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1、关于不玩火的中班安全教育活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解玩火的危险性，提高防火意识。3. 学会简单的火灾逃生方法，提高自我保护能力。二、活动主题火是我们的朋友，但玩火有危险三、活动对象中班幼儿四、活动时间25分钟五、活动准备1. 故事课件：小猫咪玩火2. 火焰图片3. 防火宣传册4. 灭火器模型5. 安全标志贴纸六、活动过程1. 引入话题（5分钟）1.1 讲述故事小猫咪玩火，引导幼儿关注故事中的火灾情节。1.2 展示火焰图片，让幼儿描述火焰的特点。2. 讨论玩火的危险性（5分钟）2.1 提问：故事中的小猫咪为什么要玩火？玩火有什么危险？2.2 邀请幼儿分享自己知道的相关火灾案例，引导幼儿认
2、识到玩火的严重后果。3. 学习防火知识（5分钟）3.1 介绍防火宣传册中的内容，让幼儿了解火灾预防、逃生和灭火方法。3.2 演示灭火器使用方法，让幼儿初步学会使用灭火器。4. 实践活动（5分钟）4.1 模拟火灾场景，让幼儿运用所学知识进行火灾逃生。4.2 邀请幼儿在教室内寻找安全隐患，并贴上安全标志贴纸。5.1 回顾活动内容，让幼儿强调不玩火的重要性。5.2 邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及如何在生活中践行不玩火。七、活动评价通过本次活动，观察幼儿对玩火的认知程度，以及他们在火灾逃生和灭火方面的实际操作能力。关注幼儿在活动中的参与程度和积极性。八、活动延伸1. 开展家庭防火主题活动，让幼儿
3、与家长共同制作防火宣传海报。2. 组织幼儿参观消防站，了解消防设备，学习更多防火知识。3. 开展火灾逃生演练，提高幼儿的火灾应对能力。九、注意事项1. 在活动过程中，确保幼儿安全，避免发生意外事故。2. 活动中的提问和讨论，要关注每个幼儿的参与程度，引导他们积极表达自己的观点。3. 活动结束后，及时对幼儿进行防火安全教育，提醒他们在生活中注意防火。十、教学资源1. 故事课件：小猫咪玩火2. 火焰图片3. 防火宣传册4. 灭火器模型5. 安全标志贴纸6. 家庭教育防火手册7. 消防站参观预约表8. 火灾逃生演练道具六、活动拓展1. 家园共育：向家长发放家庭教育防火手册，让家长了解防火的重要性，并
4、与家长共同制定家庭防火计划。2. 社区联动：与社区消防部门合作，定期开展防火宣传活动，提高社区居民的防火意识。3. 创设防火情境：在幼儿园环境中布置防火宣传标语、火灾逃生路线图等，让幼儿在日常生活中时刻注意防火。七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对防火知识的掌握程度。2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中防火行为的实践情况。3. 定期开展防火演练，检验幼儿的火灾逃生和灭火能力。八、教学资源1. 家庭教育防火手册2. 社区消防部门合作资源3. 防火宣传标语、火灾逃生路线图等宣传资料4. 防火演练道具5. 灭火器模型九、教学建议1. 针对幼儿的年龄特点，采用生动、形
5、象的教学方法，如故事、游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防火知识。2. 强化幼儿的实践操作能力，通过模拟火灾场景、灭火器使用演示等，让幼儿在实际操作中掌握防火技能。3. 定期开展防火教育活动，让幼儿时刻保持防火意识。通过本次关于不玩火的中班安全教育活动，幼儿对玩火的危险性有了更深入的认识，防火意识得到提高。幼儿在火灾逃生和灭火方面的实践操作能力也得到了锻炼。在今后的工作中，我们将继续关注幼儿的防火安全教育，加强与家长、社区的合作，共同为幼儿创造一个安全的生活环境。重点和难点解析教案中的重点环节包括：活动目标、活动主题、活动对象、活动时间、活动准备、活动过程、活动评价、活动延伸、注意事项、教学
6、资源和教学建议。下面针对这些环节进行详细的补充和说明。一、活动目标：重点关注防火意识的培养和火灾逃生方法的掌握。二、活动主题：重点关注火的双重性以及如何安全使用火。三、活动对象：重点关注中班幼儿的认知水平和行为特点。四、活动时间：重点关注活动时间的安排，确保每个环节的顺利进行。五、活动准备：重点关注教学资源的准备，确保活动的顺利进行。六、活动过程：重点关注幼儿的参与程度和实际操作能力的培养。七、活动评价：重点关注幼儿在活动中的表现和防火知识的掌握程度。八、活动延伸：重点关注家园共育和社区联动的实施，以及防火情境的创设。九、注意事项：重点关注幼儿的安全保障和防火意识的提醒。十、教学建议：重点关注教学方法的选择和幼儿实践操作能力的培养。