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1、大班安全教学教案高处危险我不跳一、教学目标：1. 让幼儿认识到高处跳下的危险性，增强自我保护意识。2. 培养幼儿遇到高处危险时能够寻求帮助的能力。3. 教会幼儿一些安全自护的方法和技巧。二、教学重点：1. 让幼儿知道高处跳下会有危险。2. 培养幼儿遇到高处危险时能够寻求帮助。三、教学难点：1. 教育幼儿遇到高处危险时如何保护自己。2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。四、教学准备：1. 教学PPT课件。2. 故事书高处危险我不跳。3. 安全自护海报。五、教学过程：1. 导入：a. 教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。b. 提问：“小朋友们，你们知道什么是高处吗？为什么说高处危险我不跳呢？”2
2、. 故事分享：a. 教师讲述故事高处危险我不跳，引导幼儿了解故事内容。b. 提问：“故事中的小朋友为什么不能在高处跳下来？这样做有什么危险？”3. 讨论与交流：a. 教师组织幼儿展开讨论，引导幼儿分享自己对于高处跳下的看法。b. 提问：“小朋友们，你们在高处时应该怎么做才能保证自己的安全？”4. 安全自护知识讲解：a. 教师通过PPT课件、海报等形式，向幼儿讲解安全自护知识和方法。b. 提问：“小朋友们，遇到高处危险时，你们知道如何寻求帮助吗？”5. 情景模拟：a. 教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会遇到高处危险时的应对方法。b. 提问：“小朋友们，你们在模拟中学会了什么？遇到高
3、处危险时应该如何做？”b. 提问：“小朋友们，通过今天的学习，你们觉得自己有什么收获？”7. 课后作业：a. 教师布置课后作业，要求幼儿回家后与家长分享本次活动内容，共同关注安全问题。b. 家长签字确认，加强家园合作。六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，共同关注幼儿的安全问题。2. 环境创设：教师在幼儿园环境中布置相关安全提示，提醒幼儿注意高处危险。七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对高处危险的认识。2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学的安全自护方法。八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，了解教学效果，发
4、现问题并及时改进。2. 针对幼儿在活动中的表现，教师应及时给予反馈，鼓励幼儿继续努力。九、教学拓展：1. 开展更多关于安全主题的活动，如消防安全、交通安全等。2. 邀请专业人士进行安全知识讲座，增强幼儿的安全意识。十、教学资源：1. 安全自护手册。2. 安全动画视频。3. 安全游戏道具。一、第一章：认识高处危险1. 教学目标：让幼儿认识到高处跳下的危险性，增强自我保护意识。2. 教学重点：了解高处跳下的潜在危险。3. 教学难点：理解为什么不能在高处跳下。4. 教学准备：PPT课件、相关故事书籍、安全海报。5. 教学过程：a. 教师通过PPT展示高处跳下的危险情境。b. 讲述相关故事，让幼儿理解
5、高处跳下的风险。c. 引导幼儿讨论，如何避免高处危险。二、第二章：寻求帮助的能力1. 教学目标：培养幼儿在遇到高处危险时能够寻求帮助。2. 教学重点：学习如何向他人求助。3. 教学难点：如何在紧急情况下冷静求助。4. 教学准备：模拟高处情境、求助卡片。5. 教学过程：a. 教师创设模拟高处情境，让幼儿学会呼救。b. 进行角色扮演，练习向不同人员求助。c. 讨论在不同情境下如何有效求助。三、第三章：安全自护方法1. 教学目标：教授幼儿基本的安全自护方法和技巧。2. 教学重点：掌握基本的自护方法。3. 教学难点：如何在实际情境中应用自护方法。4. 教学准备：安全自护海报、自护道具。5. 教学过程：
6、a. 教师展示安全自护海报，讲解自护方法。b. 进行小组活动，练习安全自护技巧。c. 讨论日常生活中如何运用自护方法。四、第四章：家庭安全常识1. 教学目标：让幼儿了解家庭中的安全常识。2. 教学重点：掌握家庭安全知识。3. 教学难点：如何在家庭环境中保持安全。4. 教学准备：家庭安全场景图、安全手册。5. 教学过程：a. 教师展示家庭安全场景图，讲解家庭安全知识。b. 进行家庭安全角色扮演，模拟家庭安全情境。c. 讨论如何在家庭中避免危险。五、第五章：户外活动安全1. 教学目标：让幼儿在户外活动中能够保持安全。2. 教学重点：了解户外活动中的安全规则。3. 教学难点：如何在户外避免危险。4. 教学准备：户外活动图、安全提示卡片。5. 教学过程：a. 教师展示户外活动图，讲解户外安全规则。b. 进行户外活动模拟，让幼儿实践户外安全规则。c. 讨论在户外活动中如何识别并避免危险。