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1、小班美术教案甜甜的糖葫芦一、教学目标：1. 了解糖葫芦的外形特点和制作过程，培养幼儿对美术作品的欣赏能力。2. 通过观察、讨论和动手操作，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美意识和审美水平。4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。二、教学内容：1. 糖葫芦的外形特点：圆形、串状。2. 糖葫芦的制作过程：串山楂、裹糖、冷却。3. 糖葫芦的种类和口味：草莓、橙子、葡萄等。三、教学准备：1. 实物糖葫芦、图片、视频等教学资源。2. 画纸、水彩笔、彩泥等绘画材料。3. 桌椅、垃圾桶等教学环境布置。四、教学过程：1. 导入：展示实物糖葫芦，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察
2、糖葫芦的外形特点。2. 讲解：通过图片、视频等教学资源，讲解糖葫芦的制作过程和种类口味。3. 示范：教师示范绘画糖葫芦的方法和步骤，引导幼儿观察、模仿。4. 创作：幼儿动手绘画糖葫芦，教师巡回指导，纠正绘画过程中的错误。5. 展示：将幼儿的作品展示在墙上，引导幼儿相互欣赏、评价。五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。2. 评价幼儿作品的造型、色彩和构图等方面，提高幼儿的审美意识和审美水平。3. 关注幼儿在活动中的合作、分享等良好品质，培养幼儿的社会交往能力。4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断调整和改进教学方法，提高教学质量。六、教学拓展：1. 邀请
3、家长参与：邀请家长来园参观幼儿的糖葫芦作品，增进家长对幼儿园教学活动的了解和支持。2. 制作糖葫芦：组织幼儿动手制作糖葫芦，体验制作的乐趣，培养幼儿的动手能力。3. 糖葫芦品尝会：举办糖葫芦品尝会，让幼儿品尝不同种类的糖葫芦，培养幼儿的味觉体验。七、安全事项：1. 确保幼儿在绘画过程中使用安全的水彩笔、彩泥等材料。2. 监督幼儿正确使用绘画工具，防止误食或误伤。3. 注意幼儿在制作糖葫芦过程中的安全，避免烫伤、割伤等意外事故。八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。2. 教学内容要贴近幼儿的生活，激发幼儿的兴趣和参与欲望。3.
4、教师要注重与幼儿的互动，营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦中学习。九、家园共育：1. 教师通过家长群、家访等方式，与家长保持密切沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的学习活动。2. 鼓励家长在家中与幼儿一起制作糖葫芦，培养幼儿的家庭情感和亲子关系。3. 家长要关注幼儿在美术活动中的表现，给予鼓励和支持，培养幼儿的兴趣爱好。十、教学计划：1. 下一节美术课将继续开展关于糖葫芦的主题活动，让幼儿深入了解糖葫芦的制作过程和口味。2. 教师组织幼儿参观糖果店，让幼儿亲身体验糖果的制作过程，拓宽幼儿的视野。3. 开展糖果创意绘画活动，让幼儿运用糖葫芦的元素进行创意绘画，培养幼儿的绘画技巧和创造
5、力。4. 教师定期检查幼儿的作品，及时了解幼儿的学习进度，为幼儿提供针对性的指导。重点和难点解析：六、教学拓展：在这一环节中，重点关注家长参与、幼儿动手制作和糖葫芦品尝会的组织。这些活动旨在增强家长与幼儿园的互动，提升幼儿的动手能力，以及丰富幼儿的味觉体验。七、安全事项：此环节的重点是确保幼儿在使用绘画工具和制作糖葫芦过程中的安全。教师需要监督幼儿正确使用工具，防止误食或误伤，并注意避免烫伤、割伤等意外事故的发生。八、教学反思：在这一环节中，重点关注教师如何根据幼儿的个体差异进行教学，以及如何通过贴近生活的教学内容来激发幼儿的兴趣和参与欲望。强调教师与幼儿的互动，以及营造轻松、愉快的学习氛围的重要性。九、家园共育：此环节的重点是促进家园之间的密切沟通，以及鼓励家长在家中与幼儿一起参与相关活动，以培养幼儿的家庭情感和亲子关系。家长需要关注幼儿在美术活动中的表现，并给予鼓励和支持。十、教学计划：在这一环节中，重点关注教师如何根据幼儿的学习进度组织后续的教学活动，包括参观糖果店、糖果创意绘画活动等。这些活动旨在进一步拓宽幼儿的视野，培养他们的绘画技巧和创造力。