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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学和
2、蔬菜作为朋友的教案幼儿园中班科学和蔬菜做朋友的教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动扩展等，以理解几种常见的蔬菜，为其命名，表达蔬菜的主要形状特征，合适幼儿园老师让我们去上初中的科学活动班，来看一看有蔬菜的朋友的教案。活动目的：1.明白几种常见的蔬菜并命名。2.能够表达蔬菜的主要形状特征。3.明白如何多吃蔬菜，并逐步养成不挑食的好适应。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探究和试验。5.使幼儿对探究自然现象感兴趣。活动预备：1.胡萝卜，白萝卜，青椒，土豆，瓜，番茄，蘑菇，黄瓜，茄子，苦瓜2.分别在板上切黄瓜，番茄，青椒，胡萝卜，白萝卜和苦瓜，将牙签放在板上，并贴上相应的蔬菜纸贴
3、纸。3.一个瓜子（冬瓜装）篮子活动程序：首先，猜想，发觉并产生活动兴趣1.老师（用瓜子包裹着围巾）：今天，一位客人来了我们班。请猜猜是谁？ （小孩们能够自由答复）他说这是xx瓜，谁有不同的看法？哦，你们都猜错了！这是一个冬瓜，我们吃的冬瓜丸子汤确实是用它做的。2.老师：姑东姑姑想和我们一起玩游戏。她也带来了特别多好朋友。它们都隐藏在教室中。请让他们找出答案。但是您必须记住，您在哪里找到它的？ （寻找蔬菜的小孩）二，认，说，说蔬菜的名字（1）理解黄瓜1.老师：谁能告诉您您的位置和找到的人？ （假如我在桌上发觉一个黄瓜）2.老师：其他小孩也发觉了黄瓜？提起黄瓜让所有人看到，请告诉大家，您在哪里找到
4、黄瓜的？（二）认识茄子1.老师：还有哪些小孩能够告诉您，您在哪里以及找到谁？2.老师：还有哪些小孩还发觉了茄子？抬起茄子让所有人看到，请告诉大家，您在哪里找到了茄子？（3）认识土豆1.老师：还有哪些小孩能够告诉您，您在哪里以及找到谁？2.老师：土豆中还发觉其他哪些小孩？提起土豆让所有人看到，请告诉大家，您在哪里找到土豆的？（4）认识蘑菇1.老师：还有哪些小孩能够告诉您，您在哪里以及找到谁？2.老师：蘑菇中还发觉其他哪些小孩？举起蘑菇给大家看，请告诉大家，您在哪里找到蘑菇？（5）认识胡萝卜1.老师：还有哪些小孩能够告诉您，您在哪里以及找到谁？2.老师：还有哪些小孩也在寻找胡萝卜？举起胡萝卜让大家
5、看到，请告诉大家，您在哪里找到胡萝卜的？（6）理解西红柿1.老师：还有哪些小孩能够告诉您，您在哪里以及找到谁？2.老师：西红柿中还发觉其他哪些小孩？提起西红柿让所有人看到，请告诉所有人，您在哪里找到西红柿？（7）理解苦瓜1.老师：还有哪些小孩能够告诉您，您在哪里以及找到谁？2.老师：其他小孩发觉苦瓜吗？举起苦瓜给大家看，请告诉大家，您在哪里找到苦瓜？（8）理解白萝卜1.老师：还有哪些小孩能够告诉您，您在哪里以及找到谁？2.老师：其他小孩发觉萝卜是白萝卜吗？提起白萝卜给大家看，请告诉大家，您在哪里找到白萝卜？三，看，谈，理解蔬菜的形状特征（1）谈黄瓜的形状特征1.老师：如今请小孩们说，您手中的蔬
6、菜是什么形状和颜色？ （例如黄瓜长，绿色）2.老师：请触摸它，黄瓜上有什么？（使用一样的方法让幼儿分辨其他蔬菜的形状特征）（2）老师总结您已经找到了制造游戏的蔬菜朋友。它们是黄瓜，萝卜，西红柿，茄子，蘑菇，青椒，苦瓜。这些朋友有个共同的名字。你明白这叫什么吗？ （小孩们能够自由答复）他们的通名！叫“蔬菜”，老师叫“蔬菜”。其中有些是弯曲的，有些是圆形的，有些是长的，有些是红色的，有些是绿色的，有些是紫色的。老师：如今菜友有点累了。请把它们放到篮子里，让它们休息。 （拿出篮子，幼儿把蔬菜放在篮子里。）1.如今装满了什么篮子？ （儿童答复蔬菜）2.多少篮蔬菜？ （小孩练习说一篮子蔬菜）四，品味，评
7、价，发芽品味蔬菜的欲望1.老师：您明白特别多蔬菜，这确实特别好！这些蔬菜不仅好看，而且美味。如今让我们品味一下。用牙签将蔬菜送到嘴里。假如您有任何蔬菜，请将其粘在手上。2.老师：您吃什么蔬菜？ （儿童能够自由答复）3.老师：他们的口味是什么？老师总结：蔬菜有多种口味，酸甜，苦，香，辣，但不管哪种蔬菜对我们的小孩的身体都特别有益，能够使我们长得高壮，强壮的身体。因此！多吃蔬菜并坚持食用！老师：如今我们把蔬菜送到厨房，并请厨房的阿姨们给我们提供美味又营养的午餐。活动额外资讯：观察午餐时幼儿的喂养情况，赞扬并鼓舞愿意吃蔬菜的儿童。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人