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1、小班安全活动“躲开它们”教案一、活动目标：1. 让幼儿了解和认识生活中常见的危险物品和危险场所，提高自我保护意识。2. 培养幼儿遵守安全规则的良好习惯，提高自我保护能力。3. 通过活动，让幼儿学会在遇到危险时，能够采取正确的自我保护方法。二、活动准备：1. 教具：图片、视频、安全知识卡片等。2. 环境：安静、舒适的活动室。三、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于幼儿在家庭和幼儿园中遇到危险的小故事，引起幼儿对安全的关注。2. 基本部分：（1）教师向幼儿展示一些生活中常见的危险物品和危险场所的图片，让幼儿识别，并讲解这些危险物品和场所对幼儿的危害。（2）教师通过播放视频，让幼儿了解在家庭和
2、幼儿园中可能遇到的危险情况，以及正确的自我保护方法。（3）教师组织幼儿进行安全知识卡片游戏，让幼儿在游戏中进一步掌握安全知识。四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭环境，找出可能的危险因素，并制定相应的防护措施。2. 课后活动：教师可组织家长开展亲子安全活动，让家长参与幼儿的安全教育，共同培养幼儿的安全意识。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中安全意识的体现。3. 课后观察：观察幼儿在课后是否能遵守安全规则，是否能正确处理遇到的安全问题。六、活动资源：1. 教学课件：包含生活中的
3、危险物品和场所的图片、视频等。2. 安全知识卡片：印有各种安全知识和自我保护方法的卡片。3. 故事书：关于幼儿遇到危险时如何保护自己的故事书。4. 幼儿玩具：用于模拟危险情境的玩具。七、活动步骤：1. 导入：教师讲述一个关于幼儿在家庭和幼儿园中遇到危险的小故事，引导幼儿关注安全。2. 基本部分：（1）教师展示生活中的危险物品和场所的图片，让幼儿识别并讲解危害。（2）播放视频，让幼儿了解家庭和幼儿园中的危险情况，以及正确的自我保护方法。（3）组织幼儿进行安全知识卡片游戏，巩固安全知识。3. 实践环节：教师设置模拟危险情境，让幼儿运用所学的安全知识进行自我保护。八、活动注意事项：1. 确保活动环境
4、安全、舒适，避免幼儿在活动中受伤。2. 注意观察幼儿的情绪和行为，及时调整教学节奏，使幼儿能积极参与活动。3. 针对幼儿的认知水平，使用简单明了的语言进行教学。4. 鼓励幼儿提问和发表自己的想法，培养他们的主动学习能力。九、教学建议：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的安全教育。2. 定期开展类似活动，让幼儿不断巩固安全知识，提高自我保护能力。3. 结合幼儿的生活实际，设置更具针对性的教学内容。4. 组织幼儿参加幼儿园或社区举办的安全实践活动，让幼儿在实践中学会保护自己。十、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的反馈，针对性地调整教学方法和内容。3. 深入研究幼儿的安全
5、教育，不断丰富自己的专业知识，为幼儿提供更优质的教育服务。4. 与同事、家长保持密切沟通，共同关注幼儿的安全成长，为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。重点和难点解析一、活动资源：补充说明：课件应包含生动的图片和视频，以吸引幼儿的注意力；安全知识卡片应设计有趣，便于幼儿记忆；故事书要选择适合幼儿年龄段的，能够引起他们兴趣的；幼儿玩具要模拟真实情境，让幼儿能够在实践中学习。二、活动步骤：补充说明：导入环节要通过故事或游戏引起幼儿的兴趣和关注；实践环节要设置真实的模拟情境，让幼儿能够亲身体验并运用所学的安全知识。三、活动注意事项：补充说明：要注意观察幼儿的情绪和行为，适时调整教学节奏，保证幼儿能够积极参与活动；要确保活动环境的安全，避免幼儿在活动中受伤。四、教学建议：补充说明：活动后要与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的安全教育；定期开展类似活动，让幼儿不断巩固安全知识，提高自我保护能力。五、教学反思：