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1、定向培养农村中小学教师协议书合同编号：_甲方（培养单位）：_地址：_联系人：_联系电话：_乙方（农村中小学）：_地址：_联系人：_联系电话：_鉴于甲方致力于培养优秀农村中小学教师，乙方需要优秀教师队伍，甲乙双方本着平等自愿、互利共赢的原则，就定向培养农村中小学教师事宜达成如下协议：一、培养对象1. 甲方根据乙方需求，定向培养农村中小学教师。2. 乙方负责提供培养对象的基本信息，包括姓名、性别、出生日期、毕业院校等。二、培养人数及专业1. 甲方每年为乙方培养_名农村中小学教师。2. 培养专业为：_。三、培养方式1. 甲方根据乙方需求，制定培养方案，包括课程设置、实习安排等。2. 甲方确保培养质量
2、，为乙方提供优质教育资源。四、就业保障1. 乙方定向培养的教师，在完成学业并通过甲方组织的考核后，由甲方安排至乙方任教。2. 乙方保证定向培养的教师在任教期间，享有与本单位其他教师同等的待遇。五、费用及支付1. 乙方承担定向培养教师的学费、住宿费等相关费用。2. 甲方在收到乙方支付的费用后，为乙方开具正式发票。六、保密条款1. 甲乙双方在履行本协议过程中，涉及到的商业秘密、技术秘密等，应予以严格保密。2. 违反保密条款的一方，应承担相应的法律责任。七、争议解决1. 甲乙双方在履行本协议过程中发生的争议，应通过友好协商解决。2. 如协商无果，任何一方均有权向甲方所在地的人民法院提起诉讼。3. 本
3、协议自甲乙双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为_年。4. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。甲方（盖章）：_ 乙方（盖章）：_代表（签名）：_ 代表（签名）：_签订日期：_ 签订日期：_附件：定向培养农村中小学教师培养方案第二篇范文：第三方主体+甲方权益主导合同编号：_甲方（培养单位）：_地址：_联系人：_联系电话：_乙方（农村中小学）：_地址：_联系人：_联系电话：_丙方（教育基金会）：_地址：_联系人：_联系电话：_鉴于甲方致力于培养优秀农村中小学教师，乙方需要优秀教师队伍，丙方致力于支持农村教育发展，甲乙双方本着平等自愿、互利共赢的原则，并经丙方同意，就定向培养农村中小学教师事宜达成如
4、下协议：一、第三方主体丙方的责任与权益1. 丙方作为第三方主体，负责提供定向培养教师所需的额外资金支持，确保甲方能够顺利进行培养计划。2. 丙方有权对甲乙双方的履行情况进行监督，并提出合理化建议。3. 丙方有权对甲方培养的教师质量进行评估，并有权要求甲方进行改进。4. 丙方在提供资金支持的有权要求甲方定期提供培养进度和成果的详细报告。二、甲方权益主导1. 甲方作为培养单位，有权根据乙方的需求，制定培养方案，包括课程设置、实习安排等。2. 甲方确保培养质量，为乙方提供优质教育资源，包括优秀的教师团队、教学设施等。3. 甲方有权对乙方提供的培养对象进行选拔和考核，确保选拔到优秀的人才。4. 甲方在
5、完成培养任务后，有权要求乙方按照约定安排定向培养的教师任教。三、乙方违约及限制条款1. 乙方如未按照约定安排定向培养的教师任教，应向甲方支付违约金，违约金金额为培养费用的两倍。2. 乙方如未按照约定提供培养对象的基本信息，甲方有权终止协议的履行。3. 乙方如未按照约定支付定向培养教师的待遇，甲方有权要求乙方立即支付，并有权终止协议的履行。四、第三方介入的意义和目的1. 丙方的介入为农村中小学教师培养提供了额外的资金支持，保证了甲方能够顺利进行培养计划。2. 丙方的监督和评估有助于提高甲方培养教师质量，确保培养出的教师能够满足乙方的需求。3. 丙方的参与有助于促进农村教育的发展，提升农村中小学的
6、教育质量。五、甲方为主导的目的和意义1. 甲方作为培养单位，通过主导培养计划，能够更好地满足乙方的需求，提供优质的教育资源。2. 甲方通过主导培养计划，能够提升自身的品牌影响力，为自身的发展带来更多的机会。3. 甲方通过主导培养计划，能够为农村中小学教师培养做出贡献，促进农村教育的发展。甲方（盖章）：_ 乙方（盖章）：_代表（签名）：_ 代表（签名）：_签订日期：_ 签订日期：_附件：定向培养农村中小学教师培养方案丙方（盖章）：_代表（签名）：_签订日期：_第三篇范文：第三方主体+甲方权益主导合同编号：_甲方（培养单位）：_地址：_联系人：_联系电话：_乙方（城市中小学）：_地址：_联系人：_
7、联系电话：_丙方（教育基金会）：_地址：_联系人：_联系电话：_鉴于甲方致力于培养优秀城市中小学教师，乙方需要优秀教师队伍，丙方致力于支持城市教育发展，甲乙双方本着平等自愿、互利共赢的原则，并经丙方同意，就定向培养城市中小学教师事宜达成如下协议：一、第三方主体丙方的责任与权益1. 丙方作为第三方主体，负责提供定向培养教师所需的额外资金支持，确保甲方能够顺利进行培养计划。2. 丙方有权对甲乙双方的履行情况进行监督，并提出合理化建议。3. 丙方有权对甲方培养的教师质量进行评估，并有权要求甲方进行改进。4. 丙方在提供资金支持的有权要求甲方定期提供培养进度和成果的详细报告。二、乙方权益主导1. 乙方
8、作为城市中小学，有权根据自身需求，制定培养方案，包括课程设置、实习安排等。2. 乙方确保提供优质教育资源，包括优秀的教师团队、教学设施等。3. 乙方有权对甲方提供的培养对象进行选拔和考核，确保选拔到优秀的人才。4. 乙方在完成培养任务后，有权要求甲方按照约定安排定向培养的教师任教。三、甲方违约及限制条款1. 甲方如未按照约定提供优质教育资源，乙方有权终止协议的履行。2. 甲方如未按照约定安排定向培养的教师任教，乙方有权要求甲方支付违约金，违约金金额为培养费用的两倍。3. 甲方如未按照约定提供培养进度和成果的详细报告，乙方有权要求甲方立即改正。四、第三方介入的意义和目的1. 丙方的介入为城市中小
9、学教师培养提供了额外的资金支持，保证了甲方能够顺利进行培养计划。2. 丙方的监督和评估有助于提高甲方培养教师质量，确保培养出的教师能够满足乙方的需求。3. 丙方的参与有助于促进城市教育的发展，提升城市中小学的教育质量。五、乙方为主导的目的和意义1. 乙方作为城市中小学，通过主导培养计划，能够更好地满足自身的需求，提供优质的教育资源。2. 乙方通过主导培养计划，能够提升自身的教育质量，为学生提供更好的教育环境。3. 乙方通过主导培养计划，能够为城市中小学教师培养做出贡献，促进城市教育的发展。六、弱化甲方为主导的意义和目的1. 甲方作为培养单位，虽然协议中处于从属地位，但其培养教师的能力和质量仍然对整个协议的履行具有重要意义。2. 甲方通过参与培养计划，能够为城市中小学教师队伍做出贡献，促进教育行业的发展。甲方（盖章）：_ 乙方（盖章）：_代表（签名）：_ 代表（签名）：_签订日期：_ 签订日期：_附件：定向培养城市中小学教师培养方案丙方（盖章）：_代表（签名）：_签订日期：_