探讨风的力量与气球大小的关系。六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对科学知识的兴趣和动手操作能力。2. 关注幼儿在探究过程中的观察、思考、表达和合作能力。3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们
6、的创造力和实践能力。重点和难点解析：教学评价需要全面关注幼儿在活动中的参与程度、探究能力和创造力，以了解活动的效果和幼儿的学习情况。七、教学建议：1. 在活动前，教师应充分准备教学材料，确保活动的顺利进行。2. 在活动中，教师要注意引导幼儿观察、思考，培养他们的科学素养。3. 在活动后，教师要及时给予幼儿反馈，鼓励他们表达自己的观点。重点和难点解析：教学建议需要关注活动的准备、引导和反馈，以保证活动的顺利进行和幼儿的学习效果。八、安全注意：1. 活动前，教师应向幼儿讲解安全注意事项，如使用工具时的正确方法。2. 活动中，教师要确保幼儿远离危险物品，防止意外发生。3. 活动后，教师要检查幼儿的作
7、品，确保没有使用有害材料。重点和难点解析：安全注意需要关注活动的全过程，确保幼儿在使用工具和材料时的安全。九、家长沟通：1. 活动前，教师可通过群、家访等方式与家长沟通，了解幼儿的兴趣和特点。2. 活动中，教师可邀请家长参与，让家长见证幼儿的成长。3. 活动后，教师要及时向家长反馈幼儿的表现，共同关注幼儿的成长。重点和难点解析：家长沟通需要关注活动前、中、后的沟通，以促进家长与教师的互动和共同关注幼儿的成长。十、教学反思：2. 教师要反思本次活动的不足之处，如时间安排、教学内容的难易程度等。3. 教师要根据本次活动的经验，调整教学策略，为下次活动做好准备。重点和难点解析：教学反思需要关注活动的成功之处和不足之处，以及根据经验调整教学策略，以提高教学效果。