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1、教案过新年幼儿园中班课程教案一、引言1.1过新年是孩子们非常期待的时刻，他们喜欢热闹、喜欢礼物、喜欢和家人一起度过。1.2通过本课程，让孩子们了解新年的来历、习俗和活动，增强他们对传统文化的认识和兴趣。1.3通过歌曲、游戏、手工制作等活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的综合能力。二、知识点讲解2.1新年的来历：新年是中国传统的农历新年，也是中国最重要的节日之一，通常在1月21日至2月20日之间。2.2新年的习俗：贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭、发红包等。2.3新年的活动：看春晚、放烟花、舞龙舞狮、唱恭喜发财等。三、教学内容3.1新年的来历：介绍新年的起源和发展，让孩子们了解新年的重
2、要性和意义。3.2新年的习俗：讲解各种新年的习俗，让孩子们了解中国人的过年习惯。3.3新年的活动：介绍新年的各种活动，让孩子们了解新年的欢乐和喜庆。四、教学目标4.1让孩子们了解新年的来历、习俗和活动，增强他们对传统文化的认识和兴趣。4.2通过歌曲、游戏、手工制作等活动，培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。4.3通过本课程，培养孩子们的想象力和创造力，提高他们的语言表达能力和社交能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：新年的习俗和活动的意义。5.2教学重点：让孩子们通过实践活动，体验新年的喜庆和快乐，增强他们对传统文化的认识和兴趣。六、教具与学具准备6.1教具：新年相关图片、视频、歌曲
3、、手工材料等。6.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、新年手工材料等。6.3教师准备：教案、课件、教具和学具的准备和布置。七、教学过程7.1引入新课：通过歌曲、图片等方式引入新课，激发孩子们的兴趣。7.2讲解知识点：讲解新年的来历、习俗和活动，让孩子们了解新年的传统文化。7.3实践活动：让孩子们亲手制作新年手工，如剪纸、贴春联等，增强他们的动手能力。八、板书设计8.1新年的来历8.2新年的习俗8.3新年的活动九、作业设计9.1让孩子们回家后，与家长一起查找新年的资料，增加对新年习俗的了解。9.2让孩子们制作一份新年手工作品，如剪纸、贴春联等，展示自己的学习成果。9.3让孩子们写一篇关于新年的小作文
4、，表达自己对新年的感受和认识。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：教师可以根据学生的兴趣和需求，进行新年的相关拓展教学，如讲解其他节日的习俗和活动。重点和难点解析一、教学内容1.1新年的来历：重点讲解新年的起源和发展，让孩子们了解新年的重要性和意义。补充说明可以通过展示历史图片、视频等资料，帮助孩子们更直观地了解新年的发展历程。1.2新年的习俗：重点讲解贴春联、放鞭炮、拜年等习俗的来历和意义，让孩子们了解中国人的过年习惯。补充说明可以通过实际操作，如贴春联、模拟放鞭炮等，让孩子们亲身体验新年的习俗。1.3新年的活动：重点讲解看春晚、放烟花、舞龙舞狮等活动的内容和意义，让孩子们了解新年的欢乐
5、和喜庆。补充说明可以通过观看春晚视频、放烟花模拟等，让孩子们感受新年的氛围。二、教学难点与重点2.1教学难点：新年的习俗和活动的意义。重点讲解贴春联、放鞭炮、拜年等习俗的来历和意义，以及看春晚、放烟花、舞龙舞狮等活动的内容和意义。补充说明可以通过实际操作、观看视频等方式，帮助孩子们理解和体验新年的习俗和活动。2.2教学重点：让孩子们通过实践活动，体验新年的喜庆和快乐，增强他们对传统文化的认识和兴趣。补充说明可以通过组织孩子们参与手工制作、游戏等活动，让他们在实践中学习和体验新年的传统文化。三、教学过程3.1引入新课：通过歌曲、图片等方式引入新课，激发孩子们的兴趣。补充说明可以通过展示新年的图片
6、、播放新年的歌曲等方式，让孩子们感受到新年的喜庆氛围，激发他们对新年的兴趣。3.2讲解知识点：讲解新年的来历、习俗和活动，让孩子们了解新年的传统文化。补充说明可以通过展示相关的视频、图片等资料，以及进行实际的操作和演示，让孩子们更加直观地了解新年的来历、习俗和活动。3.3实践活动：让孩子们亲手制作新年手工，如剪纸、贴春联等，增强他们的动手能力。补充说明可以通过组织孩子们进行手工制作活动，让他们在实践中体验新年的喜庆和快乐，同时增强他们的动手能力。四、作业设计4.1让孩子们回家后，与家长一起查找新年的资料，增加对新年习俗的了解。补充说明可以通过给孩子们提供一些相关的资料和网站，以及指导他们如何进行资料的查找和整理，来帮助他们完成作业。4.2让孩子们制作一份新年手工作品，如剪纸、贴春联等，展示自己的学习成果。补充说明可以通过给孩子们提供一些制作手工作品的指导和示例，以及鼓励他们发挥自己的创意，来帮助他们完成作业。4.3让孩子们写一篇关于新年的小作文，表达自己对新年的感受和认识。补充说明可以通过给孩子们提供一些写作的指导和示例，以及鼓励他们用自己的语言表达自己的感受和认识，来帮助他们完成作业。