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1、幼儿园科学活动我和乌龟做朋友教案一、活动目标：1. 让幼儿认识乌龟，了解乌龟的生活习性和特点。2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索欲望。3. 培养幼儿观察、比较、交流的能力。4. 培养幼儿关爱动物，与动物和谐相处的意识。二、活动准备：1. 教具：乌龟图片、乌龟模型、乌龟生活环境图片等。2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。3. 乌龟视频资料。三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察乌龟图片，引发幼儿对乌龟的兴趣。2. 观看乌龟视频，了解乌龟的生活习性和特点。3. 教师讲解乌龟的生活习性和特点，引导幼儿关注乌龟的外形、颜色、爬行方式等。4. 幼儿分组讨论，交流自己观察到的乌龟的特点。5
2、. 创意制作：幼儿利用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己喜欢的乌龟。四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，观察家里的小动物，了解小动物的生活习性和特点。2. 环境创设：将幼儿制作的乌龟作品布置在教室环境中，营造温馨的动物朋友氛围。3. 区域活动：设置“乌龟之家”区域，让幼儿在区域活动中观察、照顾乌龟模型。五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对乌龟的兴趣和认知程度。2. 关注幼儿在创意制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对小动物的关注程度。4. 观察幼儿在区域活动中的表现，评价幼儿对乌龟的关爱意识和行为。六、活动步骤：1.
3、观察乌龟：让幼儿观察真实的乌龟，了解乌龟的外观特征，如壳的形状、颜色和纹理。2. 触摸乌龟：在成人指导下，让幼儿轻轻触摸乌龟，感受其皮肤的质地。3. 乌龟游戏：设计一些简单的乌龟游戏，如“乌龟爬行比赛”或“乌龟接力赛”，让幼儿参与其中，体验乌龟的爬行乐趣。七、安全注意事项：1. 在观察和触摸乌龟时，要确保幼儿的手脚干净，避免对乌龟造成伤害。2. 在进行乌龟游戏时，要确保活动场地安全，避免幼儿在比赛过程中受伤。3. 教师应全程监督，确保幼儿的安全。八、活动反馈：1. 活动结束后，教师应与幼儿进行交流，了解他们对乌龟的认识和感受。2. 教师应观察幼儿在活动中的表现，记录他们的观察、触摸和游戏情况。
4、3. 教师应收集家长的意见和建议，了解幼儿在家庭中对乌龟的关注程度。九、教学反思：1. 教师应反思活动的组织是否恰当，是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。2. 教师应反思自己在活动中的引导是否得当，是否能够帮助幼儿更好地认识和了解乌龟。3. 教师应反思活动的安全性，是否有足够的安全措施保障幼儿的安全。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对乌龟的认知程度和对科学活动的兴趣。确保活动目标符合幼儿的年龄特点和认知水平。二、活动准备：重点关注乌龟教具和学具的准备，确保图片、模型和生活环境图片等材料的质量和数量。三、活动过程：重点关注幼儿的观察、比较和交流能力。引导幼儿积极参与讨论，关注他们对乌龟特点的
5、观察和表达。四、活动延伸：重点关注家园共育的实施和区域活动的设置。确保家长能够积极参与，并在环境中营造出温馨的动物朋友氛围。五、活动评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度和动手能力。收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对小动物的关注程度。六、活动步骤：重点关注幼儿对乌龟的观察和触摸体验。确保他们在安全的环境中能够近距离观察和感受乌龟的特点。七、安全注意事项：重点关注幼儿的安全。确保在观察、触摸和游戏过程中，幼儿的手脚干净，活动场地安全。八、活动反馈：重点关注幼儿对乌龟的认识和感受。通过交流和观察记录，了解他们对乌龟的理解和体验。九、教学反思：重点关注活动的组织和引导效果。反思教师在活动中的引导是否得当，是否能够帮助幼儿更好地认识和了解乌龟。