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1、中班语言活动把微笑送给朋友教案一、活动目标1. 引导幼儿体验微笑的情感表达，培养幼儿友好相处的良好品质。2. 通过故事、歌曲、讨论等形式，让幼儿学会用微笑与他人交流，增进友谊。二、活动准备1. 故事课件：把微笑送给朋友2. 歌曲课件：微笑歌3. 图片：各种表情的小动物4. 剪刀、胶棒、彩纸等手工材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿讲述自己在生活中遇到的好朋友，以及与好朋友相处的趣事。2. 故事分享：把微笑送给朋友，引导幼儿关注故事中小动物们因为微笑而带来的友谊。3. 歌曲学唱：微笑歌，让幼儿感受微笑的魅力，学会用微笑面对生活中的每一个人。4. 表情模仿：出示各种表情的小动物图片，让幼儿模仿，并
2、尝试用微笑表达自己的友好。5. 手工制作：引导幼儿用彩纸剪出微笑的脸谱，贴在气球上，制作成微笑的小礼物。四、活动延伸2. 环境创设：在班级环境中布置“微笑角”，让幼儿在角里交流、分享微笑的故事。3. 定期开展“微笑小天使”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中多微笑，多关爱他人。五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对微笑的理解和运用。2. 关注幼儿在日常生活和学习中的行为表现，评估他们友好相处的能力。3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中微笑待人、关爱他人的情况。六、活动重点与难点1. 活动重点：让幼儿体验微笑的情感表达，学会用微笑与他人交流。2. 活动难点：让幼儿在日常生活中主动微笑
3、，友好地对待他人。七、活动步骤1. 导入：邀请幼儿讲述自己在生活中遇到的好朋友，以及与好朋友相处的趣事。2. 故事分享：把微笑送给朋友，引导幼儿关注故事中小动物们因为微笑而带来的友谊。3. 歌曲学唱：微笑歌，让幼儿感受微笑的魅力，学会用微笑面对生活中的每一个人。4. 表情模仿：出示各种表情的小动物图片，让幼儿模仿，并尝试用微笑表达自己的友好。5. 手工制作：引导幼儿用彩纸剪出微笑的脸谱，贴在气球上，制作成微笑的小礼物。八、活动注意事项1. 在活动过程中，注意关注每个幼儿的情绪，营造轻松、愉快的活动氛围。2. 在引导幼儿模仿表情时，尊重幼儿的个人意愿，不强迫他们做不愿意的事情。3. 在手工制作环
4、节，指导幼儿正确使用剪刀和胶棒，注意安全。九、活动反思1. 本次活动中，幼儿对微笑的理解和运用有了进一步的认识，但在日常生活中还需不断强化。2. 活动中，部分幼儿表现出胆怯、不敢表达的情况，需要在今后的教学中多加关注和引导。3. 家长反馈表明，幼儿在家庭中微笑待人、关爱他人的现象有所增多，活动取得了一定的效果。十、教学计划1. 下一节语言活动：引导幼儿学习一首关于友谊的歌曲，通过歌曲表达友谊的美好。2. 课后作业：让幼儿回家后，向家人分享活动中的故事和歌曲，感受微笑的魅力。3. 家长沟通：与家长交流幼儿在活动中的表现，提醒家长在日常生活中多关注幼儿的微笑行为。重点和难点解析一、活动重点和难点1
5、. 重点：让幼儿体验微笑的情感表达，学会用微笑与他人交流。2. 难点：让幼儿在日常生活中主动微笑，友好地对待他人。二、重点环节解析1. 故事分享：把微笑送给朋友2. 歌曲学唱：微笑歌3. 表情模仿4. 手工制作：微笑的小礼物三、补充和说明1. 在故事分享环节，教师应通过生动的讲述和互动提问，帮助幼儿深入理解故事中微笑的意义。2. 在歌曲学唱环节，教师可以引导幼儿通过动作和表情来表达歌曲的情感，增强他们对微笑的认识。3. 在表情模仿环节，教师应鼓励幼儿自然地表达微笑，而不是强制要求，以避免幼儿感到压力。4. 在手工制作环节，教师应指导幼儿安全使用剪刀和胶棒，并鼓励他们发挥创意，制作出独一无二的微笑礼物。本次中班语言活动“把微笑送给朋友”旨在培养幼儿友好相处的良好品质，通过故事、歌曲、讨论和手工制作等多种形式，让幼儿体验微笑的情感表达，并学会用微笑与他人交流。活动重点关注幼儿对微笑的理解和运用，以及他们在日常生活中的微笑行为。通过活动，幼儿能够更加理解微笑的力量，学会在日常生活中主动微笑，友好地对待他人。教师在活动过程中应关注幼儿的参与程度和个人感受，营造轻松愉快的活动氛围，并在活动后与家长沟通，共同促进幼儿在日常生活中微笑待人、关爱他人的行为。