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1、一、教学目标：1. 让幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事中的角色情感。2. 培养幼儿的观察能力、想象能力和表达能力。3. 教育幼儿学会关爱他人，懂得珍惜自然资源。二、教学重点：1. 让幼儿通过故事了解山坡消失的原因，认识到环境保护的重要性。2. 培养幼儿的倾听和表达能力，能够讲述故事的主要内容。三、教学难点：1. 帮助幼儿理解故事中的角色情感，学会关爱他人。2. 引导幼儿积极参与讨论，提出自己的看法和建议。四、教学准备：1. 故事课件：山坡哪去了2. 图片：山坡、小鸟、树木等3. 教学卡片：故事角色、环境变化等4. 画纸、彩笔等绘画材料五、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件，让幼儿观看并
2、回答问题：“故事里发生了什么事情？谁能来说说？”2. 讲述故事：教师根据课件内容，逐页讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色情感和环境变化。3. 讨论：教师引导幼儿讨论：“为什么山坡消失了？我们应该怎么做才能保护山坡和生态环境？”4. 绘画活动：教师发放画纸和彩笔，让幼儿根据自己的想象，绘制一幅保护山坡和生态环境的画。6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的环境保护例子，并记录下来，下次活动分享。六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演故事中的角色，体验故事情节。2. 开展环保主题活动，如：种植树木、清理垃圾等，让幼儿亲身体验保护环境的过程。七、教学评价：1. 观察幼儿在活动
3、中的参与程度，了解幼儿对故事内容的理解和环保意识的培养。2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，了解幼儿的想象能力和创造力。八、教学反馈：1. 收集家长的意见和建议，了解幼儿在家庭中的环保行为表现。2. 根据幼儿的表现，调整教学内容和教学方法，以便更好地达到教学目标。九、教学修改：1. 根据幼儿的反馈和教学评价，对教学内容进行调整，以满足幼儿的需求。2. 改进教学方法，如：增加互动环节、引入游戏等，提高幼儿的参与度和兴趣。2. 强调环境保护的重要性，鼓励幼儿在今后的学习和生活中，持续关注和参与环保活动。3. 展望未来，将持续开展相关教学活动，培养幼儿的环保意识和行为。重点和难点解析一、教学目标：重点
4、关注幼儿对故事内容的理解，以及通过故事激发的环保意识。难点在于如何让幼儿深入理解故事中角色情感，并将其转化为实际行动。二、教学重点：重点关注幼儿对故事情节的掌握和角色情感的感知。难点在于如何引导幼儿从故事中提炼出环保主题，并激发他们的行动力。三、教学难点：重点关注幼儿在讨论环节的表现，观察他们是否能提出有见地的想法和建议。难点在于如何引导幼儿进行有深度的思考，并勇于表达自己的观点。四、教学准备：重点关注课件的制作质量和图片的选取，确保它们能够吸引幼儿的注意力并帮助他们更好地理解故事。难点在于如何平衡教学内容和材料的准备，确保教学活动的顺利进行。五、教学过程：重点关注幼儿在绘画活动中的参与度和创
5、意表现。难点在于如何引导幼儿将抽象的环保概念转化为具体的绘画作品，培养他们的想象力和创造力。六、教学延伸：重点关注幼儿在角色扮演和环保主题活动中的实际操作和参与情况。难点在于如何设计具体的活动，使幼儿能够将环保理念付诸实践，并从中获得积极的体验。七、教学评价：重点关注幼儿在活动中的表现和家庭中的环保行为。难点在于如何通过有效的评价方法，准确地了解幼儿的学习成果和行为变化。八、教学反馈：重点关注家长的意见和建议，以及幼儿在家庭中的环保行为。难点在于如何有效地收集和利用反馈信息，以优化教学内容和方式。九、教学修改：重点关注教学内容的调整和教学方法的创新。难点在于如何根据幼儿的反馈和评价结果，进行灵活的教学调整，以提升教学效果。本文通过对大班语言教案山坡哪去了的各个环节进行重点和难点解析，旨在为教师提供一个详细的教学指导。从教学目标设定到教学过程实施，再到教学评价和反馈，每个环节都关注幼儿的参与和成长，以及环保意识的培养。教师需在教学实践中不断调整和优化教学内容和方法，以满足幼儿的需求，提升教学效果，并最终实现环保教育的目标。