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1、幼儿园大班好玩的报纸教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力和想象力。2. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力。3. 培养幼儿对废旧物品再利用的意识，培养环保意识。二、教学内容：1. 报纸的多种玩法：撕、剪、贴、卷、折等。2. 废旧物品再利用：将废旧的报纸重新利用，制作成新的玩具或作品。三、教学准备：1. 准备一些废旧的报纸。2. 准备一些彩纸、彩笔等绘画工具。3. 准备一些胶水、剪刀等手工工具。四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些废旧的报纸，引导幼儿思考废旧报纸可以用来做什么。2. 玩法介绍：教师示范报纸的多种玩法，如撕、剪、贴、卷、折等，并邀请幼儿一起参与
2、。3. 制作环节：教师引导幼儿利用废旧报纸制作新的玩具或作品，如报纸飞机、报纸帽子等。4. 展示环节：教师邀请幼儿展示自己制作的作品，并分享制作过程中的感受和体验。五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。2. 收集幼儿的制作作品，进行评价和展示。3. 听取幼儿对本次活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，让家长也一起体验报纸的多种玩法，并鼓励家长带回家进行亲子活动。2. 环境创设：教师将幼儿的制作作品进行展示，营造一个充满创意的环境。七、教学注意事项：1. 在制作过程中，教师要关注幼儿的安全，如避免剪刀伤手、胶水粘
3、到眼睛等。2. 对于不同能力的幼儿，教师要给予适当的指导和帮助，让每个幼儿都能参与到活动中。3. 教师要尊重幼儿的想象力和创造力，不限制幼儿的制作想法。八、教学反思：1. 教师要反思本次活动的组织是否合理，是否能让幼儿充分体验到报纸的多种玩法。2. 教师要反思自己的指导是否到位，是否能让幼儿在制作过程中发展动手能力和创造力。3. 教师要反思活动的时间安排是否合适，是否能让幼儿充分展示自己的作品。九、教学反馈：1. 教师要主动听取幼儿对本次活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。2. 教师要积极回应幼儿的问题和建议，引导幼儿进一步探索报纸的多种玩法。3. 教师要鼓励幼儿将自己的作品进行分享，培养幼儿的
4、自信和表达能力。十、教学拓展：1. 教师可以组织幼儿进行报纸主题的比赛，如报纸撕撕乐、报纸拼图等。2. 教师可以邀请专业的艺术家或手工艺人来园进行报纸制作的展示和教学。3. 教师可以组织幼儿参观报纸印刷厂，了解报纸的制作过程，培养幼儿的求知欲望。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿的创造力和想象力的培养，动手能力和团队协作能力的提升。二、教学内容：重点关注报纸的多种玩法和废旧物品再利用的意识培养。三、教学准备：重点关注报纸、彩纸、彩笔、手工工具等教具的准备。四、教学过程：重点关注幼儿的动手操作能力和创新思维的激发。五、教学评价：重点关注幼儿的制作过程和作品展示，了解幼儿的兴趣和需求。六、教
5、学延伸：重点关注家园共育和环境创设的实施，促进幼儿的全面发展。七、教学注意事项：重点关注幼儿的安全问题和个体差异的照顾。八、教学反思：重点关注活动的组织和指导效果，以及时间的合理分配。九、教学反馈：重点关注幼儿的反馈意见和表达能力的发展。十、教学拓展：重点关注幼儿的竞赛活动、外部资源整合和参观体验的安排。本教案以好玩的报纸为主题，通过多种教学环节的设计，旨在培养幼儿的创造力和想象力，提升动手能力和团队协作能力，培养环保意识。在教学过程中，重点关注幼儿的动手操作能力和创新思维的激发，以及幼儿的安全问题和个体差异的照顾。教学评价侧重于幼儿的制作过程和作品展示，以了解幼儿的兴趣和需求。教学延伸环节注重家园共育和环境创设，促进幼儿的全面发展。在教学注意事项中，强调关注活动的组织和指导效果，以及时间的合理分配。教学反馈环节关注幼儿的反馈意见和表达能力的发展。教学拓展环节通过竞赛活动、外部资源整合和参观体验，进一步丰富幼儿的学习经历。整个教案设计注重幼儿的实践操作和主动参与，旨在营造一个充满创意和乐趣的学习环境。