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1、过新年幼儿园大班语言活动教案一、活动目标1. 了解新年的来历和传统习俗，增强对传统文化的认识。2. 通过故事、歌曲、游戏等形式，提高幼儿的语言表达和倾听能力。3. 培养幼儿与人分享、合作的精神，增进同伴间的友谊。4. 激发幼儿对生活的热爱，感受节日的喜悦氛围。二、活动准备1. 故事课件：新年的故事2. 歌曲课件：恭喜恭喜3. 游戏道具：新年礼物、灯笼、春联等4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料三、活动过程1. 主题导入（5分钟）1.1 教师向幼儿介绍新年的来历和传统习俗，引导幼儿说出自己对新年的认识和期待。1.2 播放故事课件新年的故事，让幼儿了解新年的由来和庆祝方式。2. 语言表达（5分钟）2.
2、1 教师带领幼儿学习新年相关的词汇，如：鞭炮、红包、团圆饭等。2.2 幼儿互相交流自己对新年的祝福和愿望，培养幼儿的口语表达能力。3. 歌曲学唱（5分钟）3.1 教师播放歌曲课件恭喜恭喜，引导幼儿学唱歌曲。3.2 幼儿分组进行歌曲表演，增强对歌曲的理解和记忆。4. 游戏互动（5分钟）4.1 教师组织新年礼物传递游戏，让幼儿体验分享和合作的乐趣。4.2 幼儿手持灯笼、春联等道具，进行角色扮演，感受新年的喜庆氛围。5. 创意表达（5分钟）5.1 教师引导幼儿用画笔、彩泥等材料，创作新年的作品。5.2 幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的喜悦。2. 强调新年的传统习俗和庆祝方式，引导幼儿尊重和传承传
3、统文化。五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作新年手工作品，增进亲子关系。2. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室环境中，营造节日氛围。3. 课后活动：组织家长座谈会，分享幼儿在活动中的表现和成长。六、活动准备1. 故事课件：新年的故事2. 歌曲课件：恭喜恭喜3. 游戏道具：新年礼物、灯笼、春联等4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料5. 亲子活动准备：新年手工作业材料包七、活动过程1. 主题导入（5分钟）7.1 教师向幼儿介绍新年的来历和传统习俗，引导幼儿说出自己对新年的认识和期待。7.2 播放故事课件新年的故事，让幼儿了解新年的由来和庆祝方式。2. 语言表达（5分钟）2.1 教师带领幼儿
4、学习新年相关的词汇，如：鞭炮、红包、团圆饭等。2.2 幼儿互相交流自己对新年的祝福和愿望，培养幼儿的口语表达能力。3. 歌曲学唱（5分钟）3.1 教师播放歌曲课件恭喜恭喜，引导幼儿学唱歌曲。3.2 幼儿分组进行歌曲表演，增强对歌曲的理解和记忆。4. 游戏互动（5分钟）4.1 教师组织新年礼物传递游戏，让幼儿体验分享和合作的乐趣。4.2 幼儿手持灯笼、春联等道具，进行角色扮演，感受新年的喜庆氛围。5. 创意表达（5分钟）5.1 教师引导幼儿用画笔、彩泥等材料，创作新年的作品。5.2 幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的喜悦。6. 亲子活动（5分钟）6.1 教师向家长介绍亲子活动的要求和注意事项。
5、6.2 家长与幼儿一起完成新年手工作业，增进亲子关系。2. 强调新年的传统习俗和庆祝方式，引导幼儿尊重和传承传统文化。九、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作新年手工作品，增进亲子关系。2. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室环境中，营造节日氛围。3. 课后活动：组织家长座谈会，分享幼儿在活动中的表现和成长。十、教学反思2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。3. 不断丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣和积极性。重点和难点解析一、主题导入环节补充和说明：教师应通过生动形象的语言、图片、视频等多媒体资源，引导幼儿了解新年的来历和传统习俗，激发幼儿对新年的兴趣和期待。二、语言表达环
6、节补充和说明：教师应提供丰富的语言环境，引导幼儿用词语描述新年的景象，鼓励幼儿互相交流自己的新年的祝福和愿望，提高幼儿的口语表达能力。三、歌曲学唱环节补充和说明：教师可以通过分句教唱、动作引导等方式，帮助幼儿理解和记忆歌曲，引导幼儿通过歌曲表达新年的喜悦。四、游戏互动环节补充和说明：教师应设计有趣的游戏，引导幼儿在游戏中学会合作、分享，培养幼儿团队精神和分享意识。五、创意表达环节补充和说明：教师应提供丰富的创作材料和自由的空间，引导幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达自己对新年的理解和感受，激发幼儿的创造力。六、亲子活动环节补充和说明：教师应向家长明确亲子活动的目的和意义，并提供合适的亲子活动内容，引导家长和幼儿共同参与，增进亲子关系。八、活动延伸环节补充和说明：教师应设计有趣的课后作业和实践活动，引导幼儿在课后继续学习和实践，鼓励家长参与，增进亲子关系。九、教学反思环节补充和说明：教师应认真反思教学过程，发现教学中的优点和不足，根据幼儿的表现调整教学策略，以提高教学效果。