《幼儿园中班语言教案：小脚印.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言教案：小脚印.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班语言教案：小脚印第一章：教案概述1.1 教学目标：帮助幼儿认知和理解小脚印的概念。培养幼儿观察和描述小脚印的能力。激发幼儿对动物的兴趣和保护大自然的意识。1.2 教学内容：认识小脚印的形态和特点。通过观察动物的小脚印，了解不同动物的行走方式。学习保护小脚印的重要性。1.3 教学方法：观察和描述：通过观察图片和实物，让幼儿描述小脚印的特征。游戏和活动：通过故事、歌曲、手工制作等形式的游戏和活动，让幼儿积极参与学习过程。思维导图：通过绘制思维导图，帮助幼儿整理和表达所学内容。第二章：小脚印的认知2.1 教学目标：帮助幼儿认知小脚印的概念，了解小脚印是由动物行走时留下的印记。培养幼儿观察和
2、描述小脚印的能力。2.2 教学内容：引入小脚印的概念，让幼儿了解小脚印是由动物行走时留下的印记。观察不同动物的小脚印，让幼儿描述其特征和形状。2.3 教学方法：观察和描述：展示不同动物的小脚印图片，让幼儿观察并描述其特征和形状。互动讨论：引导幼儿分享自己观察到的小脚印，并鼓励他们提出问题和建议。第三章：小脚印的观察与探索3.1 教学目标：培养幼儿观察和描述小脚印的能力。激发幼儿对动物的兴趣和保护大自然的意识。3.2 教学内容：组织幼儿进行户外活动，寻找并观察不同动物的小脚印。让幼儿描述所观察到的小脚印的特征和形状。3.3 教学方法：实地考察：带领幼儿到户外寻找不同动物的小脚印，并观察其特征和形
3、状。观察记录：让幼儿用简单的语言记录所观察到的小脚印的特征和形状。第四章：小脚印的手工制作4.1 教学目标：培养幼儿动手能力和创造力。加深幼儿对小脚印的理解和记忆。4.2 教学内容：让幼儿利用废旧材料制作小脚印的手工作品。引导幼儿描述制作过程中小脚印的特点和形状。4.3 教学方法：手工制作：提供废旧材料，让幼儿动手制作小脚印的手工作品。创作展示：鼓励幼儿展示自己的作品，并描述制作过程中小脚印的特点和形状。第五章：小脚印的保护5.1 教学目标：培养幼儿保护环境的意识。引导幼儿关注和保护小脚印的重要性。5.2 教学内容：让幼儿了解小脚印的重要性和保护方法。引导幼儿讨论如何保护小脚印和动物的生存环境
4、。5.3 教学方法：互动讨论：引导幼儿讨论小脚印的重要性和保护方法。角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟保护小脚印的场景。第六章：小脚印的故事分享6.1 教学目标：培养幼儿的倾听和理解能力。通过故事引导幼儿感受小脚印的意义。6.2 教学内容：讲述一个关于小脚印的故事，让幼儿了解小脚印在故事中的重要性。引导幼儿讨论故事中的小脚印带给他们的感受和启发。6.3 教学方法：故事讲述：通过生动有趣的故事讲述，引导幼儿关注小脚印在故事中的作用。情感交流：让幼儿分享故事中小脚印带给他们的感受，并鼓励他们表达自己的想法。第七章：小脚印的歌曲学唱7.1 教学目标：培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱技巧。通过学唱歌曲，
5、加深幼儿对小脚印的记忆和理解。7.2 教学内容：教唱一首关于小脚印的歌曲，让幼儿学会歌曲并能够参与合唱。引导幼儿通过歌曲感受小脚印的独特之处。7.3 教学方法：音乐教学：通过播放歌曲，让幼儿跟随节奏学唱。合唱练习：组织幼儿进行合唱练习，培养他们的音乐合作能力。第八章：小脚印的创意绘画8.1 教学目标：培养幼儿的创造力和绘画技巧。通过绘画活动，让幼儿表达对小脚印的理解和想象。8.2 教学内容：提供绘画材料，让幼儿自由创作关于小脚印的绘画作品。引导幼儿描述绘画过程中小脚印的特点和意义。8.3 教学方法：绘画创作：让幼儿自由发挥，创作关于小脚印的绘画作品。作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，并描述绘画
6、过程中小脚印的特点和意义。第九章：小脚印的环保活动9.1 教学目标：培养幼儿的环保意识和行动力。通过实践活动，让幼儿了解保护小脚印的重要性。9.2 教学内容：组织幼儿进行环保活动，如捡拾小脚印周围的垃圾。引导幼儿讨论保护小脚印的方法和意义。9.3 教学方法：实践活动：带领幼儿进行环保活动，让他们亲身体验保护小脚印的重要性。讨论交流：让幼儿分享参与环保活动的感受，并讨论保护小脚印的方法和意义。10.1 教学目标：通过思维导图，让幼儿整理和表达所学知识。10.2 教学内容：组织幼儿进行思维导图的制作，整理小脚印的学习内容。引导幼儿通过思维导图表达自己对小脚印的理解和记忆。10.3 教学方法：思维导
7、图制作：提供思维导图的材料，让幼儿动手制作小脚印的思维导图。成果展示：鼓励幼儿展示自己的思维导图作品，并分享对小脚印的理解和记忆。重点和难点解析1. 章节一和章节二的教学目标中，对小脚印的概念认知和观察描述能力的培养是重点。通过展示图片和实物，让幼儿观察描述小脚印的特征和形状，帮助他们建立对小脚印的基本认知。2. 章节三和章节四的教学内容中，小脚印的观察与探索以及手工制作是难点。需要组织幼儿进行户外活动，寻找并观察不同动物的小脚印，并利用废旧材料制作小脚印的手工作品。这需要教师的引导和协助，确保幼儿能够顺利完成观察和制作过程。3. 章节五的教学内容中，保护小脚印的意识的培养是重点。通过讨论和角
8、色扮演，引导幼儿关注和理解保护小脚印的重要性，并激发他们对大自然的保护意识。4. 章节六的教学内容中，故事分享是难点。需要选择一个生动有趣的故事，让幼儿倾听和理解，引导他们感受小脚印的意义。这需要教师的讲述和情感交流的引导。5. 章节七的教学内容中，歌曲学唱是重点。需要教唱一首关于小脚印的歌曲，让幼儿学会歌曲并能够参与合唱。这需要教师的歌唱指导和合唱练习的组织。6. 章节八的教学内容中，创意绘画是难点。需要提供绘画材料，让幼儿自由创作关于小脚印的绘画作品。这需要教师的创作启发和作品展示的引导。7. 章节九的教学内容中，环保活动是重点。需要组织幼儿进行环保活动，如捡拾小脚印周围的垃圾。这需要教师的实践活动指导和讨论交流的引导。