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1、教案过新年幼儿园活动教案一、引言1.1活动背景：新年是中华民族的传统节日，具有浓厚的文化底蕴和喜庆氛围。为了让幼儿园的孩子们了解新年习俗，感受新年的快乐，我们特此设计了这个活动。1.2活动意义：通过本次活动，让孩子们了解新年的来历、习俗和传统文化，增强他们对民族文化的认同感，培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。1.3活动对象：幼儿园中班和小班的孩子二、知识点讲解2.1新年的来历：讲解新年的起源和发展历程，让孩子们了解新年在我国的重要地位。2.2新年习俗：讲解新年的传统习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等，让孩子们了解新年的喜庆氛围。2.3新年传统文化：讲解新年的传统文化，如剪纸、窗花
2、、灯笼等，让孩子们了解我国民间艺术的魅力。三、教学内容3.1新年故事：讲述一个关于新年的故事，让孩子们感受新年的温馨和欢乐。3.2制作新年手工：指导孩子们制作新年手工，如剪纸、窗花等，培养他们的动手能力。3.3新年游戏：组织孩子们参与新年游戏，如放鞭炮、拜年等，增强他们的团队协作精神。四、教学目标4.1让孩子们了解新年的来历、习俗和传统文化，增强他们对民族文化的认同感。4.2培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。4.3让孩子们在新年氛围中感受快乐，度过一个难忘的时光。五、教学难点与重点5.1教学难点：让孩子们理解新年的传统文化和习俗。5.2教学重点：培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作
3、精神，让他们在新年氛围中感受快乐。六、教学过程6.1导入：以一首欢快的新年歌曲导入活动，让孩子们感受到新年的喜庆氛围。6.2新年故事讲解：讲述一个关于新年的故事，让孩子们了解新年的来历和习俗。6.3制作新年手工：指导孩子们动手制作新年手工，如剪纸、窗花等，培养他们的动手能力。七、实践活动7.1新年游戏：组织孩子们参与新年游戏，如放鞭炮、拜年等，增强他们的团队协作精神。7.2班级新年庆典：策划一个简单的新年庆典，让孩子们表演节目，共同庆祝新年的到来。八、教学评价8.1观察孩子们的参与程度和动手能力，评估他们在活动中的表现。8.2收集家长和孩子们的反馈意见，了解活动的影响和效果。九、教学反思9.2
4、思考如何改进教学方法，提高教学效果。十、教学拓展10.1推荐相关阅读材料，让孩子们深入了解新年习俗和文化。10.2组织家长和孩子一起参加新年庆祝活动，增进亲子关系。六、教具与学具准备6.1教具准备：新年故事书籍、视频播放设备、剪纸模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。6.2学具准备：每个孩子准备一本新年故事书、一张剪纸模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。七、教学过程7.1故事讲解：选择一本适合孩子年龄的新年故事书，通过生动的语言和表情，讲述故事，让孩子们感受到新年的气氛。7.2剪纸制作：分发剪纸模板和彩纸，教孩子们如何剪出新年图案，如雪花、灯笼、鞭炮等，然后将剪出的图案贴在纸上，制作成新年装
5、饰品。7.3游戏时间：组织孩子们参与新年游戏，如放鞭炮、拜年等，让孩子们在游戏中体验新年的乐趣。八、板书设计8.1新年故事梗概：在黑板上用简洁的文字写下新年故事的梗概，方便孩子们理解和记忆。8.2新年习俗列表：在黑板上列出新年的主要习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等，让孩子们一目了然。8.3新年传统文化展示：在黑板上展示新年的传统文化，如剪纸、窗花、灯笼等，让孩子们直观地感受到民间艺术的魅力。九、作业设计9.1家庭作业：让孩子们回家后，与家长一起制作新年手工，如剪纸、窗花等，增强孩子们的动手能力。9.2观察作业：让孩子们在春节期间，观察家庭和社区的新年习俗和活动，了解新年的传统文化。9.
6、3表达作业：让孩子们用画画或写作的方式，表达自己对新年的感受和体验，培养他们的表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.2家长反馈：向家长了解孩子们在活动中的表现和感受，收集家长的意见和建议，不断改进教学方法。10.3拓展延伸：推荐相关阅读材料，如新年故事书籍、传统文化书籍等，让孩子们深入了解新年习俗和文化。同时，组织家长和孩子一起参加新年庆祝活动，增进亲子关系。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是：一、故事讲解环节在这个环节中，教师需要通过生动的语言和表情，讲述新年故事，让孩子们感受到新年的气氛。这是孩子们了解新年来历和习俗的重要途径。二、剪纸制作环节在这个环节中，教师
7、需要教授孩子们如何剪出新年图案，如雪花、灯笼、鞭炮等，然后将剪出的图案贴在纸上，制作成新年装饰品。这不仅能够培养孩子们的动手能力，还能让他们在新年氛围中感受快乐。三、游戏时间环节在这个环节中，教师需要组织孩子们参与新年游戏，如放鞭炮、拜年等，让孩子们在游戏中体验新年的乐趣。这能够增强他们的团队协作精神，同时也能够让他们更好地理解和传承新年的习俗。针对上述重点环节，进行详细的补充和说明：一、故事讲解环节在这个环节中，教师需要选择一本适合孩子年龄的新年故事书，通过生动的语言和表情，讲述故事，让孩子们感受到新年的气氛。在讲解过程中，教师可以通过提问的方式，引导孩子们思考和讨论新年的意义和习俗，以增强
8、他们的参与感和兴趣。二、剪纸制作环节在这个环节中，教师需要分发剪纸模板和彩纸，教孩子们如何剪出新年图案，如雪花、灯笼、鞭炮等，然后将剪出的图案贴在纸上，制作成新年装饰品。在制作过程中，教师需要注意安全使用剪刀，并鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的新年装饰品。三、游戏时间环节在这个环节中，教师需要组织孩子们参与新年游戏，如放鞭炮、拜年等，让孩子们在游戏中体验新年的乐趣。在游戏过程中，教师需要注意游戏的安全性和秩序性，并鼓励孩子们积极参与和合作，以增强他们的团队协作精神和社交能力。通过上述重点环节的详细补充和说明，我们可以看到，在过新年幼儿园活动教案中，故事讲解环节、剪纸制作环节和游戏时间环节是重点关注的环节。通过这些环节的实施，孩子们能够了解新年的来历和习俗，培养动手能力和团队协作精神，并在新年氛围中感受快乐。同时，教师需要注意环节的安全性和秩序性，并引导孩子们积极参与和讨论，以提高他们的参与感和兴趣。