《六年级下册小学英语《Part B & C》教学设计-六年级英语教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册小学英语《Part B & C》教学设计-六年级英语教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级下册小学英语Part B & C教学设计一、教学目标1. 知识目标：（1）能够正确拼读和理解本课的生词和重点句子。（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。2. 能力目标：（1）培养学生的听力理解能力。（2）提高学生的口语表达能力和交际能力。3. 情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣。（2）培养学生的团队合作精神。二、教学内容1. 生词：单词表（附在教材后）2. 句子：教材P43-443. 对话：教材P43-44三、教学重点与难点1. 重点：生词的拼读和记忆，句子的理解和运用。2. 难点：情态动词的用法，一般疑问句的构成和回答。四、教学方法1. 任务型教学法：通过小组活动，让学生在实践
2、中学习和运用英语。2. 情境教学法：创设真实的情境，让学生在实际语境中学习英语。3. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣。五、教学步骤1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用中文进行简单的交流，了解学生的情况。（2）学生自由交谈，互相问候。2. 导入（10分钟）（1）教师向学生介绍本节课的主题和内容。（2）学生阅读教材，自主学习生词和句子。3. 课堂活动（15分钟）（1）教师引导学生进行小组活动，互相练习对话。（2）学生的角色扮演，运用所学知识进行表演。4. 听力练习（10分钟）（1）教师播放教材中的听力材料，学生进行听力练习。（2）学生回答听力问题，教师进行点评和指导。5. 口语练习
3、（5分钟）（1）教师提出一般疑问句，学生进行回答。（2）学生互相提问，进行口语交流。（2）学生完成课后作业，巩固所学知识。六、教学评估1. 课堂观察：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作表现。2. 听力测试：通过听力练习，评估学生的听力理解能力。3. 口语表达：通过口语练习，评估学生的口语表达能力和交际能力。七、教学拓展1. 单词卡片：制作单词卡片，帮助学生巩固生词。2. 情境对话：创设不同的情境，让学生进行角色扮演和对话练习。八、教学资源1. 教材：六年级下册小学英语教材。2. 录音机：用于播放听力材料。3. 单词卡片：用于教学拓展活动。九、教学建议1. 针对不同学生的学习程度，给予个
4、别化的指导和帮助。2. 鼓励学生积极参与课堂活动，增强他们的自信心。3. 注重学生的听说能力的培养，提高他们的英语实际运用能力。十、课后作业1. 完成教材P43-44的练习题。2. 制作单词卡片，复习本课的生词。3. 与家长沟通，了解学生的学习情况，给予适当的辅导和指导。重点和难点解析一、教学内容补充和说明：生词和句子的学习是英语学习的基础，学生需要通过不断的练习和应用来掌握。在教学过程中，教师可以通过不同的教学活动，如单词卡片、听力练习等，帮助学生巩固生词和理解句子。二、教学重点与难点补充和说明：情态动词和一般疑问句是英语语法中的重要内容，学生需要理解其用法和构成。在教学过程中，教师可以通过
5、举例、情景模拟等方式，帮助学生理解和掌握情态动词的用法和一般疑问句的构成和回答。三、教学方法补充和说明：任务型教学法、情境教学法和游戏教学法是有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。在教学过程中，教师可以根据学生的实际情况，灵活运用这些教学方法，创设真实的情境，让学生在实践中学习和运用英语。四、教学步骤补充和说明：听力练习和口语练习是提高学生英语听力和口语能力的重要环节。在教学过程中，教师可以通过播放听力材料，引导学生进行听力练习，通过提问和角色扮演等方式，引导学生进行口语练习。五、教学评估补充和说明：教学评估是检验学生学习效果的重要环节。在教学过程中，教师可以通过课堂观察、听力测试和口语表达评估等方式，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。本文针对六年级下册小学英语Part B & C的教学设计进行了重点和难点解析。在教学内容方面，重点关注生词的拼读和记忆，句子的理解和运用。在教学方法方面，重点关注任务型教学法、情境教学法和游戏教学法的应用。在教学步骤方面，重点关注听力练习和口语练习环节。在教学评估方面，重点关注课堂观察、听力测试和口语表达评估。通过这些重点关注和补充说明，希望能够帮助教师更好地进行教学设计和实施，提高学生的学习效果。