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1、幼儿园大班语言教案粽子里的故事一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解端午节的来历和包粽子的过程。2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。3. 情感目标：培养幼儿对传统节日的热爱和尊敬长辈的情感。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解端午节的来历和包粽子的过程。难点：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。三、教学准备：1. 教具准备：粽子、图片、视频、端午节相关故事书籍。2. 环境准备：安静、舒适的语言活动区域。四、教学过程：1. 导入：教师出示粽子，引导幼儿观察粽子的外观，激发幼儿对端午节的兴趣。2. 讲述故事：教师讲述粽子里的故事，引导幼儿了解端午节的来历和包粽子的过程。3. 讨论
2、：教师引导幼儿分享自己对故事的理解和感受，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。4. 延伸活动：教师组织幼儿进行包粽子的手工活动，让幼儿亲身体验端午节的传统习俗。五、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节的参与程度，评价幼儿的观察力、想象力及表达能力。2. 观察幼儿在手工活动的表现，评价幼儿的动手能力和对传统节日的热爱程度。3. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的创作能力和对故事的理解程度。六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园与幼儿一起包粽子，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的教学内容。2. 参观实地：组织幼儿参观粽子生产厂家，了解粽子从制作到成品的过程，丰富幼儿的生活经验。七、教学反思：1
3、. 教师在教学过程中要关注幼儿的兴趣和需求，适时调整教学方法和节奏。2. 注重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的表达和参与机会。3. 结合幼儿的年龄特点，注重教学内容的趣味性和互动性。八、家园共育建议：1. 教师与家长保持沟通，共同关注幼儿在活动中的表现和进步。2. 家长可以在家引导幼儿了解更多的端午节习俗，如佩戴香囊、挂艾叶等。3. 家长可以与幼儿一起制作粽子，培养幼儿的动手能力，增进亲子关系。九、教学内容安排：1. 第1周：导入端午节，讲述粽子里的故事。2. 第2周：讨论故事内容，分享感受。3. 第3周：手工活动，包粽子。4. 第4周：邀请家长参与包粽子活动。5. 第5周：参观粽子生产厂家
4、，了解粽子制作过程。通过本次教案的实施，幼儿了解了端午节的来历和包粽子的过程，培养了幼儿的观察力、想象力和表达能力。通过家园共育，家长也参与了幼儿的学习过程，增进了亲子关系。在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和需求，注重教学内容的趣味性和互动性，为幼儿创造更多的学习和发展机会。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对端午节的认识和理解，以及观察力、想象力和表达能力的提升。二、教学重点与难点：重点关注幼儿对端午节来历和包粽子过程的掌握，难点关注幼儿观察力、想象力和表达能力的培养。三、教学准备：重点关注教具和环境准备，确保教学活动的顺利进行。四、教学过程：重点关注导入、讲述故事、讨论和延伸
5、活动的设计，以激发幼儿兴趣，提升幼儿的观察力、想象力和表达能力。五、教学评价：重点关注幼儿在讨论环节和手工活动的表现，以及作品收集，以评价幼儿的观察力、想象力、动手能力和对故事的理解程度。六、教学拓展：重点关注家长参与和实地参观的安排，以增进亲子关系，丰富幼儿的生活经验。七、教学反思：重点关注教师在教学过程中的观察和调整，以满足幼儿的需求，提升教学效果。八、家园共育建议：重点关注家长与教师的沟通，共同关注幼儿的表现和进步，以及家长在家中的引导和参与。九、教学内容安排：重点关注教学内容的安排和实施，确保幼儿对端午节的理解和动手能力的培养。本教案通过关注幼儿对端午节的认识和理解，观察力、想象力和表达能力的提升，以及教学准备、教学过程、教学评价、教学拓展、教学反思、家园共育建议和教学内容安排等方面的重点关注，旨在让幼儿全面了解端午节，培养幼儿的动手能力和对传统节日的热爱。通过家长的参与和实地参观，增进亲子关系，丰富幼儿的生活经验。教学过程中，教师应根据幼儿的需求和兴趣，适时调整教学方法和节奏，注重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的表达和参与机会。本教案旨在通过趣味性和互动性的教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和发展。