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1、中班体育活动过河教案一、活动目标：1. 学习过河的基本动作和技巧，提高身体的灵活性和协调性。2. 培养幼儿团队合作精神和勇敢、自信的品质。3. 体验体育活动的乐趣，增强对体育运动的兴趣。二、活动准备：1. 教具：河岸、小河、石头、木头等过河道具；2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地；3. 音乐：轻松欢快的背景音乐。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等；1.2 幼儿自由活动，充分活动身体。2. 教学基本动作（5分钟）：2.1 教师示范过河的基本动作，如跳、爬、跨等；2.2 幼儿跟随教师学习基本动作，并在河岸上进行练习。3. 团队过河
2、比赛（10分钟）：3.1 教师将幼儿分成若干小组，每组设有队长；3.2 每组按照指定的路线，依次完成过河任务；3.3 教师记录每组过河所用的时间，比赛结束后进行点评。4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等；四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤；2. 关注每个幼儿的活动情况，适时给予指导和帮助；3. 调整活动强度，确保幼儿在轻松愉快的氛围中参与活动。五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家进行过河游戏，培养幼儿的运动兴趣；2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关过河场景，引导幼儿自主进行体育活动。六、教学评价：1. 观察幼
3、儿在活动中的参与程度，了解他们对过河动作的掌握情况。2. 关注幼儿在团队比赛中的表现，评估他们的团队合作精神和竞技水平。3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的运动兴趣和身心发展的影响。七、活动反思：2. 针对活动中出现的问题，制定相应的解决方案，提高活动的教育效果。3. 关注幼儿在活动中的成长变化，不断调整教学策略，促进幼儿全面发展。八、家长沟通：1. 教师通过家长会、家园联系册等方式，与家长保持密切沟通，了解幼儿在家的过河游戏情况。2. 鼓励家长参与幼儿的体育活动，引导他们树立正确的育儿观念，关注幼儿的身心健康。3. 针对幼儿在活动中的表现，给予家长专业的建议和指导，促进家园共育。
4、九、活动拓展：1. 结合主题教育活动，开展相关的过河游戏，如河流探险、动物过河等，丰富幼儿的生活经验。2. 邀请家长参与亲子过河比赛，增进亲子关系，提高家长对幼儿体育活动的关注度。3. 开展跨班级的过河比赛，促进幼儿之间的交流与合作，培养他们的社交能力。2. 整理幼儿在活动中的精彩瞬间和成长变化，与家长分享，共同见证幼儿的进步。3. 鼓励幼儿继续参与体育活动，培养他们的运动兴趣，提高身心健康水平。重点和难点解析一、活动目标：重点关注如何将教学目标具体化，确保每个幼儿都能理解和掌握过河动作和技巧。二、活动准备：重点关注活动教具的准备，确保河岸、小河、石头、木头等过河道具的安全性和适宜性。三、活动过程：重点关注幼儿在学习基本动作和团队合作时的反应，适时给予指导和帮助。四、活动注意事项：重点关注幼儿的安全问题，确保活动场地的安全性和幼儿的自我保护意识。五、活动延伸：重点关注如何将活动延伸至家园共育，以及环境创设中的过河场景布置。六、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度和过河动作的掌握情况，以及团队比赛中的表现。七、活动反思：八、家长沟通：重点关注如何与家长保持密切沟通，以及给予家长专业建议和指导。九、活动拓展：重点关注如何结合主题教育活动进行过河游戏的设计，以及如何邀请家长参与亲子过河比赛。