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1、一、活动目标：1. 让幼儿感知和了解夏天的天气特点，知道天气炎热会影响人们的活动。2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。4. 培养幼儿热爱生活、积极探索的科学精神。二、活动准备：1. 物质准备：扇子、帽子、冰块、凉席、空调等夏季用品。2. 环境准备：室外的活动场地。三、活动过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 主题活动：（1）教师向幼儿提问：“夏天天气热，你们有什么好办法让自己凉快些？”引导幼儿说出用扇子、帽子、凉席、空调等方法来降低体温。（2）教师带领幼儿观察冰块，让幼儿用手触摸冰块，感知冰块的凉爽，并引导
2、幼儿思考冰块在夏季生活中的作用。（3）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享彼此降温的方法，引导幼儿学会合作与分享。四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿运用所学知识，如夏天使用扇子、帽子、凉席、空调等方法来降低体温。2. 环境创设：在教室中设置“夏日凉爽角”，摆放扇子、帽子、冰块等物品，营造凉爽的氛围。3. 区域活动：在科学区设置“夏日降温实验”活动，让幼儿自主尝试不同的降温方法，培养幼儿的探索精神。五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对夏日降温方法的了解和掌握程度。2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中运用所学
3、知识的情况。3. 幼儿自评：鼓励幼儿在活动中自我评价，提高他们的自我认知能力。六、教学内容：1. 学习夏日降温的方法和原理。2. 了解生活中的科学现象，如冰块的融化过程。3. 掌握合作和分享的重要性。七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解夏日降温的方法和原理，培养幼儿的观察力和动手操作能力。2. 教学难点：让幼儿理解冰块的融化过程，以及合作和分享的重要性。八、教学方法：1. 采用观察法、实验法、讨论法等多种教学方法，激发幼儿的兴趣和探究欲望。2. 利用直观教具和实物，让幼儿亲身体验和动手操作，提高幼儿的实践能力。九、活动步骤：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的户外体育活动，如捉迷藏、老
4、鹰捉小鸡等。2. 主题活动：让幼儿观察和体验夏日降温的方法，如扇子、帽子、冰块、凉席、空调等。3. 小组讨论：让幼儿分享自己的降温方法，培养幼儿的合作和分享意识。4. 实验环节：让幼儿亲手操作，观察冰块的融化过程，了解融化原理。十、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对夏日降温方法的了解和掌握程度。2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中运用所学知识的情况。3. 幼儿自评：鼓励幼儿在活动中自我评价，提高他们的自我认知能力。重点和难点解析：六、教学内容：在这一环节中，需要重点关注幼儿对夏日降温方法和原理的掌握程度，以及他们对生活中科学现象的理解，如冰块的融化过程。也要注意幼儿
5、合作和分享能力的培养。七、教学重点与难点：重点关注幼儿对夏日降温方法和原理的掌握，以及他们对冰块融化过程的理解。难点在于让幼儿理解合作和分享的重要性，以及如何将其运用到实际生活中。八、教学方法：在这一环节中，需要重点关注教师如何通过观察法、实验法和讨论法等多种教学方法，激发幼儿的兴趣和探究欲望。也要注意教师如何利用直观教具和实物，让幼儿亲身体验和动手操作，提高幼儿的实践能力。九、活动步骤：重点关注幼儿在活动中的参与程度，以及他们对夏日降温方法的了解和掌握程度。还要注意幼儿在小组讨论中的表现，以及他们如何分享自己的降温方法，培养合作和分享意识。十、教学评价：在这一环节中，需要重点关注幼儿在活动中的参与程度，以及他们对夏日降温方法的了解和掌握程度。也要注意家长反馈，了解幼儿在家庭中运用所学知识的情况。还要关注幼儿在活动中的自我评价，提高他们的自我认知能力。