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1、一、教案简介本教案旨在通过学习卖报歌，让学生了解新闻的基本知识，培养他们的阅读兴趣和信息获取能力。在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，提高他们的审美情趣和音乐素养。二、教学目标1. 知识与技能：了解卖报歌的背景、结构及特点，学会演唱歌曲，提高音乐素养。2. 过程与方法：通过聆听、演唱、讨论等方式，培养学生的音乐审美能力和团队协作能力。3. 情感态度与价值观：感受歌曲中的情感，培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌。三、教学重点与难点1. 教学重点：学会演唱卖报歌，了解歌曲的背景及特点。2. 教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及情感的传达。四、教学准备1. 教学材料：卖
2、报歌乐谱、歌词，多媒体设备。2. 教学环境：音乐教室，音响设备齐全。五、教学过程1. 导入：教师简要介绍卖报歌的背景，激发学生的学习兴趣。2. 教学歌曲：教师引导学生聆听歌曲，分析歌曲的结构和特点。3. 学唱歌曲：教师带领学生学唱卖报歌，注意指导学生掌握歌曲的音高和节奏。4. 分组练习：学生分组练习演唱，教师巡回指导。5. 展示环节：各组学生进行演唱展示，教师点评并给予鼓励。6. 情感体验：教师引导学生感受歌曲中的情感，体会歌曲所表达的意义。六、教学延伸1. 调查报业发展史：学生分组调查报纸的起源、发展以及在中国报业史上的重要事件。2. 新闻写作实践：学生尝试自己编写新闻稿件，体验新闻工作者的
3、日常工作。3. 舞台剧表演：学生分组创作舞台剧，以卖报歌为背景，展现不期的新闻故事。七、教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分：1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的参与度、合作能力和音乐素养的提升。2. 终结性评价：通过学生演唱卖报歌的表现，评价学生对歌曲的掌握程度和舞台表现力。八、教学反思1. 教学内容是否适合学生的实际水平，是否能够引起学生的兴趣。2. 教学方法是否有效，是否能够帮助学生更好地理解和演唱歌曲。3. 教学过程中是否存在不足，如何改进以提高教学效果。九、教学拓展1. 参观新闻机构：组织学生参观报社或电视台，了解新闻制作的整个流程。2. 媒体素养教育：开设媒体素养课
4、程，教授学生如何辨别真伪新闻，培养正确的媒体使用习惯。3. 举办新闻讲座：邀请新闻行业的专业人士来校讲座，分享新闻工作的经验和见解。十、课后作业布置课后作业，帮助学生巩固所学内容：1. 回家后练习卖报歌，录制视频，下节课分享。3. 收集不同年代的报纸，观察报业的发展变化，下节课进行分享讨论。重点和难点解析六、教学延伸环节需要重点关注，因为这个环节是学生将所学知识应用到实际中的重要步骤，通过调查报业发展史、新闻写作实践和舞台剧表演等活动，学生可以更深入地理解卖报歌背后的文化和历史，也能提高他们的实践能力和创造力。七、教学评价环节需要重点关注，因为这个环节是对学生学习成果的检验，通过过程性评价和终
5、结性评价，教师可以了解学生在学习过程中的表现和最终的成果，从而对教学效果进行评估和改进。八、教学反思九、教学拓展环节需要重点关注，因为这个环节是教师对教学内容的拓展和延伸，通过参观新闻机构、媒体素养教育和举办新闻讲座等活动，学生可以更深入地了解新闻媒体在现代社会中的作用，从而提高他们的媒体素养和信息获取能力。十、课后作业本教案以卖报歌为教学内容，通过教学延伸、教学评价、教学反思、教学拓展和课后作业等环节，旨在让学生深入了解新闻的基本知识，培养他们的阅读兴趣和信息获取能力。在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，提高他们的审美情趣和音乐素养。通过教学反思和教学拓展，教师可以不断提高教学水平和学生的综合素养。通过课后作业的布置，将学习延伸到课外，使学生能够在家庭环境中继续巩固所学内容。