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1、教案美术这就是我教案一、引言1.1设计意图：本节课通过让学生创作一幅自画像，引导他们了解和表达自己的外貌特征、性格特点和兴趣爱好，提高学生的审美能力和创造力。1.1.1教学内容：让学生通过观察自己的外貌特征，分析自己的性格特点和兴趣爱好，然后运用美术手法进行创作，完成一幅具有个性的自画像。1.1.2教学目标：培养学生对自我认知的能力，提高他们的观察力和表达能力，培养他们的审美意识。二、知识点讲解2.1知识点一：自画像的概念2.1.1定义：自画像是指艺术家为自己创作的肖像画。2.1.2作用：通过自画像，可以了解艺术家的外貌特征、内心世界和审美观。2.1.3举例：展示一些著名的自画像作品，如梵高、
2、达芬奇等。三、教学内容3.1教学内容一：观察自己的外貌特征3.1.1要求学生仔细观察自己的外貌特征，如五官、脸型、发型等。3.1.2引导学生思考如何通过绘画手法表现自己的外貌特征。3.1.3学生进行素描练习，勾勒出自己的外貌特征。四、教学目标4.1知识与技能目标：学生能了解自画像的概念和作用，学会观察自己的外貌特征，并运用美术手法进行表现。4.2过程与方法目标：通过观察、思考和实践，培养学生的审美能力和创造力。4.3情感态度与价值观目标：学生能更好地认识自己，增强自信心，提高对美术的兴趣和热情。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何表现自己的性格特点和兴趣爱好。5.1.1解难点方法：引导学生通
3、过绘画手法，如表情、动作、服饰等，表现出自己的性格特点和兴趣爱好。5.1.2教学重点：学生能独立完成一幅具有个性的自画像。5.1.3保重点措施：提供适当的辅导和指导，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教师准备PPT展示一些自画像作品供学生欣赏。6.1.2教师准备白板笔和白板，用于板书设计。6.1.3教师准备评价表格和评分标准。6.1.4教师准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。六、教学过程7.1教学步骤一：导入新课7.1.1教师通过PPT展示一些自画像作品，引导学生关注自画像的概念和特点。7.1.2教师提出本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。7.1.
4、3教师分发绘画工具，提醒学生注意绘画材料的正确使用方法。7.1.4教师引导学生观察自己的外貌特征，思考如何通过绘画手法表现自己的特点。七、板书设计8.1板书设计一：自画像的概念与特点8.1.1在白板上书写“自画像”三个字，突出本节课的主题。8.1.2在板书的旁边列出自画像的特点，如外貌特征、性格特点、兴趣爱好等。8.1.3在板书的下方书写本节课的教学目标，方便学生随时回顾。八、作业设计9.1作业要求一：完成一幅自画像9.1.1学生需要在画纸上绘制自己的外貌特征，包括五官、脸型、发型等。9.1.2学生需要通过绘画手法表现自己的性格特点和兴趣爱好，如表情、动作、服饰等。9.1.3学生需要在作品下方
5、写一段关于自己的介绍，包括姓名、年龄、爱好等。九、课后反思及拓展延伸10.1课后反思一：教师回顾本节课的教学效果10.1.1教师反思教学目标的达成情况，思考如何改进教学方法。10.1.2教师反思学生的参与度和积极性，考虑如何激发学生的学习兴趣。10.1.3教师收集学生的作品，对学生的绘画技能和表达能力进行评价。10.2拓展延伸一：学生进行自画像展览10.2.1学生将自己的作品展示在学校的展览厅中，供全校师生欣赏。10.2.2学生可以互相评价和交流，提高彼此的审美能力和创造力。10.2.3教师可以邀请家长参加展览，增进家长对学校教育的了解和支持。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需
6、要特别关注和详细补充说明。一、知识点讲解环节（2.1）在这一环节中，学生需要理解自画像的概念和作用，以及如何通过绘画手法表现自己的性格特点和兴趣爱好。教师在讲解时，可以通过展示一些著名的自画像作品，帮助学生直观地理解自画像的艺术表现手法和内在情感表达。二、教学内容环节（3.1）在这一环节中，学生需要观察自己的外貌特征，并思考如何通过绘画手法表现出来。教师可以引导学生进行自我观察，鼓励他们发现和表达自己的独特之处。教师还应提供适当的辅导和指导，帮助学生克服绘画技巧上的难点，如如何表现脸部的光影效果、如何描绘细节等。三、教学目标环节（4.1）在这一环节中，教师需要明确本节课的教学目标，包括知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。教师可以将这些目标具体化，并与学生进行沟通，确保学生能够理解和接受这些目标。四、教学难点与重点环节（5.1）在这一环节中，教师需要识别和解决教学难点，即如何表现自己的性格特点和兴趣爱好。教师可以通过示范和指导，帮助学生找到合适的表现手法，如通过表情、动作、服饰等细节来传达自己的个性。同时，教师也需要关注教学重点，即学生能否独立完成一幅具有个性的自画像，并提供必要的支持和鼓励。