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1、一、活动名称：大班舞蹈活动教案及活动评析范例二、活动主题：快乐舞蹈，健康成长三、活动目标：1. 了解舞蹈的基本元素，如节奏、动作、表情等。2. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和积极参与舞蹈活动的热情。3. 提高幼儿的协调性和灵活性，促进身心健康发展。四、活动准备：1. 教学视频或音频素材：舞蹈教学视频或音频，幼儿舞蹈音乐。2. 教学道具：舞蹈服装、舞蹈鞋、镜子等。3. 活动场地：宽敞的教室，音响设备齐全。五、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如头部、手臂、脚步的动作。b. 配合音乐，让幼儿自由发挥，做喜欢的舞蹈动作。c. 提醒幼儿注意呼吸，保持愉悦的心情。2. 基本
2、动作教学（5分钟）：a. 教师示范舞蹈的基本动作，如跳跃、旋转、弯腰等。b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。c. 配合音乐，让幼儿自主完成基本动作。3. 组合教学（5分钟）：a. 教师根据基本动作，编排简单的舞蹈组合。b. 幼儿跟随教师学习，注意动作的连贯性和节奏感。c. 教师挑选几名幼儿进行舞蹈展示，鼓励其他幼儿积极参与。4. 创意舞蹈（5分钟）：a. 教师提供音乐，让幼儿自由发挥，创作属于自己的舞蹈。b. 教师巡回指导，给予鼓励和建议。c. 邀请幼儿上台展示自己的创意舞蹈，大家共同欣赏。a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯
3、定和鼓励。六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的舞蹈学习，共同关注幼儿的进步。2. 环境创设：在教室墙面展示幼儿的舞蹈作品，提高幼儿的自豪感。3. 舞蹈比赛：组织班级舞蹈比赛，让幼儿在舞台上展示自己的才华。七、教学反思：教师在活动结束后，对教学内容、教学方法、幼儿表现等方面进行反思，以便更好地改进教学，提高教学质量。八、评价方式：1. 教师评价：对幼儿在舞蹈活动中的表现进行点评，关注幼儿的成长。2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿之间的相互关爱和尊重。3. 家长评价：家长通过与教师的沟通，了解幼儿在舞蹈活动中的表现，给予鼓励和支持。九、教学计划：本教案为一个单元的
4、教学计划，共10课时。每周安排2课时，共计5周完成。十、教学资源：1. 舞蹈教学视频、音频素材。2. 舞蹈服装、舞蹈鞋等道具。3. 教学PPT、教学图纸等。六、活动名称：大班舞蹈活动教案及活动评析范例七、活动主题：快乐舞蹈，健康成长八、活动目标：1. 了解舞蹈的基本元素，如节奏、动作、表情等。2. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和积极参与舞蹈活动的热情。3. 提高幼儿的协调性和灵活性，促进身心健康发展。九、活动准备：1. 教学视频或音频素材：舞蹈教学视频或音频，幼儿舞蹈音乐。2. 教学道具：舞蹈服装、舞蹈鞋、镜子等。3. 活动场地：宽敞的教室，音响设备齐全。十、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a.
5、教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如头部、手臂、脚步的动作。b. 配合音乐，让幼儿自由发挥，做喜欢的舞蹈动作。c. 提醒幼儿注意呼吸，保持愉悦的心情。2. 基本动作教学（5分钟）：a. 教师示范舞蹈的基本动作，如跳跃、旋转、弯腰等。b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。c. 配合音乐，让幼儿自主完成基本动作。3. 组合教学（5分钟）：a. 教师根据基本动作，编排简单的舞蹈组合。b. 幼儿跟随教师学习，注意动作的连贯性和节奏感。c. 教师挑选几名幼儿进行舞蹈展示，鼓励其他幼儿积极参与。4. 创意舞蹈（5分钟）：a. 教师提供音乐，让幼儿自由发挥，创作属于自己的舞蹈。b. 教师巡回指导
6、，给予鼓励和建议。c. 邀请幼儿上台展示自己的创意舞蹈，大家共同欣赏。a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的舞蹈学习，共同关注幼儿的进步。2. 环境创设：在教室墙面展示幼儿的舞蹈作品，提高幼儿的自豪感。3. 舞蹈比赛：组织班级舞蹈比赛，让幼儿在舞台上展示自己的才华。七、教学反思：教师在活动结束后，对教学内容、教学方法、幼儿表现等方面进行反思，以便更好地改进教学，提高教学质量。八、评价方式：1. 教师评价：对幼儿在舞蹈活动中的表现进行点评，关注幼儿的成长。2. 同伴评价：让幼
7、儿互相评价，培养幼儿之间的相互关爱和尊重。3. 家长评价：家长通过与教师的沟通，了解幼儿在舞蹈活动中的表现，给予鼓励和支持。九、教学计划：本教案为一个单元的教学计划，共10课时。每周安排2课时，共计5周完成。十、教学资源：1. 舞蹈教学视频、音频素材。2. 舞蹈服装、舞蹈鞋等道具。3. 教学PPT、教学图纸等。重点和难点解析重点环节1：基本动作教学在这个环节中，教师需要重点关注幼儿对舞蹈基本动作的理解和掌握。舞蹈的基本动作是舞蹈表演的基础，包括跳跃、旋转、弯腰等。教师需要通过示范和指导，确保幼儿能够正确地完成这些动作，并且注意到动作的连贯性和节奏感。重点环节2：组合教学在这个环节中，教师需要重
8、点关注幼儿对舞蹈组合的学习和表演。教师根据基本动作编排简单的舞蹈组合，幼儿需要跟随教师学习，并注意动作的连贯性和节奏感。教师还可以挑选几名幼儿进行舞蹈展示，鼓励其他幼儿积极参与。重点环节3：创意舞蹈在这个环节中，教师需要重点关注幼儿的创造力和表现力。教师提供音乐，让幼儿自由发挥，创作属于自己的舞蹈。教师巡回指导，给予鼓励和建议。这个环节可以培养幼儿的创造力和自信心，也可以让幼儿在舞蹈中展示自己的个性和才华。难点环节1：动作的准确性和协调性在舞蹈教学中，幼儿往往存在动作不准确和协调性差的问题。教师需要通过反复示范和指导，帮助幼儿掌握正确的动作要领，并且通过练习和游戏的方式，提高幼儿的动作协调性。难点环节2：创意舞蹈的编排和表现创意舞蹈环节是培养幼儿创造力和表现力的关键环节。教师需要引导幼儿根据自己的想象和感受，创作出独特的舞蹈动作。教师还需要指导幼儿如何通过表情和身体语言，表达自己的情感和故事。