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1、大班音乐教案“数高楼”教学目标：1. 感受音乐旋律的优美，体验唱歌的乐趣。2. 能够用自然的音调演唱歌曲，培养音乐节奏感。3. 理解歌词含义，培养幼儿的想象力和创造力。4. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。教学准备：1. 教学材料：歌曲数高楼歌词卡片、高楼图片、小卡片2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全教学内容：一、热身活动（5分钟）1. 身体活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。2. 声音活动：教师引导幼儿模仿不同的声音，如动物叫声、交通工具声音等，培养幼儿的音乐节奏感。二、新歌学习（5分钟）1. 教师向幼儿介绍歌曲数高楼，讲解歌词的含义。2
2、. 教师带领幼儿学习歌曲的旋律，注意指导幼儿用自然的音调唱歌。3. 教师与幼儿一起唱歌曲，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音调。三、歌词理解与创造（5分钟）1. 教师出示高楼图片，引导幼儿观察并描述高楼的特点。2. 教师分发小卡片，让幼儿在卡片上画出自己心目中的高楼。3. 教师组织幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。四、实践活动（5分钟）1. 教师组织幼儿分组，每组选择一首歌曲进行角色扮演。2. 幼儿扮演歌曲中的角色，用动作和表情表现歌曲内容。3. 教师引导幼儿互相评价，培养团队合作精神和沟通能力。1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。教学评价
3、：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐的理解和表现能力。2. 关注幼儿在实践活动中的团队合作精神和沟通能力。3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的创造力和想象力。六、音乐游戏（5分钟）1. 游戏名称：“高楼倒塌”2. 游戏规则：教师播放音乐，幼儿用手搭建“高楼”，并在音乐停止时立即停止搭建，模拟高楼倒塌的场景。3. 游戏目的：培养幼儿的反应能力和音乐节奏感。七、音乐欣赏（5分钟）1. 教师播放其他音乐作品，让幼儿欣赏并表达自己的感受。2. 教师引导幼儿讨论音乐的特点，如旋律、节奏等。3. 音乐欣赏目的：提高幼儿的音乐审美能力，培养他们的音乐兴趣。八、创意表演（5分钟）1. 教师鼓
4、励幼儿自选歌曲，用动作、表情和语言进行创意表演。2. 幼儿展示自己的表演才华，其他幼儿观看并给予掌声。3. 创意表演目的：培养幼儿的创造力、表达能力和自信心。九、家园共育（5分钟）1. 教师向家长介绍本次活动，强调音乐教育的重要性。2. 教师鼓励家长在家中与幼儿一起进行音乐活动，如唱歌、跳舞等。3. 家园共育目的：增强家长对音乐教育的重视，促进家园合作。十、教学反思（5分钟）2. 教师思考如何改进教学方法，提高幼儿的音乐素养。3. 教学反思目的：不断提升教学质量，满足幼儿的音乐学习需求。重点和难点解析一、歌词理解与创造重点关注幼儿对歌词的理解和创意思维。补充说明可通过展示高楼的图片和视频，帮助
5、幼儿形象地理解歌词内容，激发他们的想象力。二、实践活动重点关注幼儿在实践活动中的参与和表现。补充说明可组织幼儿进行小组讨论，让他们共同决定如何扮演角色和表现歌曲内容，培养团队合作精神。三、音乐游戏重点关注幼儿在音乐游戏中的反应能力和音乐节奏感。补充说明可通过增加游戏的难度和变化，挑战幼儿的反应速度和音乐感知能力。四、音乐欣赏重点关注幼儿的音乐审美能力和感受表达。补充说明可引导幼儿倾听音乐，观察他们的表情和反应，鼓励他们用语言表达自己对音乐的感受。五、创意表演重点关注幼儿的创造力和表达能力。补充说明可提供各种表演道具和服装，鼓励幼儿自由选择和搭配，展示自己的个性和创意。六、家园共育重点关注家长的参与和合作。补充说明可通过家长会议或家园联系册，向家长传达音乐教育的重要性，并提供一些家庭音乐活动的建议，鼓励家长与幼儿一起参与。七、教学反思重点关注教师的教学效果和改进方法。补充说明教师应在每个章节结束后，进行自我反思和评估，思考如何调整教学策略，以更好地满足幼儿的学习需求。本教案通过一系列的音乐教学活动，旨在培养大班幼儿的音乐素养、创造力和团队合作精神。教师应重点关注幼儿在歌词理解、实践活动、音乐游戏、音乐欣赏、创意表演、家园共育和教学反思环节的表现和需求，根据他们的个体差异，灵活调整教学方法和内容。通过教师的引导和关注，幼儿能在音乐教育中收获快乐和成长，提升自己的音乐能力和综合素质。