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1、过新年幼儿园中班课程教案第一章：认识新年一、教学目标：1. 让幼儿了解新年的概念，知道新年是我们国家的重要节日之一。2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。二、教学内容：1. 讲解新年的来历和习俗。2. 引导幼儿观察周围环境中的新年元素，如春联、灯笼、鞭炮等。三、教学活动：1. 教师通过图片、故事等形式讲解新年的来历和习俗。2. 组织幼儿进行观察活动，让幼儿找出周围环境中的新年元素，并讲述自己的发现。四、教学评价：1. 观察幼儿对新年的认识和理解程度。2. 评价幼儿的观察能力和表达能力。第二章：制作新年手工一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。2. 培养幼儿的团队协作精神。二、教学内容：
2、1. 教授幼儿制作新年手工的基本技巧。2. 引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的新年手工。三、教学活动：1. 教师示范制作新年手工的步骤和技巧。2. 组织幼儿进行手工制作活动，教师巡回指导。四、教学评价：1. 评价幼儿的制作技巧和创造力。2. 观察幼儿在团队协作中的表现。第三章：学习新年歌曲一、教学目标：1. 培养幼儿的音乐素养和节奏感。2. 培养幼儿的集体合作意识。二、教学内容：1. 教授幼儿新年歌曲的旋律和歌词。2. 引导幼儿跟着音乐节奏唱歌。三、教学活动：1. 教师示范演唱新年歌曲，让幼儿跟随学习。2. 组织幼儿进行集体演唱活动，教师指导。四、教学评价：1. 评价幼儿的音乐素养和节奏感。
3、2. 观察幼儿在集体合作中的表现。第四章：新年美食分享一、教学目标：1. 培养幼儿的分享意识和感恩心态。2. 培养幼儿的社交能力。二、教学内容：1. 讲解新年美食的寓意和分享的意义。2. 引导幼儿相互分享食物，体验分享的乐趣。三、教学活动：1. 教师讲解新年美食的寓意和分享的意义。2. 组织幼儿互相分享食物，教师巡回指导。四、教学评价：1. 观察幼儿的分享意识和感恩心态。2. 评价幼儿的社交能力。第五章：新年游戏活动一、教学目标：1. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。2. 培养幼儿的思维能力和应变能力。二、教学内容：1. 教授幼儿新年游戏的基本规则和玩法。2. 引导幼儿参与游戏活动，体验游戏
4、的快乐。三、教学活动：1. 教师讲解新年游戏的基本规则和玩法。2. 组织幼儿进行游戏活动，教师指导。四、教学评价：1. 评价幼儿的团队合作精神和竞争意识。2. 观察幼儿的思维能力和应变能力。第六章：新年传统游戏抓陀螺一、教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和敏捷性。2. 传承民间传统游戏，增强幼儿的文化底蕴。二、教学内容：1. 讲解抓陀螺的规则和技巧。2. 引导幼儿动手制作陀螺，并参与抓陀螺游戏。三、教学活动：1. 教师示范抓陀螺的规则和技巧。2. 组织幼儿动手制作陀螺，并进行抓陀螺游戏。四、教学评价：1. 评价幼儿的手眼协调能力和敏捷性。2. 观察幼儿对民间传统游戏的兴趣和参与度。第七章：
5、新年舞蹈跳皮筋一、教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和节奏感。2. 传承民间舞蹈，增强幼儿的文化底蕴。二、教学内容：1. 讲解跳皮筋的舞蹈动作和节奏。2. 引导幼儿学习跳皮筋舞蹈，并进行表演。三、教学活动：1. 教师示范跳皮筋的舞蹈动作和节奏。2. 组织幼儿学习跳皮筋舞蹈，并进行表演。四、教学评价：1. 评价幼儿的身体协调能力和节奏感。2. 观察幼儿对民间舞蹈的兴趣和参与度。第八章：新年故事分享一、教学目标：1. 培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。2. 培养幼儿的想象力和社会交往能力。二、教学内容：1. 讲解新年故事的背景和情节。2. 引导幼儿分享自己喜欢的新年故事。三、教学活动：1. 教
6、师讲解新年故事的背景和情节。2. 组织幼儿分享自己喜欢的新年故事，并讨论故事中的道理。四、教学评价：1. 评价幼儿的倾听能力和语言表达能力。2. 观察幼儿的想象力和社会交往能力。第九章：新年美术创作一、教学目标：1. 培养幼儿的审美能力和创造力。2. 培养幼儿的手工制作技巧。二、教学内容：1. 讲解新年美术创作的题材和技巧。2. 引导幼儿进行新年美术创作，发挥想象力。三、教学活动：1. 教师示范新年美术创作的方法和技巧。2. 组织幼儿进行新年美术创作，教师巡回指导。四、教学评价：1. 评价幼儿的审美能力和创造力。2. 观察幼儿的手工制作技巧。第十章：新年庆祝活动一、教学目标：1. 培养幼儿的集
7、体荣誉感和归属感。2. 培养幼儿的社交能力。二、教学内容：1. 组织新年庆祝活动，让幼儿参与其中。2. 引导幼儿在庆祝活动中展示自己的才艺。三、教学活动：1. 组织新年庆祝活动，如文艺表演、游戏互动等。2. 引导幼儿参与活动，展示自己的才艺。四、教学评价：1. 评价幼儿的集体荣誉感和归属感。2. 观察幼儿在庆祝活动中的社交能力。重点和难点解析一、认识新年环节中的“观察幼儿对新年的认识和理解程度”。二、制作新年手工环节中的“培养幼儿的动手能力和创造力”。三、学习新年歌曲环节中的“培养幼儿的音乐素养和节奏感”。四、新年美食分享环节中的“培养幼儿的分享意识和感恩心态”。五、新年游戏活动环节中的“培养幼儿的团队合作精神和竞争意识”。六、新年传统游戏抓陀螺环节中的“培养幼儿的手眼协调能力和敏捷性”。七、新年舞蹈跳皮筋环节中的“培养幼儿的身体协调能力和节奏感”。八、新年故事分享环节中的“培养幼儿的倾听能力和语言表达能力”。九、新年美术创作环节中的“培养幼儿的审美能力和创造力”。十、新年庆祝活动环节中的“培养幼儿的集体荣誉感和归属感”。本课程教案以“过新年”为主题，通过一系列教学活动，旨在培养幼儿在认知、动手、音乐、分享、团队协作、传统游戏、舞蹈、故事分享、美术创作和庆祝活动等方面的能力。教师在教学过程中需关注幼儿的实际操作、情感体验和社会交往，以促进幼儿全面发展。