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1、孔融让梨中班语言活动优秀教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解孔融让梨的故事内容，理解故事中的道理。2. 技能目标：培养幼儿与人分享、谦让的良好品质。3. 情感目标：激发幼儿对传统文化的兴趣，培养幼儿尊重长辈、关爱同伴的情感。二、活动准备：1. 故事课件：孔融让梨的故事动画或图片。2. 水果：梨、苹果、香蕉等。3. 音乐：欢快的儿歌。4. 教学道具：故事人物头饰。三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们喜欢的水果，引导幼儿讲述分享的经历。2. 故事讲述：播放孔融让梨的故事动画或展示图片，引导幼儿观看并倾听故事内容。3. 故事讨论：讲述故事后，引导幼儿讨论故事中的孔融为什么要让梨，他这样
2、做有什么好处。4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，体验分享、谦让的过程。5. 儿歌演唱：教唱儿歌孔融让梨，让幼儿在歌曲中感受分享、谦让的美好情感。6. 水果分享：组织幼儿进行水果分享活动，让幼儿亲自体验分享的快乐。四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人分享故事孔融让梨，并向家人讲述自己在活动中的感受。2. 环境创设：在班级环境中布置“孔融让梨”主题展示区，展示幼儿绘画、手工作品等。3. 区域活动：在角色区设置“水果店”，让幼儿扮演店员和顾客，进行水果买卖活动，培养幼儿的社交能力。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和感悟。2
3、. 关注幼儿在情景模拟和水果分享环节的表现，评估他们的分享和谦让意识。3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中分享、谦让的行为表现。4. 通过班级环境布置和区域活动，观察幼儿在日常生活中的分享、谦让行为。六、教学内容：1. 讲述故事孔融让梨的主要情节。2. 理解故事中孔融让梨的意义，懂得谦让、分享的道理。七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事孔融让梨的内容，懂得谦让、分享的意义。2. 教学难点：引导幼儿在实际生活中学会与他人分享、谦让。八、活动步骤：1. 导入：邀请幼儿分享他们喜欢的水果，引导幼儿讲述分享的经历。2. 故事讲述：播放孔融让梨的故事动画或展示图片，引导幼儿观看并倾听故事内
4、容。3. 故事讨论：讲述故事后，引导幼儿讨论故事中的孔融为什么要让梨，他这样做有什么好处。4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，体验分享、谦让的过程。5. 儿歌演唱：教唱儿歌孔融让梨，让幼儿在歌曲中感受分享、谦让的美好情感。6. 水果分享：组织幼儿进行水果分享活动，让幼儿亲自体验分享的快乐。九、教学资源：1. 故事课件：孔融让梨的故事动画或图片。2. 水果：梨、苹果、香蕉等。3. 音乐：欢快的儿歌。4. 教学道具：故事人物头饰。十、教学反思：重点和难点解析六、在教学内容的设计中，需要重点关注幼儿对故事孔融让梨的理解和感悟，以及他们能否将故事中的谦让、分享的道理应用到实际生活
5、中。教师应通过提问、讨论等方式，引导幼儿深入思考故事的意义，并鼓励他们在日常生活中展现分享和谦让的行为。七、在教学重难点中，让幼儿理解谦让、分享的意义并将其应用到实际生活中是难点。教师应通过多种教学手段，如情景模拟、角色扮演等，让幼儿在实践中体验分享和谦让的重要性，从而突破这一难点。八、在活动步骤中，需要重点关注幼儿在情景模拟和水果分享环节的表现。这些环节是幼儿将故事中的道理付诸实践的机会。教师应密切关注幼儿的行为，提供必要的指导和鼓励，确保他们能够顺利完成这些环节。九、在教学资源中，故事课件、水果、音乐和教学道具等都是重要的教学资源。教师应确保这些资源的质量和适用性，以便有效地支持教学活动。十、在教学反思中，教师应重点关注幼儿在活动中的参与程度和表现，以及他们在家庭中的分享、谦让行为。通过反思，教师可以了解教学效果，发现问题，并据此调整教学策略，以提高教学效果。