《六年级下册《Grammar & Fun time》课教学设计小学英语-六年级英语教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册《Grammar & Fun time》课教学设计小学英语-六年级英语教案.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级下册Grammar & Fun time优质课教学设计教案编写人：你的姓名教学科目：小学英语教学年级：六年级教学目标：1. 学生能够理解和运用本节课的重点语法结构。2. 学生能够通过实践活动，提高口语表达能力和听力理解能力。3. 学生能够积极参与课堂讨论，提高合作能力。教学内容：第一章：一般现在时1.1 教学目标：1. 学生能够理解一般现在时的概念和用法。2. 学生能够正确运用一般现在时进行描述和提问。1.2 教学内容：1. 引入一般现在时的概念，解释一般现在时表示的状态和习惯。2. 通过例句和练习，让学生掌握一般现在时的构成和用法。3. 进行听力练习，提高学生对一般现在时的理解能力。第
2、二章：一般过去时2.1 教学目标：1. 学生能够理解一般过去时的概念和用法。2. 学生能够正确运用一般过去时进行描述和提问。2.2 教学内容：1. 引入一般过去时的概念，解释一般过去时表示的时间和动作。2. 通过例句和练习，让学生掌握一般过去时的构成和用法。3. 进行听力练习，提高学生对一般过去时的理解能力。第三章：一般将来时3.1 教学目标：1. 学生能够理解一般将来时的概念和用法。2. 学生能够正确运用一般将来时进行描述和提问。3.2 教学内容：1. 引入一般将来时的概念，解释一般将来时表示的预测和计划。2. 通过例句和练习，让学生掌握一般将来时的构成和用法。3. 进行听力练习，提高学生对
3、一般将来时的理解能力。第四章：现在进行时4.1 教学目标：1. 学生能够理解现在进行时的概念和用法。2. 学生能够正确运用现在进行时进行描述和提问。4.2 教学内容：1. 引入现在进行时的概念，解释现在进行时表示的动作和状态。2. 通过例句和练习，让学生掌握现在进行时的构成和用法。3. 进行听力练习，提高学生对现在进行时的理解能力。第五章：过去进行时5.1 教学目标：1. 学生能够理解过去进行时的概念和用法。2. 学生能够正确运用过去进行时进行描述和提问。5.2 教学内容：1. 引入过去进行时的概念，解释过去进行时表示的动作和状态。2. 通过例句和练习，让学生掌握过去进行时的构成和用法。3.
4、进行听力练习，提高学生对过去进行时的理解能力。教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和理解能力，评估学生对语法知识点的掌握情况。2. 通过课后作业和练习，检查学生对语法知识点的应用能力。3. 进行课堂测试，评估学生对语法知识点的理解和运用能力。第六章：现在完成时6.1 教学目标：1. 学生能够理解现在完成时的概念和用法。2. 学生能够正确运用现在完成时进行描述和提问。6.2 教学内容：1. 引入现在完成时的概念，解释现在完成时表示的动作和状态。2. 通过例句和练习，让学生掌握现在完成时的构成和用法。3. 进行听力练习，提高学生对现在完成时的理解能力。第七章：过去完成时7.1 教学目标：1.
5、 学生能够理解过去完成时的概念和用法。2. 学生能够正确运用过去完成时进行描述和提问。7.2 教学内容：1. 引入过去完成时的概念，解释过去完成时表示的动作和状态。2. 通过例句和练习，让学生掌握过去完成时的构成和用法。3. 进行听力练习，提高学生对过去完成时的理解能力。第八章：情态动词8.1 教学目标：1. 学生能够理解情态动词的概念和用法。2. 学生能够正确运用情态动词进行描述和提问。8.2 教学内容：1. 引入情态动词的概念，解释情态动词表示的可能性、义务和请求。2. 通过例句和练习，让学生掌握情态动词的构成和用法。3. 进行听力练习，提高学生对情态动词的理解能力。第九章：被动语态9.1
6、 教学目标：1. 学生能够理解被动语态的概念和用法。2. 学生能够正确运用被动语态进行描述和提问。9.2 教学内容：1. 引入被动语态的概念，解释被动语态表示的动作和状态。2. 通过例句和练习，让学生掌握被动语态的构成和用法。3. 进行听力练习，提高学生对被动语态的理解能力。第十章：复习与拓展10.1 教学目标：1. 学生能够复习和巩固本册书所学语法知识点。2. 学生能够运用所学语法知识进行实际交流和表达。10.2 教学内容：1. 通过复习活动，帮助学生回顾和巩固本册书所学的语法知识点。2. 设计实际场景和活动，让学生运用所学语法知识进行交流和表达。3. 提供拓展练习和任务，激发学生运用语法知
7、识的积极性，提高实际运用能力。教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和理解能力，评估学生对语法知识点的掌握情况。2. 通过课后作业和练习，检查学生对语法知识点的应用能力。3. 进行课堂测试，评估学生对语法知识点的理解和运用能力。重点和难点解析1. 第六章现在完成时和第七章过去完成时的教学内容中，学生需要理解两种完成时的概念和用法。这是重点和难点部分，因为完成时态是英语语法中的一个重要概念，涉及到时间、动作和状态的描述。教师需要通过具体的例句和练习，帮助学生理解和掌握现在完成时和过去完成时的构成和用法。2. 第八章情态动词的教学内容中，学生需要理解情态动词的概念和用法。情态动词是英语中常用的
8、动词，表示可能性、义务和请求等含义。教师需要通过例句和练习，让学生掌握情态动词的构成和用法，并能够正确运用情态动词进行描述和提问。3. 第九章被动语态的教学内容中，学生需要理解被动语态的概念和用法。被动语态是英语中的一种特殊语态，用于强调动作的承受者。教师需要通过例句和练习，让学生掌握被动语态的构成和用法，并能够正确运用被动语态进行描述和提问。4. 第十章复习与拓展的教学内容中，学生需要复习和巩固本册书所学的语法知识点，并能够运用所学语法知识进行实际交流和表达。教师需要通过复习活动和实际场景的设计，帮助学生巩固所学知识，并提高实际运用能力。本教案是针对小学六年级下册Grammar & Fun time的教学设计，共包含十个章节。重点和难点部分包括现在完成时、过去完成时、情态动词和被动语态的教学内容，需要教师通过具体的例句和练习，帮助学生理解和掌握。一章是复习与拓展，学生需要复习和巩固本册书所学的语法知识点，并能够运用所学语法知识进行实际交流和表达。教师需要通过复习活动和实际场景的设计，帮助学生巩固所学知识，并提高实际运用能力。